【職業(yè)學(xué)校】初三學(xué)生逆襲的概率有多大

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初三學(xué)生逆襲的概率有多大？到了初三，就只有1年時間可以沖刺。對于成績好的學(xué)生，相對來說會很輕松，跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)就可以了。但是對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，還有逆襲的可能嗎？逆襲的概率能有多大？下文就來簡單說明下。

——初三學(xué)生逆襲的概率有多大

這個問題應(yīng)該因人而異，不能一概而論。 如果孩子是初一、初二，沒有基礎(chǔ)的人，相當(dāng)于用一年的時間補(bǔ)三年的課，除非孩子智商出眾，否則可能性不大。 如果孩子中等水平，能稍微往下走一點，腦子不會特別慢，有幾門擅長的科目，我覺得初三階段的反擊還是有很大的成功概率的。

初三基本上都在復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)，所以可以檢查不足的地方，可以補(bǔ)充孩子以前做不到的東西。 但是，這取決于孩子的認(rèn)真。 如果孩子真的很認(rèn)真呢？ 初中三年級的孩子可能不在100名以內(nèi)，但孩子可以進(jìn)入全校20名以內(nèi)。 當(dāng)然，這需要與孩子的責(zé)任不同的努力，需要付出非常大的代價。那么，如何才能反擊呢？

學(xué)習(xí)能力很重要。如果沒有一定的學(xué)習(xí)能力，初中三年級想要反擊就太不像話了。

中小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力包括良好的行為習(xí)慣、愛讀書、愛思考、愛總結(jié)。 如果是懶散懶散的人，早上起床，吃早飯再去學(xué)校也要催。 這樣無意識的人，如果想在初中3年級逆襲成為老大的話，就洗洗睡吧。

關(guān)于學(xué)習(xí)能力的問題，從日常生活的細(xì)微處可以看出，人是否學(xué)習(xí)潛能，還有多少提高成績的余地，都取決于人的學(xué)習(xí)能力。

自我約束是保證。 大人必須要有事業(yè)。 自律是必不可少的。

一個人越自律，將來就越自由。 初中三年級馬上就要成人了。 如果這個時候還沒有自律，學(xué)習(xí)的動力來自哪里？ 學(xué)習(xí)能力如何得到保證？

小樹要成為參天大樹，一定要扎根大地，自覺吸收大地的營養(yǎng)。

認(rèn)真聽老師講課。學(xué)習(xí)方面最忌諱的是自以為是，上課不認(rèn)真聽，拋棄老師，自己搞套。

出乎意料的是，自己的老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗，特別是初三畢業(yè)班的老師更是學(xué)校里的尖子生中堅，在考研和考前練兵方面很有一套。

只有上課認(rèn)真聽，聽老師講課，走進(jìn)老師的課堂，跟上課程進(jìn)度和節(jié)奏，是中考取得好成績的根本保證。

——初三的學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢

學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，初三的孩子，最后一年不僅是拐點，也是一個新的起點。

不管孩子在初一、初三的成績?nèi)绾危紫纫幸粋€目標(biāo)，制定目標(biāo)，制定計劃，才能有所成就。 有初三孩子的父母，不要給孩子太大壓力，需要及時的鼓勵和注意。 到了初三，每個學(xué)校的老師都有自己的教學(xué)和復(fù)習(xí)體系。 跟上老師的節(jié)奏，做完老師布置的作業(yè)后，針對自己薄弱的知識點，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和反復(fù)訓(xùn)練，結(jié)合考試成績，讓老師重點分析錯誤的問題，考后心中有數(shù)，不斷修改學(xué)習(xí)態(tài)度和計劃。

到了初三下學(xué)期，很多地方都有這樣的強(qiáng)化班，但是這個強(qiáng)化班價格不便宜，在條件允許的情況下可以根據(jù)自己的情況查缺陷阱。 家長給孩子的是學(xué)習(xí)的條件，最終決定權(quán)在孩子手中，孩子想讀是一切的根本。

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