【渭南機電一體化學校】蒲城職業教育中心機電一體化專業介紹

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機電一體化又稱機械電子學，是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發展方向為智能化，模塊化，網絡化，微型化，系統化等。

機電一體化專業培養目標

機電一體化技術專業是培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才

機電一體化專業就業方向

場調研發現機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點.學生畢業后主要面向珠江三角洲各企業、公司，從事加工制造業，家電生產和售后服務，數控加工機床設備使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。

除了機電一體化專業，蒲城職業教育中心還開設了數控機床、電子技術應用、電子裝配、機械加工、計算機應用、藥劑等專業。

蒲城職業教育中心簡介

學校自1998年創建以來，在發展的過程中，逐步形成門類齊全、層次多元、領域寬廣的辦學模式。學校教學設施先進，建有校園網絡主控室、微機室、多媒體電教室、電工電子實驗室、電子技術操作實訓室、制熱制冷實驗室、家電多功能視音頻實驗室、焊鉗專業實訓室、數控機械加工專業實訓中心等。開設有數控機床、電子技術應用、電子裝配、制熱制冷、家電維修、機電一體化、機械加工、焊接鉗工、計算機應用、藥劑等十個專業。

蒲城職業教育中心辦學成果

學校確立質量立校、育人為本、就業為先的辦學理念，求真務實，與時俱進，創新機制，積極調整專業結構， 不斷深化教學改革， 注重學生技能培養， 為社會輸送各類技術人才5000多人，各類短期培訓2萬余人次就業率達98%以上，贏得了社會各屆的良好口碑。

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