【黑龍江衛生學?！?023黑龍江省林業衛生學校有哪些專業_黑龍江省林業衛生學校開設的專業大全

2023黑龍江省林業衛生學校有哪些專業_黑龍江省林業衛生學校開設的專業大全：一、2023黑龍江省林業衛生學校開設的專業大全、二、2023黑龍江省林業衛生學校開設的專業詳細介紹、三、黑龍江省林業衛生學校簡介

一、2023黑龍江省林業衛生學校開設的專業名單

序號	學校名稱	專業名稱
1	黑龍江省林業衛生學校	護理
2	黑龍江省林業衛生學校	涉外護理
3	黑龍江省林業衛生學校	口腔修復
4	黑龍江省林業衛生學校	眼視光與配鏡

二、2023黑龍江省林業衛生學校開設的專業詳細介紹

1、護理專業

黑龍江省林業衛生學校護理專業培養目標

培養目標主要學習相關的人文社會科學知識和基礎醫學、預防保健、護理學的基本理論知識，接受臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的能力。在護理領域能從事臨床護理、預防保健、護理管理等工作。

黑龍江省林業衛生學校護理專業就業方向

全國大中城市二甲及以上醫院從事護理等工作。

黑龍江省林業衛生學校護理專業學制年限

本專業基本修業年限?？茷樗哪辏究茷槲迥?。

2、涉外護理專業

黑龍江省林業衛生學校涉外護理專業培養目標

主要以與美國韋伯大學合作辦學為依托，培養具有扎實的護理學專業基本知識與技能，熟練掌握英語聽說讀寫能力、能在西方發達國家醫院及各級各類醫療機構及國內涉外醫院，從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研工作的涉外型高級護理人才。年薪人民幣可達15-90萬元不等。

黑龍江省林業衛生學校涉外護理專業就業方向

美國、加拿大、澳大利亞、新加坡、 新西蘭、沙特、芬蘭等國家工作或深造。不出國也可在國內外資醫療機構工作。

黑龍江省林業衛生學校涉外護理培養模式

主要以國際上最高標準的CGFNS和NCLEX—RN資格認證考試為培養目標，將學生培養成為能夠達到國際標準的專業護理人才，通過學習掌握護理專業基礎知識和技能，能熟練的分析和解決護理實踐中的常見問題。有較強的英語口語及閱讀能力，能夠在國際上英語環境中從事護理服務。畢業后學校推薦國外就業。本專業基本修業年限為中專四年，大專為五年。

3、口腔修復專業

黑龍江省林業衛生學校口腔修復專業培養目標

按照德國教育理念和高端技能標準培養，主要學習義齒制作，如烤瓷牙制作等高水平的牙科技能人才，就業于國內頂級義齒加工中心。

黑龍江省林業衛生學校口腔修復專業就業方向

北京、上海、深圳、成都等國內一流的義齒加工企業，知名度高、規模大，技術、設備先進，環境好，管理科學規范，培訓制度完善，工資待遇高，培養的學生供不應求。

黑龍江省林業衛生學?？谇恍迯蛯I培養模式

與德國牙科技術協會聯合培養，按德國“雙元制”教學模式教學，學習期間可參加德國牙科技術學院考試，合格者，可獲得牙科技術學院海外學生畢業證書。（相當于國內大專學歷）畢業后，能達到中、高級牙科技師水平，可從事義齒制作、烤瓷牙制作、種植等工作。本專業學校給予推薦工作修業年限為三年。

4、眼視光與配鏡專業

黑龍江省林業衛生學校眼視光與配鏡專業培養目標

按德國教學模式培養，以培養視光醫生、眼鏡驗光員、眼鏡定配員、營銷員和視光師等中高級專業技術人才與管理人才為主要目標。

黑龍江省林業衛生學校眼視光與配鏡專業就業方向

主要在深圳愛視醫療集團旗下遍布全國的眼科醫院、哈爾濱愛爾眼科醫院、中國寶島眼鏡有限公司（全國有1054家連鎖店）、全國知名眼鏡公司、醫院的眼科及眼病防治所等處就業。

黑龍江省林業衛生學校眼視光與配鏡專業培養模式

與德國眼科技術協會聯合培養，按德國“雙元制”教學模式培養，畢業頒發我校“眼視光與配鏡”專業中專畢業證書。畢業后，能從事高級驗光、配鏡工作，在校期間可考取相應資格證書，能達到中級以上技師水平，可協助臨床眼科醫生開展視光技術、各種屈光不正的矯治工作。主要在醫院視光中心、大型眼鏡連鎖店工作。本專業學校給予推薦工作，修業年限為三年。

三、黑龍江省林業衛生學校簡介

學校始建于1980年，地處佳木斯市，系國家首批中職示范學校，國家級重點中等職業學校，全國職業教育先進單位，全國涉外護理教育研究會副理事長單位，國際護士培養基地，德國牙科技術協會黑龍江省唯一合作辦學單位，美國韋伯大學在國內唯一的姊妹學校，目前省內唯一的衛生類國家級示范學校，是省內規模最大、辦學實力最強、質量最優的一所衛生類學校。

職業教育就是就業教育，就業離不開市場。近年來，學校堅持以科學發展觀為指導，瞄準市場定位，緊緊圍繞市場調整專業設置，創新辦學模式，以示范校建設為契機，深入推進校企合作，加強教學管理，提高學生綜合職業能力，實施品牌強校戰略，重點打造涉外護理、德標口腔修復工藝、德標口腔護理、德標眼視光與配鏡、本科護理等品牌專業，形成普通中專、成人本科、?？平逃齻€辦學形式的新格局。

學校擁有專、兼職教師近300人，其中研究生30人，外籍專家12人，訪美學者28人、訪德學者7人、訪日學者2人、省級學科帶頭人26人。涉外護理專業教師已具備較強的獨立培養學生考取“雅思”和國際護士的能力。護士執業資格考試輔導教師團隊，具備了一整套培養符合衛生部標準的臨床護士的能力。還有著一大批來自臨床一線具有豐富實踐經驗的雙師型技能人才。

學校在四個校區先后投資近200萬元，建設的數字化教學平臺，使每名學生都能同步聽取名師的授課，深入淺出的講解讓學生對專業知識的學習興趣倍增，課件演示使學生對抽象的知識結構一目了然，清晰逼真的聲音讓學生能更好地聽清教師的講解，課堂學習氣氛十分濃郁。

“低起點，嚴管理，高質量”的培養模式，讓考不上高中的學生成為了對社會、對家庭有用的人才;讓不孝順父母的孩子變得懂得孝敬父母，讓滿口臟話的孩子變得彬彬有禮，讓處處討人嫌的孩子變得招人喜歡，讓說謊的孩子變得誠實守信，讓紀律渙散的孩子變成了職場精英。

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