【樂山衛生學校】樂山市嘉州衛生職業學校開展創新管理思維能力講座

樂山市嘉州衛生職業學校開展創新管理思維能力講座：

趙平教授以其自身的經歷和對于管理的獨特見解，為我們呈現了一場精彩的講座。此專題講座內容共分為六部分：

一、打開空間，提升洞察力。洞察力作為一種綜合能力，是每一位行政管理工作者應具備的。要求管理者培養自己的多向思維與多腦思維，善于打破常規，拓寬決策和用人的選擇余地，這樣管理者才能在面臨很大的選擇空間時，能夠把握機遇，提高思維創新的速度。

二、縮短時間，提升決斷力。講到這里，趙平教授指出要避免“布里丹選擇”，即我們所熟知的最優選擇。最優選擇意味著最慢選擇，意味著我們在選擇的過程中將會浪費大量時間與機遇。鄧小平說，“決策要及時，機遇要抓住。”時代在發展，思維要提速，決策要縮短時間，這樣才能從容應對復雜多變的局面。

三、關注結果，提升影響力。過程沒有結果重要，動機也沒有結果重要。現身于事務之中，你就會被事務管理；超身于事務之處，你就會管理事務。專注于你的結果，而不是你的過程， 因為你的結果清單，就是你的價值清單 。

四、善于激勵，提升影響力。作為管理人員要把握先管后理、少管多理、又管又理、重點在理原則。

五、溝通認同，提升應變力。溝通是促使團隊成為一個整體的凝聚劑。只有各部門、各成員之間存在良好的溝通意識、機制和行為，各部門、各成員之間才能彼此了解、互相協作，進而促進團體意識的構成，才能使整個團隊合作無間、同德同心，共同促進學校的發展。

六、提高素質，提升領導力。想要提高領導力，既要靠“領”，又要靠“導”。“領”靠領導者的以身作則；“導”靠領導力的巧妙運用。因此，領導者與領導力緊密聯系不可分割，領導藝術實質上是運用領導力的藝術。

本次講座就在熱烈的掌聲中圓滿結束了。相信通過趙平教授的生動講解，在座的每一位管理者都開拓了自己的管理思維，并對管理有了更深刻的理解，能在今后的工作中更好的同心協作。

這次給你帶來的消息就是這些，我們可以看到的情況就是，學校高度重視教育改革中出現的各種問題。學校邀請了教授來幫助學校打造更加科學的管理制度，幫助校園方樹立先進的管理思維。那么你對于學校的教育資源感覺到滿意嗎，現在就來告訴小編吧，或者你可以直接聯系我們的在線老師進行咨詢。

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