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中職比起普高究竟有哪些差別？：中職比起普高究竟有哪些差別？、一、中職和普高同屬高中階段教育、二、升學和就職成職教發展方向、三、“職”“普”教育層次打通、四、職業教育規模的逐步擴大、

中職比起普高究竟有哪些差別？一直以來，比起普通教育，職業教育都承受著偏見。很多家長都有“考不上高中才讀職高”的想法，讀職業學校的學生似乎就低人一等。過去一段時間里，職業教育市場處于渾沌競爭中，各地區、各校的發展良莠不齊，因此造成了社會對職校的刻板印象。但近年來，隨著更多政策傾斜、市場整頓，很多家長和學生也開始正視職業教育帶來的機遇！

一、中職和普高同屬高中階段教育

早在2019年印發的《國家職業教育改革實施方案》就指出：普高和中職同屬于高中階段教育，二者沒有層次高低之分，只是不同類型的教育。

普高以升學為導向，學生以學習文化知識為主，重點培養知識型人才。中職學校分為三類，中專、職高、技校。從學習側重點來看，中專和職高側重理論學習，技校側重動手操作能力。

中專和大學一樣選專業學習，一般是初中畢業生就讀；職高和高中區別很小，側重于文化（語、數、外）和專業；技校是以專業技能培訓為主體，一般都是學完后直接就職。和普高相比，中職學校更多的是專業培訓，有著很多的實踐環節和項目。

二、升學和就職成職教發展方向

12月27日,教育部舉行新聞發布會,介紹日前中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》(簡稱《意見》)有關情況。教育部有關負責人表示：

職業教育不是“終結教育”,也不是“低層次教育”,更不是“淘汰教育”,而是特色鮮明的一種教育類型。接受職業教育的學生,既可以升學和就職,還可以先就職再升學,最大程度拓寬學生多樣化、多途徑成長成才通道。

長久以來，職業教育伴隨著“無奈的選擇”“低人一等”等詞存在，職業教育的吸引力不足。而隨著近年來新職業教育法的頒布，職教高考制度的推廣,取消中職畢業生升學比例限制,擴大專升本規模，職業教育的勢頭也逐漸發展起來。

三、“職”“普”教育層次打通

一些家長不愿意送孩子去讀中職，其中一個重要原因就是覺得中職的升學及成才通道相對較窄。讓不同層次的職業教育通起來、讓職業教育與普通教育通起來，是家長們最希望的，而近年來最明顯的趨勢就是普職融通班的開設。

以成都為例：2022年招生計劃中明示：除了往年的重點線，普高線，今年普職融通招生將會有單獨的劃線；中考成績如果未達到普高線、但達到職普融通班錄取指導線的，可在民辦普高、職普融通班、中職學校中選擇。

就讀普職融通班的學生，可以在第一學年提出申請，并且第一學年的期末考試成績達到對口普高的分數要求，就可以轉入普通高中就讀，學籍也一同從中職轉入普高，三年后參加普通高考。

未來中職的升學渠道，將會更完善：中職與高職（3+2）五年貫通、中職與職業本科或應用型本科（3+4）七年貫通、高職?？婆c職業本科或應用型本科（3+2）五年貫通培養。對于中職生來說，這條適合自身的升學之路將會更加有優勢。

四、職業教育規模的逐步擴大

教育部公布的2021年教育事業統計數據顯示：

2021年，全國共有中等職業學校7294所，招生488.99萬人，在校生1311.81萬人；職業本科學?，F有32所，其中民辦22所、公辦10所，2021年招生4.1萬人、在校生數量12.9萬人。

2022年，高職院校響應國家號召，3年累計擴招413.3萬人，中高職學校每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才，1萬余所職業學校每年開展各類培訓上億人次。職業教育規模逐步擴大。

我國已建成了世界上最大規模的職業教育體系，中職生讀高職、本科、研究生、博士等和普高一樣的升學通道已經打通，并且升學比例也在不斷提高。

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