【常德物流學(xué)校】常德職業(yè)中專學(xué)校物流管理專業(yè)介紹

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物流管理專業(yè)面向生產(chǎn)企業(yè)、商品流通企業(yè)和物流服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力，具備扎實(shí)的物流管理專業(yè)知識和較強(qiáng)的專業(yè)技能，能勝任物流運(yùn)輸管理或倉儲配送管理或國際物流管理或企業(yè)物流管理等管理和技能操作性工作的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

主要課程

根據(jù)企業(yè)實(shí)際崗位需要設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)物流基礎(chǔ)、物流運(yùn)輸管理、物流倉儲管理、物流配送管理、采購與供應(yīng)鏈管理、物流考證、物流成本管理、物流單證、國際物流、物流市場營銷、第三方物流管理、銷售回收物流、特種貨物物流運(yùn)作管理、物流信息管理等。

除了物流管理專業(yè)，常德職業(yè)中專學(xué)校還開設(shè)了服裝(電腦)設(shè)計(jì)與制作、汽車駕駛與修理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、家電維修、金融與保險(xiǎn)、電算會計(jì)、法律、酒店管理、電子商務(wù)等專業(yè)。

常德職業(yè)中專學(xué)校1995年經(jīng)國委批準(zhǔn)為省級重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校，1996年被常德市人民政府確定為示范性職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1985年，原名常德市第二職業(yè)中學(xué) 。

常德職業(yè)中專學(xué)校簡介

常德市職業(yè)中專學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，大力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校是國家護(hù)理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、國家建造師考前培訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、湖南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、湖南省移民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)基地、湖南省"雨露計(jì)劃"職業(yè)學(xué)歷教育培訓(xùn)基地、常德市高技能人才培訓(xùn)基地、常德市農(nóng)村醫(yī)衛(wèi)人員培訓(xùn)基地、常德市建筑技能人才培訓(xùn)基地、常德市農(nóng)民教育培訓(xùn)基地。學(xué)校職業(yè)技能鑒定所可以開展數(shù)十種職業(yè)資格鑒定，被評為湖南省優(yōu)秀鑒定所、常德市紅旗單位。以學(xué)校為龍頭的常德職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)是湖南省第一個地方區(qū)域內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)。學(xué)校桃花品種資源擁有量居全國科研院所第二位，并逐漸發(fā)展成為校園文化中的一大特色。學(xué)校經(jīng)湖南省司法廳批準(zhǔn)成立的"常德市司法鑒定中心"，是湖南省第二大司法鑒定中心，被國家司法部評為"全國司法鑒定先進(jìn)集體"。

常德職業(yè)中專學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

常德市職業(yè)中專學(xué)校堅(jiān)持走質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵式發(fā)展之路,強(qiáng)化質(zhì)量意識，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和職業(yè)能力為目標(biāo)，積極探索教育教學(xué)改革。堅(jiān)持以德立人、以用立業(yè)、以特立校，致力于高技能人才培養(yǎng)新模式的探索，初步形成了"校政企合力辦學(xué)，主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)"的辦學(xué)特色,工學(xué)結(jié)合、校企合作的理念深入人心，學(xué)院開辦了"三一班"、"芙蓉班"、"大北農(nóng)班"、"洞庭水殖班"、"煙機(jī)班"、"益豐班"等大批訂單式校企合作項(xiàng)目。常德市職業(yè)中專學(xué)校秉承"育人為本、崇實(shí)重用"的辦學(xué)理念和"礪志、篤學(xué)、厚德、創(chuàng)新"的校訓(xùn),以培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為己任，實(shí)行以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以技能為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)施"雙證書"制度，大力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，畢業(yè)生以其適應(yīng)性強(qiáng)、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而受到用人單位普遍歡迎。

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