【東莞職業學校】東莞理工學校汽車運用與維修專業介紹

東莞理工學校汽車運用與維修專業介紹：東莞理工學校汽車運用與維修專業介紹:、東莞理工學校:

任務驅動型教學是基于建構主義理論的一種教學模式，是將所要學習的新知識隱含在一個或幾個任務之中，學生通過對任務進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出哪些是舊知識，哪些是新知識，在教師的指導、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務的完成實現對所學知識的意義建構。而“職業任務驅動”是在“任務驅動”的基礎上，將任務與職業崗位工作掛鉤，更強調適應崗位工作需要這一教育目標，更強調崗位工作任務的完成，并考慮到企業差異性而專注于職業核心任務。在職業任務驅動型教學中，教學要求的落實、教學目標的實現都體現在每一個具體的任務之中，因而任務的合理確定十分關鍵。

汽車運用與維修專業公共課程

高等數學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等

汽車運用與維修專業主修課程

汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業選修課程

視學校開設課程而定。

除了汽車運用與維修專業，東莞理工學校還開設了數控技術應用、計算機應用、計算機網絡技術、金融、會計電算化、電子商務等專業。

東莞理工學校始建于1985年，在東莞市委、市政府和市教育局的領導下，經過29年的建設，特別是近年來的開拓發展，從一所普通的中等職業學校，發展成為一所理工科為主，財經類專業為輔，并承擔東莞市中等職業教育研究、中等職業教育聯合辦學和全市中等職業學生實訓等職能的“四位一體”的全日制中等職業技術學校。1998年，我校被評為“廣東省重點中專學校”，2000年被評為“國家級重點中等職業學校”，2002年原東莞市機電學校并入我校，成為東教區，2007年順利通過了“國家級重點中等職業學校”的復評。

東莞理工學校榮譽成果

東莞理工學校始建于1985年，在東莞市委、市政府和市教育局的領導下，經過26年的建設和開拓發展，從一所普通的中等職業學校，發展成為一所理工科為主，財經類專業為輔，并承擔東莞市中等職業教育研究、中等職業教育聯合辦學和全市中等職業學生實訓等職能的“四位一體”的全日制中等職業技術學校。1998年，我校被評為“廣東省重點中專學校”，2000年被評為“國家級重點中等職業學校(中專)”，2002年原東莞市機電學校并入我校，成為東教區，2007年順利通過了“國家級重點中等職業學校(中專)”的復評。

東莞理工學校師資力量

學校現有教職工271人，其中專任教師224人，具有高級職稱教師70人。專任教師本科以上學歷達100%。在專任教師隊伍中，專業教師有118人，“雙師型”專業教師81人，專業教師“雙師型”比例達69%。全日制在校生4016人。學校還積極開展社會培訓，近三年，每年為社會培訓各類專業技術人員達3000多人。

東莞理工學校辦學條件

學校由莞城校區及職教城校區兩部分組成，莞城校區校園占地面積116畝，校舍建筑總面積達76197平方米。位于東莞市生態園職教城的新校區，用地總面積420畝，建筑面積達164210.5平方米。

以上就是3721職校網小編整理的有關東莞理工學校汽車運用與維修專業介紹信息。希望對廣大學生家長有所幫助。如果有不明白的問題也可以在線咨詢，會有專業老師給你解答。

友情提示：以上信息由3721職校網（m.weilaizhixiang.com）整理編輯，僅供參考。