【內江職業學校】內江科技開發學校新教師入職培訓注重學習的主動性針對性自覺性

內江科技開發學校新教師入職培訓注重學習的主動性針對性自覺性：

內江市科技開發學校是經四川省教育廳備案且內江市教育局批準的一所全日制中等職業學校，成立于1997年4月。26年來，老師們嘔心瀝血，兢兢業業，培養了一屆又一屆的學生，獲得了校風示范學校、平安校園、辦學先進單位等等榮譽。

參加這次培訓的是2023年暑期新聘任的教師、2022年9月后招聘入職未參加入職培訓的青年教師和2023級班主任。

培訓的方式、內容，是請專家學者、校內外優秀教師進行講座，堅持集中培訓與自學相結合，專題輔導與分組研討相結合，理論學習和實踐活動相結合；觀看示范觀課視頻，幫助青年教師盡快把握課堂教學的各個環節，認真開展評課研討，踴躍交流心得；分學科、專業組研討，對該學科、該專業課程內容進行分析剖析，研討教法，廣泛開展經驗交流，深入探討教學實踐中的得失、體會。

開班儀式上，培訓班班主任、分管德育的王副校長就這次培訓目的、培訓內容、培訓紀律等做了重點強調，要求大家遵守作息時間，認真聽講 ，積極參加討論交流活動，達到共同提高的目的。

“為確保這期培訓班辦出成效，取得成功”，校長談敏麗在開班儀式上強調培訓學習要“增強三性”：

一、自我加壓，增強學習的主動性

我們應該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記、寫好小結，通過培訓提高素質、汲取經驗、推進工作。

二、學以致用，增強學習的針對性

這次培訓時間雖短，但內容豐富，既有政策解讀、理論知識、又有典型案例分析、技術培訓，大家在學習中一定要聯系自身的工作實際，講求學習的針對性。通過學習，要對自己的教學能力和工作方法進行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結經驗，提高素質，改進工作，努力提高我們做好職業教育新形勢下教育教學的水平。

三、嚴格要求，增強學習的自覺性

各位教師要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓紀律，嚴禁無故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開培訓區域，沒有特殊情況不要請假，要塑造良好的品行。希望大家在認認真真學習上都有新進步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業業服務上都有新形象!

談校長激勵“將肩負起為學生創造一個更美好未來的使命”的新教師：“我相信，通過我們的共同努力和合作，我們能夠為學生提供一個積極、充滿愛與關懷的學習環境。衷心希望你們在新的教師工作崗位上能夠做出卓越的成績，用你們的智慧和才能影響和改變學生的人生！”（周英相周文宗）

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