【蚌埠工藝美術學校】不忘初心踐使命_培根鑄魂育新人_——記蚌埠市師德標兵_蚌埠工藝美術學校優秀教師李琳

不忘初心踐使命_培根鑄魂育新人_——記蚌埠市師德標兵_蚌埠工藝美術學校優秀教師李琳：

她重視師德引領，進一步轉變工作作風，主動與班主任談心談話，充分了解其思想、生活、家庭等情況，最大限度幫助解決存在的困難和問題，傳遞團隊的關心關愛，讓班主任感受到溫暖。作為一名管理者，她高度重視校園文化建設，班會、升旗儀式、板報畫廊、無一不向學生傳遞著文化的信息。同時結合中職學校的學生特點，形成“對口班級經典誦讀特色早自習活動”、“特色1+1幫扶制度”、“特色1+X晚自習管理”等獨具特色的班級管理制度。全面推行學生自治，實現學生自我管理和自我教育。每年臨近開學，她會精心統籌部署，組織全校學生的常規工作和各種特殊文體活動。同時把學生安全管理工作放在首位，常抓不懈，強化學生遵紀守法的意識，自我保護的意識，對班級中的個別學生進行教育、感化工作，有效地保證了師生的人身安全，營造風清氣正的教育環境，使整個校園秩序井然。

她還重視班主任的專業素養提升，積極與班主任溝通交流班級工作、家長工作，了解班主任現狀，將先進的教育信息動態傳遞給他們，積極為班主任創造外出學習機會，著力提升班級管理水平。在自身專業學習上，她利用工作之余的時間不斷為自己“充電”，通過自學考試取得國家級心理咨詢師資格證書，積極參加省市級培訓，不斷優化自身知識結構，增強管理水平和解決實際問題的能力，以高度的責任感和事業心投入到探索教育管理方法上。撰寫的《輝煌七十年，筑夢新時代》獲國家典型案例優秀作品，組織創建《匠美校園文化》獲蚌埠市文明校園特色品牌。憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的理想和抱負都傾注在所熱愛的教育事業上,深受學生、家長、同行的一致好評，也得到上級領導的認可，社會滿意度較高。

作為作為一名黨員，無論是在行政管理崗位還是教學崗位上，李老師始終把“勤勤懇懇工作，堂堂正正做人”作為自己的行為準則，具有較強的責任感、服務意識和協調能力，有較高的政治素養。她遇事不抱怨，總是積極直面問題、解決問題，家庭和睦，孝敬老人。2022年疫情嚴峻的時刻，她沒有退卻，除了完成全校學生的數據統計之外，還第一時間趕到社區報到，投身社區抗疫志愿者活動，獲得“抗疫先鋒”稱號。她總是顧全大局、默默奉獻，總在用實際行動去引領團隊。

遇見初心，追尋匠心，無悔初心，這是她一路成長的過程。用愛鑄就師德，她用自己的方式踐行著一位職教教育工作者的擔當與責任。學高為師，德高為范，她一直在努力學習成長，用陽光的心態奉獻著自己的力量，用無悔的青春書寫著職業的神圣，教育在路上，她一直在前行，師者如光，微以致遠!

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