【職業(yè)學(xué)校】交流研討共提升_各抒己見達(dá)共識(shí)

交流研討共提升_各抒己見達(dá)共識(shí)：

本次研討主要圍繞幼兒園內(nèi)涵建設(shè)和幼兒園發(fā)展過程中所需的專業(yè)支持兩個(gè)內(nèi)容，針對(duì)園所管理中教師的專業(yè)發(fā)展、園本教研、園所資源和家長(zhǎng)資源的開發(fā)與利用、園所衛(wèi)生保健和安全保障工作經(jīng)驗(yàn)分享等問題，進(jìn)行熱烈的研討和分享，研討小組暢所欲言，各抒己見。

就園所內(nèi)涵建設(shè)這個(gè)問題，園長(zhǎng)們一致認(rèn)為，幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)關(guān)鍵是看管理質(zhì)量和教師質(zhì)量。若要提升管理質(zhì)量，須完善幼兒園的制度和規(guī)則，并且把制度落實(shí)到保教質(zhì)量和教職工專業(yè)素養(yǎng)及能力提升上。教師質(zhì)量在很大程度上決定了幼兒園的保教質(zhì)量，園所要不斷的提升教師的綜合素養(yǎng)，不僅僅是在學(xué)科領(lǐng)域，還要發(fā)展教師在反思、合作、創(chuàng)新等方面的能力，支持教師更自主、更有效的開展各類教育教學(xué)活動(dòng)。

針對(duì)幼兒園發(fā)展過程中所需的專業(yè)支持，園長(zhǎng)們提出以下建議，開展送培送教進(jìn)園，現(xiàn)場(chǎng)示范、專題研討和成活展示等活動(dòng)；提供課程資源支持，通過網(wǎng)絡(luò)研修，提升幼兒園教師的素質(zhì)素養(yǎng)；通過幼兒園結(jié)對(duì)幫扶，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)、開展教研活動(dòng)，同發(fā)展，共進(jìn)步。園長(zhǎng)們同時(shí)也期盼加強(qiáng)與長(zhǎng)沙幼師高專、培訓(xùn)中心的聯(lián)系和溝通，共享資源與信息，加強(qiáng)橫向協(xié)作，在師資培養(yǎng)培訓(xùn)、幼兒園保教質(zhì)量提升等方面實(shí)現(xiàn)合作共贏的局面。

同道相知齊追夢(mèng)，舟行大海共乘風(fēng)。此次主題研討是一次寶貴的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望園長(zhǎng)們借此研討契機(jī)，進(jìn)一步開拓園所管理思路，向?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)，勇毅篤行，躬耕不輟。

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