【宿遷職業學校】2024宿遷排名前五的公辦中職學校名單

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1、宿遷經貿高等職業技術學校中專部

宿遷經貿高等職業技術學校簡稱"宿遷經貿學院"，是一所高起點、高標準、高質量的現代化、綜合性的全日制公辦院校，學校坐落于江蘇省沭陽縣南部新城區 ，學校前身是具有80多年辦學歷史的江蘇省沭陽師范學校，2005年8月，經江蘇省教育廳 批準，升格為高等職業技術院校，成為宿遷第一所高職校，江蘇聯合職業技術學院 分院。

校園坐落在虞姬故里、花鄉沭陽南部新城區，占地1000畝、建筑面積20萬平方米。校內古沭河穿境而過，綠樹掩映、花卉飄香、布局合理，教育教學、實驗實訓、生活運動等設施齊全，堪稱一流。

學校先后被授予“國家星火計劃農民科技培訓星火學校”、“國家級軟件測試緊缺型人才實訓基地”、“全國啦啦操示范窗口學校”、“江蘇科技大學工程碩士辦班點”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省德育工作先進單位”、“江蘇省德育特色學校”、“江蘇省體育衛生工作先進學校”等20余項榮譽稱號。

學校擁有一支“率先垂范、業務精湛、求真務實、特質優秀”的干部隊伍和一支“精神振奮、信心堅定、德技雙馨、特點鮮明”的教師隊伍。現有教職工300余人，其中專任教師180人，教授2人、副教授13人、副高以上職稱68人，博士生1人、具有碩士研究生以上學歷40人，先后24名教師赴英國、澳大利亞、德國等國家進修學習。

學校各類在校生近10000人，開設計算機應用技術、廣告設計與制作、應用電子技術、機電一體化技術、電子商務、旅游管理、市場營銷、會計電算化、汽車檢測與維修9個高職大專專業和數控、汽修、會計電算化、社區康復、表演藝術、計算機網絡、動漫設計、計算機平面設計等18個中專專業，初步形成信息廣告、機械電子、商貿旅游、社會服務四大類專業群。擁有計算機應用技術和廣告設計與制作2個省級示范專業和美術設計1個省級特色專業。

學校將傳統師范優勢融入技能教育中，形成“技術+藝術”課程特色，培養“意志堅定、習慣良好、基礎扎實、特長過硬”高素質技能人才。轉型辦學以來，學校先后被授予“國家星火計劃農民科技培訓星火學校”、“國家級軟件測試緊缺型人才實訓基地”、“省首批高水平示范性高職校”、“省數控類緊缺型人才培訓基地”、“省電子專業實訓基地”、“ 省糧食行業職業技能堅定培訓基地”、“省文明單位”、“省德育工作先進集體”、“ 省職業教育創新大賽最佳組織學校”、“江蘇科技大學工程碩士辦班點”、“市首批創業文化基地”，連續四年被市教育局評為“職業學校教育教學工作先進單位”。300余名師生在國家、省級各類大賽中獲獎，200余名同學通過“專轉本”考取本科院校。學校已與百余家企事業單位建立深層次校企合作關系，實現零距離對接，數千名畢業生走向企業管理崗位。

2、淮海技師學院

淮海技師學院是由省、市兩級政府共同投資興建的國家級重點技工院校。學院創辦于1985年,1995年被確定為省重點技工學校，自2008年以來，在省、市政府的共同關心和支持下，相繼被評為國家重點技工學校、國家高級技工學校，2010年被省政府批準為省級技師學院。學院是國家級高技能人才培訓基地、國家中等職業教育改革發展示范學校。

學院占地面積350畝，已投入使用建筑面積15萬平方米，教學、實訓、生活、運動設施設備齊全。學院固定資產總額3億元，擁有數控、機電、計算機、財會等實習實訓設備5000余臺(套)，價值7000余萬元。學院實施院系二級管理，設置商貿服務系、機電工程系、電子信息系、汽車工程系、綜合高中部等5個教學系部。擁有省級示范專業兩個，省級重點專業八個，省級教學名師、專業帶頭人20人。

建校30年以來，已累計為社會培養各類技能人才20余萬人，為地方經濟社會發展做出了應有的貢獻，辦學成果得到了各級領導和社會的高度認可。學院先后被確定為國家級高技能人才培訓基地、國家中等職業教育改革發展示范學校、全國100所勞動力培訓示范基地之一、全國職工教育培訓示范點、江蘇省高技能人才培養示范基地、江蘇省就業再就業培訓基地、江蘇省創業培訓示范基地，被評為江蘇省職業教育先進單位、江蘇省培訓工作先進院校、江蘇省招生工作先進院校、江蘇省優秀青年創業服務機構、江蘇省德育工作先進集體，被譽為“金領技師的搖籃”。

3、江蘇省宿遷衛生中等專業學校

江蘇省宿遷衛生中等專業學校是經省教育廳批準設立、由市政府舉辦的衛生類中等專業學校。學校前身是宿遷縣辦“社會主義建設大學”醫護班，創辦于1958 年。1984年省編制委員會批準成立宿遷縣衛生進修學校;2002年更名為“宿遷市醫學培訓中心”; 2007年經省教育廳批準成立“宿遷市衛生學校”。2013年更名為“江蘇省宿遷衛生中等專業學校”。2014年4月，順利通過省教育廳驗收評估，成為江蘇聯合職業技術學院辦學點，舉辦五年制高職和“4+2”分段培養護理專業全日制大專學歷教育。

學校坐落于宿遷市風景秀麗的湖濱新區,占地420畝，建筑面積14.5萬平方米。學校功能設施齊全，教學資源豐富， 擁有信息化教學網絡、紙質圖書26萬冊，電子圖書30萬冊;實驗(實訓)基地滿足所開專業需求。護理實訓中心已達到國家級實訓基地建設標準，同時能滿足 420名學生護理實景式操作練習。學校目前開設護理、助產、農村醫學、康復技術、藥學等專業，在校生3000余人。

在做好中等職業教育的基礎上，學校根據社會需求，采取多渠道、多形式的辦學模式，與省內醫藥院校聯辦，開展臨床醫學、護理學、藥學等專業的成人專、本科層次教育，學員達2000 人，充分發揮了學校的辦學潛能。近年來，學校在內涵建設、管理創新、質量提升、社會服務等方面取得顯著成績，在市內外衛生職業教育領域有較大的影響。

學校先后獲得“省職業教育先進集體”、“省高水平示范學校”、 “省五四紅旗團委”、“市教育系統先進集體”、“市安全生產先進單位”、“市綠化模范單位”、 “市首批職業教育教科研基地”等榮譽稱號。 面對新形勢，全體衛校人將繼續秉承“弘德弘醫、篤知篤行”的校訓，按照高職院的辦學標準加快建設，力爭在2016年建成江蘇省聯合職業技術學校宿遷衛生分院，舉辦“更多專業、更高水平”的大專層次學歷教育!

4、宿遷衛生學校

宿遷衛生學校始建于1958年，是經省教育廳、衛生廳批準成立的公辦中等專業學校，學校坐落在風景秀麗的湖濱新城職教園區。距離煙波浩淼的駱馬湖僅有1500米，離市區4000米。東伴國家級嶂山生態森林公園，與宿遷高等師范學校，宿遷城市應用職業學校為鄰，西與西安外事學校，澤達職業技術學院，北與農民培訓學院接壤。

截至2009年3月，學校位于宿遷市湖濱新區，占地420畝，建筑面積16.5萬平方米，總投資3.5億元人民幣，建筑單體39棟，2008年2月8 日開工建設，同年10月5日投入使用。校園按大學6000人標準設計，在校生近5000人。

截至2013年9月，宿遷市衛生學校有專兼職教師141人，其中研究生學歷8人，高級職稱10人，中級職稱28人。

為適應社會經濟發展的需要，適應我國醫療衛生事業改革和教育事業進步的需要，學校積極尋求自己的位置和發展方向。在專業建設上，把醫學相關專業，即護理、藥學、檢驗、助產等專業作為自己的主導專業，以此來創造自己的優勢，形成自己的特色;先后與東南大學、江蘇大學、徐州醫學院等高校聯合舉辦了大專班、本科班。學校形成了以護理、藥學、檢驗、助產等專業為主干，長短結合、主干與輻射貫通、大中專兼顧、學歷教育與培訓互補的專業建設群和人才培養模式。學校辦學吸引力不斷增強，招生人數連續五年穩步增長。畢業生就業形勢看好，特別是作為現代服務技能型緊缺人才的護理專業畢業生，其就業率達95%以上。

學校圍繞穩定規模、強化特色、保證質量、提升規格的辦學指導思想，始終把為基層培養初、中級醫療衛生專業技術人才作為辦學方向，把服務于經濟建設和人民生活水平提高奉為辦學宗旨，把專業技能教育和實用型人才培養作為辦學的主要目標，不斷擴大辦學規模，增強辦學實力，并形成了自己的辦學優勢和特色，收到了很好的經濟效益和社會效益，樹立了良好的辦學形象。

5、江蘇泗洪中等專業學校

江蘇省泗洪中等專業學校是國家級重點中等職業學校,國家"科技星火學校",江蘇省"四星級"中等職業學校,江蘇省高水平示范性中等職業學校,江蘇省課程改革實驗學校, 江蘇省德育特色學校,是一所融中高等職業教育為一體的高水平現代化公辦學校。

學校開設數控技術應用等17個骨干專業,其中數控技術應用、烹飪、計算機技術應用、旅游服務與管理、汽車運用與維修等專業為省品牌專業和省高水平示范性實訓基地;電子技術應用、機電技術應用、服裝設計與工藝等專業為省示范專業。實習實訓設備總值4000余萬元。學校在籍學生7000多人，教職工330人。校園占地面積219.7畝，現有建筑總建筑面積為58000平方米。學校現開設20個專業，建有校內專業實習實訓基地10個，校外專業實習實訓基地18個，其中省級實訓基地2個，校外實訓開出率100%。

經過十年來全校教職工的不斷努力，在各級領導的關心支持下，泗洪縣職業教育中心全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，積極推進師德建設工程、學生形象工程、素質教育工程和現代化建設工程，教育教學質量飛速提高，在特色辦學、因材施教等方面取得了令人矚目的成績，學校已被評為國家級重點中等職業學校，江蘇省合格職教中心，江蘇省“課改實驗學校”。

學校貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的教育方針，堅持“學校的一切努力都是為了讓學生更好地服務社會”的辦學理念;秉承“敬業、修德、強技、健體”的校風，“嚴謹、務實、探究、尚能”的教風，“勤學、苦練、求真、求精”的學風;致力于以優質的教育服務，促進學生全面可持續發展，為地方經濟發展輸送了大批實用型中、高級技能人才。

學校在校園管理、專業建設、示范輻射、服務經濟等各個方面都取得了優異成績，多次被評為市、縣“文明單位”、“職業教育先進單位”、“職業培訓先進單位”、“教學質量先進單位”、“德育工作先進單位”。

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