【日照衛(wèi)生學(xué)?！咳照帐行l(wèi)生學(xué)校2023怎么樣_好不好

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日照市衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年，是一所全日制衛(wèi)生類普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落于市區(qū)，東鄰大海，北接大學(xué)城，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。主要招收普通中專生和三二連讀大專生，開(kāi)展全市衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生、全科醫(yī)生的繼續(xù)教育培訓(xùn)，是國(guó)家醫(yī)學(xué)考試日照考點(diǎn)?！　W(xué)校始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以教學(xué)質(zhì)量為核質(zhì)量為核心”的辦學(xué)宗旨，遵循“封閉式管理，開(kāi)放式教學(xué)”的指導(dǎo)思想，逐漸形成“善教樂(lè)學(xué)、活潑有序、博愛(ài)和諧”的優(yōu)良校風(fēng)、“愛(ài)校愛(ài)生，善教博愛(ài)”的純樸教風(fēng)，“刻苦勤奮，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，不斷加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

高級(jí)護(hù)理培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)5年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。

1.掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。

2.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。

3.能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。

4.具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理基本操作技能。

5.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

6.具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。

7.具有初步的病室和病人管理能力。

8.具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。

9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康的體魄。

10.具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。

11.具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

12.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。

高級(jí)護(hù)理主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理

專業(yè)課程模塊：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)

通過(guò)以上課程的學(xué)習(xí)，各位選擇護(hù)理專業(yè)的同學(xué)可以系統(tǒng)的掌握醫(yī)學(xué)各方面的基本知識(shí)，各種實(shí)驗(yàn)室技能，以及護(hù)理方面的各種理論、觀念和臨床操作本領(lǐng)，對(duì)醫(yī)學(xué)有全方位的理解和重點(diǎn)掌握。

高級(jí)護(hù)理就業(yè)去向

醫(yī)院普遍喜歡招納高學(xué)歷的護(hù)理人才。高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣、容易同各種病人溝通外，護(hù)理科研能力也比較強(qiáng)，在臨床上，更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)的考慮，一些大醫(yī)院大都只要大專生和本科生。

學(xué)校結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，不斷開(kāi)發(fā)受考生歡迎、社會(huì)需求、就業(yè)前景廣闊的專業(yè)。大力提倡素質(zhì)教育，樹(shù)立“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的思想，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，以提高全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，注重能力培養(yǎng)、技能訓(xùn)練。通過(guò)“賞識(shí)教育”增強(qiáng)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生輕松、愉快地學(xué)到一技之長(zhǎng);通過(guò)推行“養(yǎng)成教育”，加強(qiáng)素質(zhì)教育，讓學(xué)生參與學(xué)生管理，通過(guò)“自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

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