【安徽護(hù)理學(xué)校】安徽馬鞍山技師學(xué)院護(hù)理專業(yè)介紹

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本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代護(hù)理理念，能適應(yīng)護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變及崗位需要，具有護(hù)理專業(yè)的基本理論知識(shí)和技能及醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、預(yù)防保健等學(xué)科的基本知識(shí)，具有良好的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和一定的創(chuàng)新精神，具備運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榉?wù)對(duì)象提供整體護(hù)理的能力，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育、養(yǎng)老護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、衛(wèi)生保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。

主要課程

人體結(jié)構(gòu)學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理導(dǎo)論、護(hù)理管理、護(hù)理心理、護(hù)士人文素養(yǎng)、護(hù)士禮儀與人際溝通、衛(wèi)生法規(guī)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、急救護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理、精神科護(hù)理、五官科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理技術(shù)。

就業(yè)方向

各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)的臨床護(hù)理工作、護(hù)理管理、護(hù)理教育等工作;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)理工作;各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的養(yǎng)老護(hù)理工作;衛(wèi)生保健工作。

除了護(hù)理專業(yè)，安徽馬鞍山技師學(xué)院還開設(shè)了藥品營(yíng)銷、電子商務(wù)、烹飪、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控加工(數(shù)控車工)、汽車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作、多媒體制作、形象設(shè)計(jì)、航空服務(wù)、酒店管理、現(xiàn)代物流、烹飪(力生定向班)、幼兒教育（四年）、數(shù)控加工(中德合作班)（四年）、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)（四年）、汽車維修（四年）、烹飪(中式烹調(diào))（四年）、機(jī)電一體化技術(shù)（五年）、會(huì)計(jì)（五年）、旅游管理（五年）、建設(shè)工程管理（五年）等專業(yè)。

安徽馬鞍山技師學(xué)院辦學(xué)介紹

安徽馬鞍山技師學(xué)院是一所集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)與鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于一體的技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范性技師學(xué)院為目標(biāo)，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)理念，實(shí)施“特色興校、人才強(qiáng)校、管理創(chuàng)新、開放提升”四大戰(zhàn)略，走技工教育與高職教育融通、學(xué)制教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉的技能人才培養(yǎng)之路。

安徽馬鞍山技師學(xué)院辦學(xué)培養(yǎng)

安徽馬鞍山技師學(xué)院積極探索校企合作培養(yǎng)技能人才新路徑。2013年以來(lái)，學(xué)院作為馬鞍山市高技能人才校企合作培養(yǎng)定點(diǎn)院校，在市人社局關(guān)心支持下，先后安排數(shù)控、機(jī)械、電氣、烹飪等重點(diǎn)專業(yè)在全省率先開辦“校企合作培養(yǎng)高技能人才專項(xiàng)班”。校企共研培養(yǎng)方案，共商培養(yǎng)方案，共施培養(yǎng)過(guò)程，共建評(píng)價(jià)制度，取得良好社會(huì)效應(yīng)。截止2016年底，學(xué)院已為或正為企業(yè)培養(yǎng)員工500余人。2014年，安徽衛(wèi)視以“馬鞍山在全省率先開辦校企合作員工技師班”為題，報(bào)道此項(xiàng)工作。

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