【海口衛生學校】2023海口公辦衛生學校有哪些_海口公辦衛生學校名單大全

2023海口公辦衛生學校有哪些_海口公辦衛生學校名單大全：一、2023海口公辦衛生學校名單大全、二、2023海口公辦衛生學校簡介

1、海南省第四衛生學校

海南省第四衛生學校(原名：海南省農墾衛生學校，于2016年更名為海南省第四衛生學校)，創建于1953年，1993年被評為“省部級重點中專學校”。2008年被省扶貧辦確定為“雨露計劃”農村勞動力轉移扶貧培訓基地。是一所醫藥類全日制公辦普通中等專業學校。

學校位于海口市椰海大道與中央大道交匯處省農墾總醫院(海南醫學院附屬第二醫院)東南側。占地面積約78畝。實習教學基地25個，其中三甲醫院5家，二甲醫院17家，現代大型醫藥聯鎖企業3家。

學校現有在校生1800余人，已為社會輸送了一萬余名合格醫學生。學生公寓式住宿，每套10人。教職工142人，其中專任教師74名，高級講師29名，講師26名，學校還聘請校外臨床專業教師38名。

學校面向全省招生，中專層次現開設有護理、涉外護理、助產、衛生保健、口腔工藝、藥劑、營養學(公共衛生方向)等7個專業。1989年以來，先后與昆明醫學院，海南醫學院等高校聯合開辦了大專、本科學歷教育，開設了臨床醫學、護理等2個專業。2008年我校與海南醫學院聯辦“中接專”護理專業，在校學習期間可同時進行大專學習，成績合格者可同時獲得海南醫學院大專畢業證書。

2、海口中醫藥學校

海口市中醫藥學校為省政府批準設立公辦全日制普通中專，系全省唯一的一所中醫藥學校，建校于1959年，前身為海口市衛生學校，隸屬海口市人民政府，財政全額撥款。學校座落于風景秀麗的海口市海甸二西路，學校占地面積7694平方米，建筑面積5866平方米，建有標準彩漆籃球場2個，排球場一個，羽毛球場2個。內設中層機構6個，現有教職工40人，師資隊伍健全，專、兼任教師28名，其中，高級職稱5名，中級職稱18名。

學校擁有各種先進的直觀教學設備，專業實驗室比較齊全，1個現代化的多媒體培訓中心、12個多媒體教室和4個實驗(訓)室為學校的多媒體教學及實訓教學提供了很好的平臺。2010年建成的3352.71m2學生公寓樓將增加600個床位，可使在校生達到900人，進一步擴大學校辦學規模，解決學歷教育和專業培訓學生住宿緊張的問題。

經過海口市衛生局的批準，學校掛牌成立“海口市衛生職業技能培訓基地”、“海口市農村衛生人員培訓基地”、“海口市社區全科醫生培訓基地”和“海口市繼續醫學教育基地”等4個培訓基地，至今已培訓各類醫療衛生人員2200人次。學校創辦50年來已培養出6500多名合格的中等衛生技術人才，就業遍布全省各醫療保健機構、社區衛生服務站、制藥企業、大中型藥店、中醫康復保健機構等，為促進海南健康島、旅游圣地建設輸送了一批技術過硬、綜合素質高的人才，07年學校還被評為省級文明單位。

學校未來的發展目標，是堅持與時俱進的辦學理念，以服務為宗旨，以就業為導向，以社會為需求，以質量求生存，以創新求發展，加大教學投入，搞好資源配置和條件保障，依照教育部學校辦學水平設置標準和專業實訓基地建設條件，力爭用5年時間，爭取把學校建設為省重點衛生職業學校。

3、海南農墾衛生學校

海南農墾衛校，全稱海南省農墾衛生學校。本校創建于1952年。學校1993年被評為“省(部)級重點中專學校”。2008年被省扶貧辦確定為“雨露計劃”農村勞動力轉移扶貧培訓基地。是一所醫藥類全日制公立普通中等專業學校。學校位于海口市白水塘路48號，鄰近海南醫學院新校址，占地面積約52.2余畝，建筑面積3萬平方米。建有教學樓、實驗樓、學生 宿舍、食堂、運動場;設有圖書館、多媒體教室、多媒體網絡計算機室、多媒體語音室;醫學基礎及臨床專業實驗室等41間，實驗開出率高出衛生部部頒標準。實習基地22個，其中三甲醫院5家，二甲醫院17家。圖書館藏書8萬余冊。

學校現有在校生1800余人，已為社會輸送了一萬余名合格醫學生。學生公寓式住宿，每套10人。教職工142人，其中專任教師74名，高級講師29名，講師26名，學校還聘請校外臨床專業教師38名。

學校面向全省招生，中專層次現開設有護理、涉外護理、助產、衛生保健、口腔工藝、藥劑、營養學(公共衛生方向)等7個專業。1989年以來，先后與昆明醫學院，海南醫學院等高校聯合開辦了大專、本科學歷教育，開設了臨床醫學、護理等2個專業。2008年我校與海南醫學院聯辦“中接專”護理專業，在校學習期間可同時進行大專學習，成績合格者可同時獲得海南醫學院大專畢業證書。

學校秉承“以市場為導向的教育”理念，始終堅持面向社會，面向市場，以就業需求為導向，以能力培養為核心，以實用型技能型人才培養為目標。依法治校、開拓創新、服務就業、品牌立校，逐步形成了“面向市場、聯手高校、訂單培養、升學有望、就業有路”的辦學特色。我校畢業生素質全面，理論扎實，知識面寬，適應能力強，普遍受到用人單位歡迎。近年來，畢業生就業率均達到95%。

4、海南醫學院

海南醫學院的起源可追溯到1947年林筱海先生創立的私立海強醫事技術(職業)學校和 1948年宋子文先生創建并任第一任董事長的私立海南大學醫學院。 1951年這兩所學校合并為海南醫學專門學校，后更名為海南醫學專科學校。1983年并 入海南大學成為海南大學醫學部，1989年籌建海南醫學院，1993年經國委批準正式建立海南醫學院，隸屬海南省人民政府主管，是海南省唯一的一所省 屬公辦普通高等醫學院校。

學校占地628畝，設有城西、龍華2個校區。城西校區位于海口市學院路3號，占地面積538 畝;龍華校區位于海口市龍華路33號，占地面積90畝。 校舍建筑面積41萬m2，教學醫療科研儀器設備總值1.3億元，圖書館藏書56.9萬冊(紙質)， 建成主干雙核心萬兆環網，雙通道連接中國教育與科研計算機網和中國網，實現全校區高帶寬無線網覆蓋的高效能校園網絡。

現有教職員工2677人(含直屬附屬醫院)，校本部教職工1007人，專任教師608人，其 中正高職稱97人、副高職稱170人，博士127人、碩士348人。國家“千人計劃”專家1人，入選國家“百千萬人才工程”國家級人選1人，國務院特貼專 家8人，入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”4人。海南省高層次創新創業人才2人，省委省政府直接聯系重點專家9人。 省優專家16人，省“515”人才 17人，省教學名師9人，省高等學校優秀中青年骨干教師6人。聘請國內外院士和知名學者81人任學校客座教授。

建有省級教學示范中心3個(臨床技能實驗教學中心、基礎醫學教學中心、教育技術中心)、省級特色專業8個(臨床醫學、藥學、預防醫學、中醫學、醫學影像學、護理學、醫學檢驗、口腔醫學)。 省級教學團隊4個(實驗生理科學、醫學影像學、藥學、病理學)、省級重點課程3門(生物化學與分子生物學、生理學、病理學與病理生理學)及17門省級精品課程(醫學免疫學、病理學、診斷學、生理學、生物化學、臨床生物化學與生物化學檢驗、系統解剖學、流行病學、組織學與胚胎學、醫學微生物學、病理生理學、人體寄生蟲學、普通心理學、天然藥物化學、醫學影像學、臨床血液學與檢驗等)。 1947年林筱海先生創建私立海強醫事技術學校。1948年宋子文先生任第一任董事長的私立海南大學醫學院創建。1951年3月，私立海強醫事技術學校和私立海南大學醫學院合并而成的海南醫學專門學校。1952年改稱海南醫學專科學校。

1953年5月，海南醫學專科學校中級部和海南人民醫院附設護士學校合并成立廣東省第八衛生學校，同年11月改稱廣東省海口衛生學校，醫專停辦。1958年9月，在海口衛生專科學校的基礎上復辦海南醫學專科學校，設醫療專業，學制三年。1962年，海南醫學專科學校暫停招收大專生，只招收專科生。1965年，恢復招收醫療專業大專生。

5、海南省衛生學校

海南省衛生學校是海南省唯一的國家級重點衛生職業學校，是教育部、人力資源和社會保障部以及財政部三部委聯合確認為“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”在建學校。 學校始建于1977年，前身為廣東海南衛生學校，1988年隨著海南地區改省建制，正式更名為海南省衛生學校。

學校地處海口市秀英區，毗鄰重點教學基地海南省人民醫院。校園占地面積133畝，建筑面積82970平方米，整個校園主要分為行政區、教學區、實訓基地、體育活動區、生活區、后勤服務區等多個功能區。 含有學生公寓樓、教學大樓、綜合實訓大樓、護理實訓大樓、藥劑GMP\GSP實訓基地、8×400米標準塑膠跑道運動場等功能齊全的辦學基礎設施。現有在校生6000多名，是海南省目前規模較大的職業中專學校。

學校現有教職工224 人，專任教師160人，師資力量雄厚，本科學歷高達90%以上，整體學歷結構良好，其中博士生1名，研究生9名，具有高級職稱57人(含教授2名)，中級職稱49人。 學校以市場需求為導向，以行業為依托，專業設置有涉外護理、護理、助產、農村醫學、康復技術、眼視光與配鏡、醫學檢驗技術、醫學影像技術、口腔修復工藝、藥劑、中醫康復保健(推拿按摩)、中醫康復保健(中醫美容)、美容美體等專業，是目前我省衛生專業設置最為齊全的中等衛生職業學校。 同時，我校與海南醫學院、南昌大學聯合辦學，招收成人大專班、本科班，為學生入學后搭建“中專—大專—本科”繼續教育的立交橋。

質量立校為根本，特色管理出人才。質量是學校的生命線，學校領導班子始終把教學質量放在第一位。成立“教學質量監控辦公室”，對教學管理、教學組織、教學過程進行評價與督導; 2008年開展教學質量年活動。 學校管理嚴格、創新、有特色。對學生實行半封閉管理，“三自課” 管理(即自我教育、自我管理、自我服務)，入學人生第一課教育(包括軍訓、心理、法制、安全、紀律、禮儀)，文明監督崗管理等。素質教育成果顯著，開展“教書育人、管理育人、環境育人、活動育人”的“四育人”管理模式。

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