【中專學(xué)校】秀水中專教師在2023年中等職業(yè)學(xué)校“多彩課堂”省市級評比中喜獲佳績

秀水中專教師在2023年中等職業(yè)學(xué)校“多彩課堂”省市級評比中喜獲佳績：

“多彩課堂”評比活動圍繞新時代職業(yè)教育改革趨勢，凸顯產(chǎn)教融合、雙元育人等職業(yè)教育類型特征，聚焦課堂教學(xué)改革，針對課堂教學(xué)中存在的“真問題”，提出有效解決辦法，探尋課堂教學(xué)最優(yōu)策略，具有思想性、創(chuàng)新性，且能在實(shí)際課堂教學(xué)中持續(xù)、高質(zhì)量、常態(tài)化實(shí)施。

顧穎娟、王炳乾、戚加敏團(tuán)隊(duì)《“真”項(xiàng)目、“智”課堂、“多”評價——異形件氣動專用夾具的制作》的作品，引入?yún)^(qū)域企業(yè)，以公司合作研發(fā)的“異形件氣動專用夾具”為載體，對接新產(chǎn)業(yè)，基于工作流程、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、搭建數(shù)智教學(xué)環(huán)境、實(shí)施“137”探究式教學(xué)、依托雙線、多元、多維、立體式增值評價體系，檢驗(yàn)教學(xué)成效情況，提升學(xué)生數(shù)字化綜合加工知識與技能，助力數(shù)智型人才轉(zhuǎn)型。

朱夢澤、徐斌彧、呂紅磊、虞楊佳團(tuán)隊(duì)《三段六步·雙情互通 構(gòu)建職業(yè)生涯課新樣態(tài)——以<我的職業(yè)理想>為例》的作品，依托信息技術(shù)支持，創(chuàng)設(shè)仿真情境積極互動，注重情感激發(fā)，促進(jìn)認(rèn)知、態(tài)度和行為的發(fā)展。采用“三段六步，雙情互通”教學(xué)實(shí)施策略，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在建立模擬真實(shí)工作招聘環(huán)境的教學(xué)情境的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)師生、生生互動，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，促使學(xué)生即學(xué)即用，實(shí)現(xiàn)行為轉(zhuǎn)變，掌握相應(yīng)的方法和能力。學(xué)生將在情感和行為層面得到全面的提升，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“多彩課堂”評比活動是浙江省深化中職學(xué)校“三教”改革，加強(qiáng)新時代中職學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，我校在該項(xiàng)賽事中多次獲獎，是學(xué)校教研深層次推進(jìn)“三教”改革，以課堂“多彩”促進(jìn)職業(yè)教育的“多彩”發(fā)展的重要成果。

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