【職業學校】初升高到底要不要上銜接班

初升高到底要不要上銜接班？：初升高到底要不要上銜接班？該問題讓無數家長左右為難、那么初升高到底要不要上銜接班？、上初升高銜接班是利大于弊嗎？聽完班主任的理由，再做決定也不遲！、資深班主任更建議學生參加初升高培訓班，理由主要有3點。、首先，高中三年看似高三最重要，其實高一上半學期才最重要。、其次，初升高的銜接不僅是知識的銜接，也是學習方法上的過度。、最后，初升高的銜接與學生放松身心并不沖突，、選擇初升高銜接班很關鍵，這幾類機構“倒找錢”也別去、第一類，沒有辦學資質的銜接班，、第二類，班級人數過多的銜接班，

初升高到底要不要上銜接班？很多學生通過自己的努力，終于闖過了中考大關。當中考過去以后，如果有幸考上了高中，即將迎來的就是高中生活。在初升高的這個假期還是比較長的，除了放松一下，是否需要為高中生活做點準備呢？

在中考考場外，考生家長總能收到各式各樣的銜接班宣。陪考的無聊階段，考生家長就會很自然的被宣上面的話吸引，進而中考剛結束，家長就迫不及待的打電話咨詢。

初升高到底要不要上銜接班？該問題讓無數家長左右為難

初升高銜接班已經存在很多年了，這類培訓班的主要教學目的就是幫助初中畢業生提前學習高中一年級的課程。家長還可以根據需求去選擇學習哪些科目，其中數學外語物理是大熱門。

那么初升高到底要不要上銜接班？家長左右為難，對于不想讓學生輸在起跑線上的家長來說，選擇初升高銜接班的確有幫助，畢竟同樣的課程讓學生學習兩次，掌握程度多半是要比學習一次課程要有用的。

不過另一部分家長則認為，學生應該勞逸結合，既然學生剛通過中考，應該做點與學習無關的事情，比如出去旅行、進行課外閱讀等。這些家長也擔心長時間學習會讓學生后勁不足。

除了少部分學生愿意聽從家長安排外，也有一部分學生也是不愿意上銜接班的。他們更想要利用這個假期做點自己想做的事情，而學生想做的事情基本就不會與學習有關了，很可能是打游戲、看小樹、刷劇。

不過學生隨意享樂可能帶來玩物喪志的后果，別的學生學你卻不學，很容易在起跑線上被落下，而且人的大腦是越動越聰明的，多學一個假期并不會把學生累壞。

上初升高銜接班是利大于弊嗎？聽完班主任的理由，再做決定也不遲！資深班主任更建議學生參加初升高培訓班，理由主要有3點。

首先，高中三年看似高三最重要，其實高一上半學期才最重要。這個時期是學生給各個科任老師留印象的時期，也是學生對自己的高中生活有進一步規劃的時期。如果學生在高一上半學期可以穩穩跟上老師的講課節奏，那就有可能成為帶動老師講課速度的人。同時學生如果成績理想，那么對自己高中三年的學習目標指定的也就會高一些。

其次，初升高的銜接不僅是知識的銜接，也是學習方法上的過度。由于初中和高中知識的內容、難度有很大不同，所以即便是學習同一學科，學生都不可能采用同樣的學習方法。家長初中老師與高中老師講課的方式也有一定不同，所以學生課前預習的程度、課堂聽課的進度以及課后作業的速度，都將成為影響學生學習成績的關鍵點。那么如果能提前學，學習方法也能提前掌握。

最后，初升高的銜接與學生放松身心并不沖突，一般初升高銜接的課程時間不會安排超過一個月，所以家長還可以利用剩余時間帶學生開闊眼界，學生也可以適當做些自己喜歡的事情。反之如果學生用悠閑自在代替上初升高銜接班，最終學生在初中積攢的良好的學習習慣沒有了，學習興趣也可能被其他興趣所掩蓋。如果都留在高中之后改變，學生的起點就低了。

選擇初升高銜接班很關鍵，這幾類機構“倒找錢”也別去

第一類，沒有辦學資質的銜接班，常見的是退休老師創辦的，或者由沒有教師資格證的在校大學生進行授課的。這類銜接班可能會影響學生學習高中課程的思路。

第二類，班級人數過多的銜接班，銜接班的人數最好在20人之內，家長切勿為了學費便宜，找那些一個班級三五十人的班級。除了避免學習環境差，也為了避免老師顧不過來。

個人認為初升高的銜接班還是需要被重視的，高中的知識難度較大，和初中相比可以說是跳躍式的，如果能夠提前學習、了解一下高中的課程，對于在高中的學習是很有幫助的。

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