【長治衛(wèi)生學(xué)校】長治衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)介紹(醫(yī)學(xué)影像專業(yè))

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　　醫(yī)學(xué)影像培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在具有必備的影像技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)影像技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)影像技術(shù)專業(yè)技能型專門人才。掌握本專業(yè)必需的的基本知識、基本理論和基本技能，具有常見疾病的醫(yī)學(xué)影像診斷能力及鑒別能力;熟練掌握各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)和方法能力;熟練掌握各種醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的保養(yǎng)及常見故障的維修能力。

　　醫(yī)學(xué)影像專業(yè)技能課：內(nèi)、外、婦、兒、生理、病理、生化、解剖(人體解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué))、影像診斷(CT/MR/X-RAY/B超等)、影像技術(shù)及原理及一些防護(hù)方面知識等。

　　醫(yī)學(xué)影像就業(yè)方向：醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)可在各類城鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作;也可到醫(yī)療設(shè)備公司從事相關(guān)工作;還可以從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的技術(shù)操作及保養(yǎng)、常見故障的處理維修等工作。

長治衛(wèi)生學(xué)校簡介

山西省長治衛(wèi)生學(xué)校是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)的一所全日制國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校第三批建設(shè)單位、國家級職業(yè)教育(護(hù)理)實訓(xùn)基地、山西省中等職業(yè)學(xué)校助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和口腔修復(fù)工藝實訓(xùn)基地、山西中醫(yī)學(xué)院長治函授站、德國牙科技術(shù)協(xié)會山西培訓(xùn)中心、國家職業(yè)技能鑒定所、全國涉外護(hù)理教育研究會理事單位、中國職業(yè)教育微課程及慕課聯(lián)盟理事單位、長治市醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)基地、長治市衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格考試中心。

長治衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校有東、南兩個校區(qū)和一所附屬醫(yī)院。其中東校區(qū)位于長治市城東路，南校區(qū)和附屬醫(yī)院位于長治市延安南路。學(xué)校占地面積68320平方米，校舍建筑面積76074.25平方米，固定資產(chǎn)10029萬元，在校生3501人。現(xiàn)有教職工321人，專任教師217人，其中高級講師90人，碩士研究生45人。省級學(xué)科帶頭人6人，省級專業(yè)帶頭人2人，省骨干教師和教學(xué)能手18人，省職教名師4人，長治名師2人，市級專業(yè)帶頭人9人，市級骨干教師24人。

長治衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)

學(xué)校開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、口腔修復(fù)工藝、眼視光與配鏡、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、藥劑、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健9個專業(yè)，其中護(hù)理、助產(chǎn)、口腔修復(fù)工藝三個專業(yè)為山西省省級示范專業(yè)。學(xué)校與德國牙科技術(shù)協(xié)會聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)中德口腔修復(fù)工藝專業(yè)，拓寬了辦學(xué)渠道，創(chuàng)新了辦學(xué)模式。

長治衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)理念

多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，秉承“敬畏生命，盡善盡責(zé)”的校訓(xùn)，強(qiáng)化“突出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，堅持“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以服務(wù)為宗旨、以職業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機(jī)制，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，改革人才培養(yǎng)模式。歷屆畢業(yè)生保持較高的就業(yè)率，為我省培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)技能型人才。

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