【定西衛(wèi)生學校】2023定西市衛(wèi)生學校醫(yī)學影像技術專業(yè)介紹

2023定西市衛(wèi)生學校醫(yī)學影像技術專業(yè)介紹：

關于2023年定西市衛(wèi)生學校醫(yī)學影像技術專業(yè)介紹是很多同學想要了解的，那么接下來我們就來看看該校的醫(yī)學影像技術專業(yè)的具體內容有哪些吧。

醫(yī)學影像技術專業(yè)生主要學習醫(yī)學影像技術的基本理論和基本知識，接受醫(yī)學影像技術(常規(guī)放射學、CT、MR、超聲學、核醫(yī)學、介入放射學)的基本操作技能的訓練，熟練掌握醫(yī)學影像學范疇內的各項技術及計算機的基本理論和操作技能，如各種醫(yī)學影像設備的成像原理、操作、保養(yǎng)以及常見故障的排除，以及各種圖像處理軟件應用，掌握有關放射防護的規(guī)章制度和方法，以及文獻檢索、資料查詢、計算機應用的能力，熟悉常見疾病的影像診斷知識，能運用各種影像學技術獲取診斷所需的優(yōu)質圖像，熟悉醫(yī)學影像檢查相關的醫(yī)學倫理學原則。

影像應用數學、影像物理學、圖像處理算法基礎、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像設備安裝與維修、醫(yī)學影像診斷學。

主干學科：

醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像應用基礎理論，臨床醫(yī)學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

專業(yè)實習(醫(yī)學影像檢查技術及影像診斷學實習)、專業(yè)技能實訓(影像設備實踐基地專業(yè)實訓)。

主要專業(yè)實驗：

醫(yī)學影像檢查技術實驗、醫(yī)學圖像處理實驗、醫(yī)學影像設備實驗、醫(yī)學影像診斷學實驗、影像設備安裝與維修實驗、醫(yī)學影像成像原理實驗、圖像信號分析方法實驗等。

結核病除下列情況外可以不予錄取。

①原發(fā)型肺結核、浸潤性肺結核已硬結穩(wěn)定;結核型胸膜炎已治愈或治愈后遺有胸膜肥厚者;

② 一切肺外結核(腎結核、骨結核、腹膜結核等等)、血行性播散型肺結核治愈后一年以上未復發(fā)，經二級以上醫(yī)院(或結核病防治所)專科檢查無變化者;

③ 淋巴腺結核已臨床治愈無癥狀者。

具有以下情形之一的，做退檔處理：

(1)考生所填報的專業(yè)志愿均無法滿足，并且不服從專業(yè)調劑的;

(2)考生身體條件不符合所報專業(yè)的要求又無法調劑到其它專業(yè)的;

(3)學校計劃已滿，考生仍未被錄取的;

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握常規(guī)放射學、CT、MR、超聲學、核醫(yī)學、介入放射學等醫(yī)學影像技術學的基本理論、基本知識;

2.掌握醫(yī)學影像設備的相關檢查技術，掌握設備日常維護、保養(yǎng)、常見故障排除技術;

3.具備開發(fā)圖像處理軟件所需要的基本能力，熟練掌握PACS系統(tǒng)的使用和維護技術，以及影像學工作站的后處理技術(能熟練運用Functool軟件、DTI studio軟件、MATLAB軟件等);

4.熟悉有關放射防護的規(guī)章制度和法規(guī);

5.了解醫(yī)學影像技術學的前沿理論、應用前景、發(fā)展動態(tài)以及行業(yè)需求;

6.具備一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有良好的合作精神，勇于創(chuàng)新，能夠完成一定的科研任務，具有國際醫(yī)學科學交流能力和計算機使用能力。

醫(yī)學影像技術專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現代化發(fā)展需要，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，遵紀守法、團結協(xié)作、刻苦鉆研、開拓進取，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具備較為扎實的醫(yī)學影像技術基礎理論與基本知識，熟練掌握從事影像技術實際工作的基本能力和技能，充分了解醫(yī)學影像技術在醫(yī)學臨床診斷中的應用價值和限度， 能在醫(yī)學影像技術專業(yè)領域利用醫(yī)學影像設備從事醫(yī)學影像學檢查工作的醫(yī)學影像技術應用型人才。就業(yè)方向：各級醫(yī)療機構從事醫(yī)學影像檢查、診斷和介入、操作及設備的維修與營銷工作;放射治療工作。

心肺復蘇操作程序轉移-終止：

(1)轉移：在現場搶救時，爭取到的每1秒鐘都關系著傷員的生和死，尤其在傷員心臟、呼吸停止瞬間，更是關鍵，因此必須爭分奪秒地做好心肺復蘇。現場心肺復蘇應堅持不斷地進行，搶救者不應頻繁更換，即使送往醫(yī)院途中也應繼續(xù)進行心肺復蘇，如將傷員由現場移往室內，中斷操作時間不得超過7秒;送上救護車時的操作中斷不得超過36秒。中斷時間越長，重要臟器的損害就越嚴重，以致無法恢復正常的功能，如腎功能衰竭，腦部留有嚴重后遺癥等。

(2)終止：決定在什么條件下終止心肺復蘇，這是一個醫(yī)學問題，也是一個很復雜的社會問題。如在臨床死亡前常有出現心跳、呼吸非常微弱的過程，在極為微弱的狀態(tài)下，很難在現場確切地判定何時完全停止;又如雷擊后的呼吸抑制，經較長時間和輔助呼吸后，方恢復自主呼吸;再如兒童的心跳停止后，能耐受較長的缺氧時間;低溫也能延緩生物死亡。

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