【昆明技術學?！?023昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校有哪些專業(yè)_昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校開設的專業(yè)大全

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1、護理專業(yè)專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)專業(yè)內容

主要課程有：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)。

昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校是經昆明市教育局批準，云南省教育廳備案的具有開展中等職業(yè)教育、高等醫(yī)學教育考試入學(中升專、專升本)輔導，及聯合相關院校進行成人高等醫(yī)學教育的辦學資質及功能。

學校始建于1998年，當時主要是根據全國第三次教育工作會議精神，為創(chuàng)建昆明醫(yī)學院高職教學院和海院學院奠定了基礎并輸送了生源。學校開設有醫(yī)藥類、信息類、管理類等專業(yè)。發(fā)展至今已有16年的歷史，積累了一定的辦學經驗，也取得了一定的成績。為社會輸送了20000余名醫(yī)藥技術人才，多年來，就業(yè)率保持在98%以上，學生遍及全省，不少學生現已成為企事業(yè)單位、醫(yī)療衛(wèi)生等部門的業(yè)務骨干和領導。

學校現任領導：校長：吳明明 黨支部書記：楊和平 副校長：王有燦 副校長：李進富 紀委書記：黃大安

學校有二個校區(qū)，四個教學區(qū)。1、嵩明校區(qū)(嵩明楊橋河濱路165號);2、麗苑路校區(qū)(昆明市西山區(qū)政府旁);3、昆明空港新城職教園區(qū);4、市工療教學區(qū)。5、茨壩成人教學區(qū)及中草藥種植園區(qū)。校內綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，周邊社會治安環(huán)境良好、安全，是學生求學的理想之地，現有各類在校學生近5000人。

學校教學設備齊全，師資力量雄厚。有教職工260余人，其中教授、副教授占教師總數的38.1%;雙師型的教師占教師總數的77%。學?？偨Y多年的醫(yī)學教育經驗，構建了形式多樣的人才培養(yǎng)模式，以“訂單培養(yǎng)”、校企合作、頂崗實習等方式，實現校企資源共享，互利共贏，堅定不移地走“教、學、做”合一的職業(yè)教育人才培養(yǎng)之路。通過規(guī)范化的教學管理，市場化的實習訓練，系統化的素質教育，豐富多彩的校園文化活動及各種講座,培養(yǎng)學生一專多能，一個學歷多種資格證書，德才兼?zhèn)涞母咚刭|復合型人才，為學生順利就業(yè)打下堅實的基礎。學生入學簽訂就業(yè)合同，就業(yè)率每年達98%以上。

學校堅決貫徹中共云南省委、省人民政府“決不讓一企業(yè)兄弟民族掉隊”的號召。資助部分民族、邊遠、貧困山區(qū)、農村學生入學。學校實行規(guī)范化的半封閉式管理，實行平安保險、醫(yī)療保險制度。

學校先后與北京大學醫(yī)學網絡教育學院、北京中醫(yī)藥大學、云南開放大學、紅河衛(wèi)生職業(yè)學院、云南三鑫職業(yè)學院等長期合作辦學。有志于進入大學深造的中專ip，中專就讀第三年就可參加學校組織的高等醫(yī)學教育入學考試輔導班，屆時將有昆明醫(yī)學院、云南財經大學、云南師范大學、云南理工大學、云師大附中、昆明一中的學者、專家、教授以及特級教師對學生進行考前輔導。輔導班的學生由學校統一組織參加考試，成績合格者可分別升入省內外的高等醫(yī)學?？茖W?；蚶ッ麽t(yī)學院、云南中醫(yī)學院、北京中醫(yī)藥大學、云南開放大學等本科院校就讀，畢業(yè)后可頒發(fā)相應的國家承認大學文憑。多年來，我校“中專升?？?rdquo;普通高等教育入學考試輔導班升學率達90%以上，2011年達100%。“專科升本科”普通高等教育入學考試輔導班升學率達86.3%上。

根據《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部關于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》，學校走科學發(fā)展“一年整合、三年提升、五年跨越”的道路，深化學校教育改革和管理創(chuàng)新，拓寬教育資源開辟發(fā)展空間，努力實現“專業(yè)建設一流”、“‘雙師’教師優(yōu)良”、“校園文化繁榮”、“學生擇業(yè)搶手”、“社會培訓看好”的辦學目標。

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