【邯鄲幼師學校】邯鄲糧食中專學校幼兒教育專業介紹

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學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性。④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。

培養要求

該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

除了幼兒教育專業，邯鄲糧食中專學校還開設了會計電算化、高鐵乘務、物業管理、電子與汽車技術、機床計算機數控技術、計算機管理等專業。

邯鄲糧食中專學校基本情況

學校是經省政府備案、省教委批準的一所集普通中專、技工。職工中專、大專為一體的綜合性學校。學校交通便利，師資力量雄厚，辦學條件優越。多年來為社會培養了大批的有用人才。為進一步貫徹落實國家大力發展職業教育的精神，我校堅持以服務為宗旨.以就業為導向，采用獨特新穎的辦學模式.實行“管理軍事化，教學實用化.就業定向化，形式多樣化”，更好地服務學生、服務社會。

邯鄲糧食中專學校管理模式

針對目前中等專業學校學生的特點，我校實行全軍事化管理，意在培養學生的吃苦耐勞精神.培養嚴格的組織紀律觀念.規范他們的意識行為.做到教書先育人。

邯鄲糧食中專學校就業情況

教學實用化：打破傳統的教學理念.轉向實用化.根據未來工作崗位的需求.開發實用性教材和課程.目的是培養實用型人才。就業定向化：面向市場，廣開就業門路.在校企之間架起橋梁，實現訂單式招生，先定崗后招生.學校先后與北京、天津、廣州、東莞、江蘇、青島、邯鄲市內大型企業簽訂協議.學生入學每人簽訂一份協議，因學校原因不能就業者學校退還全部學費。形式多樣化：多種渠道辦學，多種形式并舉.長班、短班相結合，理論與實踐相結合，可半工半讀，最大限度地滿足廣大學生和家長的需求。

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