【職業學校】經外故事_|_牢記使命勤耕耘_砥礪前行勇擔當

經外故事_|_牢記使命勤耕耘_砥礪前行勇擔當：

春秋數載，教學工作一絲不茍

秉持細心、耐心、熱心的態度

和學生同成長，與學校共發展

以燃燒的歲月，演繹最美青春

她，是 “優秀教師”

普吉莉老師

普吉莉，女，彝族，中共黨員，雙師素質、高校講師、企業WPS高級種子講師，學校計算機應用基礎課程骨干教師。2012年至今一直工作于云南經貿外事職業學院，現任基礎教學部支部委員會書記，副主任，同時兼計算機基礎教研室主任。入校以來一直在計算機課程的教學一線，具有豐富的教學經驗，對于不同段的學生都有獨特的教學方法，深受同學們的喜歡。扎根職業教育10余年將芳華與熱情全部交付，均勻地浸染每一名同學的青春；抱以最樸素的赤誠、呵護每一個懵懂的夢想。時光不曾訴說一語一言，卻以最動人的筆觸，與教書育人慢慢畫上一條筆直的連接線。

一、勤懇奮進，傾心注力，用實干贏得贊譽

10余年在職業教育的一線工作，在黑板與講臺留下青春的足跡、奮斗的汗水，在平凡的工作崗位上把“教書育人、管理育人、服務育人”貫穿始終。多年來用心踐行自己的人生格言，不斷進取，用行動去感染學生。多次獲得“優秀教師"、“巾幗標兵”、“愛崗敬業工作者”、“優秀教師”等榮譽稱號，連續4年履職考核優秀。

二、教書育人，嚴謹治學，真愛感化暖學生

普老師潛心鉆研，不斷探索新的教學新路。經過多年的不斷總結，形成自己一套獨特的教學方法。教學熱情飽滿，把教書與育人并舉、傳道與授業并重，能夠把好教學中的每一個環節，備課詳實，精心設計每一節課的教案，較好的掌握教學的節奏，在學校的教學方法改革中，不斷創新及突破。

古語說：親其師，信其道。普老師上好課的同時也充分了解每個學生的思想動態，會抽空閑的時間與同學們聊天，潛移默化的對同學們進行思想引導，灌輸職業精神、工匠精神、愛國教育等。所教學生雖畢業多年，但是一直與老師保持聯系，很多家長也心存感激，與普吉莉老師成為知心朋

三、注重提升，教學改革，聚焦于課程思政

作為計算機課程的骨干教師，普老師非常重視自身知識與技能的提升，多次參與計算機課程教學改革的國培項目培訓。經常利用業余時間學習國家的職業教育法、學習課程思政的相關政策、理念與教學方法，組織團隊老師深入研討，挖掘提煉所教授課程所蘊含的課程思政元素，牽頭制定課程思政標準，把三全育人融入《計算機應用基礎》精品課，實現全員、全過程、全方位育人思政，落實立德樹人根本任務，將價值塑造、知識傳授、能力培養三者融為一體的教學思想。充分發揮教師、學生的積極性與主動性，極大提高整個課堂的教學效果。

多年來，普老師多次榮獲省級和學校的優秀表彰。2021年云南省職業院校教師教學能力比賽公共組二等獎；2021年（第十四屆）浪潮杯中國大學生計算機設計大賽云南省賽三等獎；2020年云南省職業院校教師教學能力比賽公共組二等獎；2020年云南經貿外事職業學院教師教學能力比賽一等獎一項，三等獎一項。主持編寫《Flash動畫設計》、《Photoshop圖像處理》等兩門課程的課程標準，驗收通過。主持編寫《Flash動畫設計》的教材大綱，擔任副主編編寫中職《計算機應用基礎》校本教材以及《計算機應用基礎實習指導手冊》并出版使用，參編高職《計算機應用基礎》等，參與研究云南省教育廳科學研究基金項目2項主要有：基于BOPPPS模型與SPOC教學活動探究——以計算機應用基礎課程為例、西南民族地區藥膳專業特色品牌建設發展研究；主持校級課題基于課程思政與“5E”教學模式的探究——以高職計算機應用基礎課程為例獲得立項；主持完成《計算機應用基礎》校級精品課程的建設。在國內外期刊報紙發表教研論文5篇，“以賽促學，以賽促教”—促進計算機專業教學理念創新與實踐研究、計算機教學中大學生職業能力培養的研究、“互聯網+”時代下計算機科學技術發展趨勢研究、大數據在智慧城市研究與規劃中的應用、云南哀牢山原生林和次生林附地生物種多樣性、生物量與分布等，均被中國知網收錄。此外獲得外觀設計專利一個，獲得計算機軟件著作權兩個。

一路汗水一路歌，普吉莉老師用自己平凡的工作見證了一名教師對教育的執著，一名共產黨員對教育事業的忠誠。

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