【衡水特殊教育學(xué)校】衡水市特殊教育學(xué)校怎么樣_好不好

衡水市特殊教育學(xué)校怎么樣_好不好：一、衡水市特殊教育學(xué)校詳細(xì)介紹、二、衡水市特殊教育學(xué)校評價(jià)

1、衡水市特殊教育學(xué)校師資建設(shè)

學(xué)校有一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，講團(tuán)結(jié)、顧大局，心往一處想，勁往一處使，處處起帶頭作用，工作上真抓實(shí)干，密切配合，在教師中起到了模范帶頭作用。通過領(lǐng)導(dǎo)的表率作用，全體教師敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，形成了比學(xué)習(xí)，比奉獻(xiàn)，比成績的良好風(fēng)氣。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本保障，衡水市特殊教育學(xué)校非常重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。

2、衡水市特殊教育學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校就樹立了 “學(xué)生滿意 家長滿意 領(lǐng)導(dǎo)滿意 社會滿意”的辦學(xué)理念;以“管理一流 師資一流 質(zhì)量一流 設(shè)備一流 環(huán)境一流”為辦學(xué)宗旨;堅(jiān)持“教育、康復(fù)、就業(yè)訓(xùn)練一體化”的辦學(xué)模式，樹立教師“特殊教育也是教育，特教學(xué)校也是學(xué)校”的質(zhì)量意識，培養(yǎng)學(xué)生“自尊 自信 自強(qiáng) 自立”，超越自我，立志成才的品質(zhì)，努力為殘疾學(xué)生將來平等、充分參與社會生活，適應(yīng)社會需要打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“傳授知識 培養(yǎng)技能 注重康復(fù) 適應(yīng)社會”的辦學(xué)目標(biāo)。

3、衡水市特殊教育學(xué)校教學(xué)模式

在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時，不斷提高教師教育教學(xué)水平。學(xué)校重視教師的學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育，實(shí)行理論培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)三位一體的系列培訓(xùn)。每學(xué)期初中層人員全部深入班級聽課;中級以上教師要到班級聽課指導(dǎo)教學(xué);教導(dǎo)處每周組織一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每兩周組織一次教研組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);教導(dǎo)處每月跟蹤一名青年教師對教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo);全部教師堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，每學(xué)期不少于20篇;學(xué)校每學(xué)期開展一次全校范圍的評優(yōu)課活動、經(jīng)常開展教學(xué)基本功大賽(手語比賽、盲文扎寫比賽、簡筆畫比賽等)、教案檢查評比、說課或課件制作比賽等活動。豐富多彩的教學(xué)活動為提高課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、衡水市特殊教育學(xué)校宿舍條件

學(xué)校住宿環(huán)境干凈衛(wèi)生，配套設(shè)施齊全，包括獨(dú)立床位、收納柜子、衛(wèi)生間、空調(diào)等，為學(xué)生提供一個安全、寧靜、整潔、有序的住宿環(huán)境。

校友評價(jià)：衡水市特殊教育學(xué)校環(huán)境較好，面積大，紀(jì)律嚴(yán)明，注重品德教育，老師工作負(fù)責(zé)。

校友評價(jià)：衡水市特殊教育學(xué)校努力完備學(xué)校設(shè)施，重視學(xué)生德才，學(xué)校環(huán)境氛圍較好，改善了住宿條件。

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