【山西衛生學校】山西醫科大學臨床醫學專業介紹

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　　課程設置：以公共基礎、基礎醫學、臨床醫學為主干學科，注重人文、社會科學知識和自然科學基礎知識及能力培養，開設課程主要有英語、數學、物理學、化學、人體解剖學、組織胚胎學、微生物學、免疫學、生理學、生物化學、診斷學、醫學心理學、病理學、藥理學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等。

　　畢業去向：畢業生具有廣泛的社會科學知識、寬厚的自然科學基礎理論和扎實的醫學基礎知識、熟練的專業技能和較強的科學研究能力，畢業后可到大中型醫院、高等醫學院校、醫學科學研究所，從事臨床醫療、科學研究、醫學教學等工作。

除了臨床醫學專業，山西醫科大學還開設了口腔醫學、藥學、醫學影像學、護理學、眼視光技術、醫學檢驗、預防醫學、衛生檢驗與檢疫等專業。

山西醫科大學:

歷史沿革

山西醫科大學的前身是山西醫學傳習所，創建于1919年。學校多次易名，數次遷址。1932年1月，改為私立 山西川至醫學專科學校。1940年3月，更名為山西大學醫學專修科。1946年8月，升格為國立山西大學醫學院。 新中國成立后，學校步入了一個嶄新的發展時期。1953年9月，獨立建校，更名為山西醫學院。1955年全國高校 院系調整時，山西、江蘇、山東、浙江四所醫學院的衛生系合并組建了山西醫學院衛生系，成為全國保留有衛 生系的六所高等醫學院校之一，并由全國著名衛生學專家、國家一級教授、原江蘇醫學院院長邵象伊擔任院長 。1996年4月，更名為山西醫科大學。

校區建設

學校現有兩個校區，教育用地1245畝，建筑面積40余萬平方米；固定資產總值4.83億元，其中教學科研儀 器設備值1.77億元；紙質圖書131余萬冊，電子圖書13.25萬 GB。位于山西省太原市新建南路56號的老校區是學 校的科學研究中心，承載科學研究、研究生教育教學、學術交流、產學研協同創新、部分醫學類專業高年級本 科生教育教學、繼續醫學教育培訓以及與此類功能配套的行政管理、教研輔助、后勤服務等功能。位于山西省 晉中市榆次區文華街55號的新校區是學校的教學中心，承載非醫學類專業所有年級本科生、醫學類專業低年級 本科生教育教學、留學生教育教學以及與此類功能配套的行政管理、教學輔助、后勤服務等功能。

師資力量

學校現有教職工醫護人員6000余人，其中本部教職工1492人，專任教師861人（正高級164人，副高級266人 ）。現有研究生導師995人，其中博士生導師87人。現有享受政府特殊津貼人員117名，國家級有突出貢獻專家2 名；國家級教學名師1名，省級教學名師27名，山西省研究生教育優秀指導教師16名；教育部新世紀優秀人才5 名，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選2名，山西省學術技術帶頭人89名，山西省海外高層次人才“百人計 劃”入選者10名，山西省高等學校中青年拔尖創新人才5名，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人38名；國家級 優秀教學團隊1個，省級優秀教學團隊1個，山西省研究生教育優秀團隊4個；省級優秀創新團隊1個，省級優秀 創新團隊重點培育對象1個，省級科技創新團隊培育建設工程學術團隊5個；中央聯系的高級專家5名，省委聯系 的高級專家47名。一批教師榮獲全國或全省的模范教師、五一勞動獎章等榮譽稱號；一批教師在全國和全省的 青年教師教學基本功競賽及各類科技獎勵中獲獎。 學校生源來自全國各省、市、自治區，現有在校生22930人，其中，博士生239人，碩士生3387人，本科生 12241人，成人本專科生7063人。建校以來，學校培養了以全國首枚“白求恩獎章”獲得者、“人民的好醫生” 趙雪芳、中國工程院院士徐建國、國家衛計委副主任劉謙為代表的醫藥衛生專業人才8萬余名。近年來，學校積 極調整人才培養層次結構，不斷深化教學改革，人才培養質量逐步提高。在全國高等醫學院校大學生臨床技能 競賽中，學校分別獲華北賽區一等獎三次和全國總決賽一等獎兩次、三等獎一次。學校本科生考研率保持在30% 左右，畢業生就業率保持在80%左右。

專業建設

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