【惠州衛生學校】惠州衛生學校召開2023全面從嚴治黨工作會議

惠州衛生學校召開2023全面從嚴治黨工作會議：

黨委副書記黃育強同志主持會議，并在會上傳達二十屆中央紀委二次全會、十三屆省紀委二次全會和十二屆市紀委第三次全會精神，教育部、省委教育工委和市委教育工委全面從嚴治黨工作會議精神以及2023年全市教育系統全面從嚴治黨工作視頻會議精神。

紀委書記謝璇越同志對惠州衛生學校2022年紀檢工作進行了總結，對2023年工作進行了部署：一是要把學習貫徹黨的二十大精神作為當前和今后相當一段時間內的首要政治工作；二是開展紀檢監察干部隊伍教育整頓工作；三是繼續推進學校紀委的自身建設；四是繼續一體推進“三不腐”機制建設，推進學校紀委制度建設；五是開展好紀律學習教育活動；六是做好日常的監督執紀工作以及上級紀委交辦的工作。隨后，謝書記分享了有政治問題的六個方面表現，包括政治思想意識不夠強、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固、工作作風不夠扎實、存在好人主義和形式主義思想、工作紀律的自我約束能力不強、對關乎“國之大者”問題不關心等，讓大家引以為戒。

校長琚雄飛同志對全面從嚴治黨工作提出意見和建議，各級黨組織要時刻發揮領導性、先進性和示范性，不折不扣落實校黨委領導下校長負責制，嚴格執行校黨委會和校長辦公會議事規則，嚴格遵循黨委領導決策機制，堅持以立德樹人為根本任務，堅持以按需施教為根本定位，堅持以更好就業為根本導向，以高質量黨建引領高質量發展。要充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，在思想上樹正氣和揚干勁，在行動上壓責任和明任務，在考核上要聚重點和促公平，建立健全用人導向，打造“能者上、庸者下、違者懲”的用人氛圍。堅持全面依法治校樹牢法律紅線，堅持全面文化治校筑牢道德底線，加大教風、學風和作風改革力度，凈化育人環境，和諧師生氛圍，推動學生自主學習，提升教師綜合素質，廉潔自律立德樹人，擔當作為教書育人。聚焦附屬醫院全面從嚴治黨，琚雄飛校長希望加快醫院領導班子換屆和中層聘任工作進度，發揮好黨組織的正確領導和科學決策作用；加強醫院作為窗口單位服務意識的全面提升，減少服務投訴，樹立窗口單位良好形象；加快實現醫療服務質量和醫療服務能力雙提升，以高質量黨建引領附屬醫院全面“創二甲”。

琚雄飛校長強調在座各位作為校院的中堅力量，正則四兩撥千斤，歪則帶倒一大片，希望與會人員常保有“十個意識”：一是政治意識，要具備堅定的政治立場和飽滿的家國情懷，做政治上信得過和靠得住的明白人；二是責任意識，要找準定位，明確責任，把使命扛在肩上，把責任落實在行動上；三是服務意識，要時常換位思考，注重服務；四是安全意識，要時刻繃緊安全這根弦，樹牢總體安全觀，扛起安全責任；五是進取意識，要常懷進取之心，集個人進取力量匯成事業發展洪流；六是陽光意識，做人要陽光豁達，善待他人，包容他人，修煉品性，提升格局；七是敬畏意識，要敬畏自然、法紀和生命，堅持廉潔自律，守好安全底線；八是學習意識，要學無止境，養成終生學習的習慣；九是示范意識，要通過良好的示范帶動作用增進共識，聚變干事創業的強大能量；十是主人翁意識，要愛校如家，把自發的動力和自覺的意識自然展現在日常工作中。

黨委書記肖劍同志對2022年全面從嚴治黨工作進行總結：一是推動黨的十九屆六中全會精神深入人心；二是全力以赴做好黨的二十大及省第十三次黨代會學習貫徹工作；三是全面加強黨的政治建設；四是守好意識形態堅固防線；五是加強培根鑄魂培養時代新人；六是抓好領導班子和干部人才隊伍建設；七是全面加強黨的基層組織建設；八是深化黨風廉政建設和反腐敗斗爭；九是統籌推進統戰與群團工作；十是切實增強黨的建設工作保障力度；十一是持續落實2021年度各項整改清單。

最后，肖劍書記對2023年從嚴治黨工作進行了部署。一是把穩一個“方向盤”，堅定政治引領，解決“魂”的問題。堅決把擁護“兩個確立”作為最高政治原則和根本政治規矩。推動各級黨組織和黨員干部深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，自覺做到“兩個維護”。二是抓牢兩個“著力點”，強化育人底色，解決“本”的問題。深化黨的二十大精神學習宣傳貫徹工作，堅持把學習宣傳貫徹黨的二十大精神、習近平總書記視察廣東重要講話精神和重要批示指示精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務。深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。尤其要在作風、教風、學風建設上取得明顯成效，營造風清氣正的教書育人環境。三是健全三條“標準鏈”，筑牢戰斗堡壘，解決“實”的問題。健全制度運行標準鏈，理順工作機制，狠抓黨風廉政建設，嚴格落實一崗雙責，堅持完善決策機制，落實黨內政治生活制度；健全組織建設標準鏈，以“六個過硬”、“五個到位”、“七個有力”為標準推進黨委、黨總支、黨支部建設；健全黨員管理標準鏈，高標準發展黨員，發揮黨員先鋒模范作用，抓好黨員經常性教育管理，樹立先鋒模范。四是打好四張“創新牌”，引領事業發展，解決“績”的問題。打造“黨建+”模式，通過“黨建+人才培養”“黨建+社會服務”“黨建+師資建設”“黨建+治理提升”“黨建+文化打造”的黨建“1+5”新格局把黨建工作融入教育教學全過程。開展調查研究，促進黨員、干部特別是領導干部帶頭深入調查研究，撲下身子、沉到一線，深入教學、管理一線，解決阻礙學校高質量發展的問題和障礙。尤其是針對辦學條件達標問題，要意識到躺平不可取，躺贏不可能，要深化學生管理、績效考核、后勤管理、職稱評審、職級評聘等五項改革，以此作為高質量發展的抓手和引擎。開展黨建“雙創”，加大力度培育創建省級黨建工作“標桿院系”、“樣板支部”和“雙帶頭人教師黨支部書記工作室”，放大黨建引領、示范帶動的效應。開展黨建“三結對三提升”，開展與合作企業黨建結對共建、與社區黨建結對共建、與對口幫扶村黨建結對共建，凝聚改革發展新合力。

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