【職業(yè)學(xué)?！咳珖殬I(yè)院校技能大賽中職組“水利工程制圖與應(yīng)用”_賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)

全國職業(yè)院校技能大賽中職組“水利工程制圖與應(yīng)用”_賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)：

獲獎(jiǎng)選手陳昊雨

該賽項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書

9月7日至9月9日，2023年全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）“水利工程制圖與應(yīng)用”賽項(xiàng)在新疆維吾爾自治區(qū)石河子市舉行。鄭州市電子信息工程學(xué)校參賽選手陳昊雨在青年教練楊帆老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過緊張、激烈的角逐，沉著應(yīng)對(duì)、穩(wěn)中求進(jìn)，榮獲此次大賽個(gè)人三等獎(jiǎng)。

“水利工程制圖與應(yīng)用”賽項(xiàng)以“促進(jìn)水利專業(yè)教育教學(xué)改革、服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略”、“加速高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”、“突出工程與崗位技能特色，對(duì)接新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、 新模式”、“職普融通、產(chǎn)教融合、科創(chuàng)融匯，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革”為目標(biāo)，深化教育改革，實(shí)踐校企融合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)、課程改革與創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“賽教融合” 與“賽訓(xùn)融合”，促進(jìn)院校課程教學(xué)與崗位需求的有效對(duì)接。

本賽項(xiàng)內(nèi)容分為水利工程識(shí)圖、水利工程制圖、水利工程建模三個(gè)模塊，歷經(jīng)3.5個(gè)小時(shí)完成，考查學(xué)生領(lǐng)會(huì)圖紙的信息、運(yùn)用 CAD 繪圖軟件繪制指定的工程圖樣，采用 BIM 建模軟件創(chuàng)建三維水工實(shí)體模型并完成工程量統(tǒng)計(jì)表、渲染出圖等技能，以及培養(yǎng)學(xué)生“認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、策劃、實(shí)施、自檢”等職業(yè)素養(yǎng)和操守。此賽項(xiàng)為2023年全國職業(yè)院校技能大賽新設(shè)立賽項(xiàng)，也是鄭州市電子信息工程學(xué)校代表河南省第一次參賽競(jìng)逐，在備賽過程中，藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任周樂生面對(duì)考核技能多、技術(shù)難度大等困難，與帶賽教練楊帆一同帶領(lǐng)學(xué)生不畏艱巨，刻苦訓(xùn)練，專心鉆研技術(shù)，無數(shù)次開展全真模擬演練，分析每一個(gè)出現(xiàn)的問題，為大賽做好充足的準(zhǔn)備。

青年指導(dǎo)教師楊帆對(duì)學(xué)校提供的國賽平臺(tái)、各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩教師的傾力相助表示感謝。她表示，建筑實(shí)訓(xùn)工作的核心是:創(chuàng)造賽項(xiàng)的從無到有，賽項(xiàng)成績(jī)的從有到優(yōu)！此次比賽的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果將成為更大的動(dòng)力，在此后的工作中，該團(tuán)隊(duì)及個(gè)人將繼續(xù)深化技能，強(qiáng)化本領(lǐng)，再接再厲，為明年取得更好的成績(jī)?cè)缱鰷?zhǔn)備、提前規(guī)劃、布局謀篇。

近年來，鄭州市電子信息工程學(xué)校以積極參加重大賽事為引領(lǐng)，不斷探索教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革，深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步加大技能競(jìng)賽保障力度，著力提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，注重強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，推進(jìn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促發(fā)展”，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

圖；周樂生

文：劉雯雯

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