【福州技師學(xué)院】福建中職學(xué)校推薦—福建中華技師學(xué)院

福建中職學(xué)校推薦—福建中華技師學(xué)院：學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)、招生要求。

學(xué)院開(kāi)設(shè)了含機(jī)械、信息、交通、服務(wù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、建筑、文化藝術(shù)和其他等八大類(lèi)中級(jí)、高級(jí)及預(yù)備技師等培養(yǎng)層次級(jí)別的24個(gè)專(zhuān)業(yè)，包含有電梯安裝與維護(hù)、汽車(chē)維修、汽車(chē)裝飾與美容、汽車(chē)商務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)電器維修、建筑工程管理、數(shù)控加工、室內(nèi)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)廣告制作、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、多媒體制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用維修、幼兒教育、會(huì)計(jì)、美容美發(fā)與造型、會(huì)展服務(wù)與管理、烹飪、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、體育休閑服務(wù)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作等。2019年秋季學(xué)制教育招生3684人，其中中級(jí)工2123人、高級(jí)工1509人、預(yù)備技師52人。現(xiàn)有在籍學(xué)生8000余人，2019年度職業(yè)技能及鑒定培訓(xùn)達(dá)20000人次。

培養(yǎng)方向：

面向建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)，培養(yǎng)熟悉建筑的性質(zhì)、環(huán)境及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用物理技術(shù)手段的知識(shí)和設(shè)計(jì)原則，創(chuàng)造出滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的合理、舒適、優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境的高技能設(shè)計(jì)師。

培養(yǎng)目標(biāo)：

室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是對(duì)建筑物內(nèi)部空間進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)從事住宅和商業(yè)空間設(shè)計(jì)，面向室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、裝飾公司、房產(chǎn)公司、家居設(shè)計(jì)公司以及景觀(guān)設(shè)計(jì)、展館設(shè)計(jì)等行業(yè)，培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)技能和創(chuàng)造創(chuàng)新能力的專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程：

一、基礎(chǔ)理論課程：計(jì)算機(jī)基本操作技能、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人體工程學(xué)、繪畫(huà)基礎(chǔ)、建筑識(shí)圖、AutoCAD、3dsMax、Photoshop等。

二、核心專(zhuān)業(yè)課程：計(jì)算機(jī)基本操作技能、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖、手繪效果圖表現(xiàn)技法、裝飾材料與施工工藝、室內(nèi)設(shè)計(jì)(各類(lèi)主題空間設(shè)計(jì))、建筑模型制作、裝飾工程概預(yù)算、軟裝設(shè)計(jì)技術(shù)等。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：

學(xué)院與福州佰翔酒店群、廈門(mén)佰翔酒店群、聚春園酒店、世紀(jì)金源會(huì)展酒店、香格里拉酒店、喜來(lái)登酒店、廈門(mén)佰琪酒店、廈門(mén)寶龍大酒店、廈門(mén)明發(fā)國(guó)際酒店，廈門(mén)五緣灣凱悅酒店、晉江金瑪酒店等中、大型餐飲企業(yè)進(jìn)行深度校企合作，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐實(shí)操能力與就職崗位能力的契合培養(yǎng)，通過(guò)校企合作模式，大力提高學(xué)生的職業(yè)能力。

學(xué)校環(huán)境

行業(yè)前景

隨著社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，幼兒教育得到全社會(huì)的關(guān)注。通過(guò)調(diào)研，各幼兒園渴求大量“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期從事幼兒教育工作”的幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，這充分說(shuō)明社會(huì)對(duì)具有本、專(zhuān)科學(xué)歷和幼兒教育資質(zhì)的幼兒教師有旺盛的需求，為從事幼兒教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力，具備學(xué)前教育知識(shí)，現(xiàn)代教育理念，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或托幼機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營(yíng)、管理工作和教育教學(xué)研究工作的高素質(zhì)高技能人才。

主要教學(xué)內(nèi)容

學(xué)前教育、學(xué)前心理、學(xué)前衛(wèi)生、兒童文學(xué)、幼兒園教育課件制作、教師口語(yǔ)等課程。美術(shù)、手工制作、聲樂(lè)、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等課程。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、 學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育等課程。

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