【職業(yè)學(xué)校】選擇讀中職，很憋屈

選擇讀中職，很憋屈？：選擇讀中職，很憋屈？、誤區(qū)：中職生不能上大學(xué)、正解：中職生同樣上大學(xué)、誤區(qū)：中職生畢業(yè)沒前途、正解：優(yōu)秀中職生超搶手、誤區(qū)：讀中職就是混日子、正解：培育機(jī)制完善要求嚴(yán)、

■從2000年起，國家加大教育改革力度，建立了高等、中等職業(yè)教育溝通的升學(xué)“直通車”、“立交橋”，進(jìn)大學(xué)深造不再是高中生的“專利”，中專生一樣能圓大學(xué)夢(mèng)。

■中職生畢業(yè)時(shí)，可以參加“對(duì)口高考”或“高職單招”考試，同樣能考取大學(xué)本科、專科院校，與通過普通高考進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生資格相同，畢業(yè)頒發(fā)全日制畢業(yè)證書。

■重要的是，學(xué)生在就讀職業(yè)院校期間，學(xué)習(xí)了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和過硬的職業(yè)技能，進(jìn)入高校后，會(huì)比其他學(xué)生起點(diǎn)更高，進(jìn)步更快，更有利于成才。

■如果把讀書看作一種投資，那么讀中職是一種劃算的投資。當(dāng)前，不少企業(yè)為適應(yīng)科技發(fā)展和市場競爭，大量招收專業(yè)技能人才，初中畢業(yè)生及其他低素質(zhì)者找工作越來越困難。與初中畢業(yè)生相比，中職生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢(shì)。

■從個(gè)人發(fā)展看，中職生由于具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，社會(huì)視野開闊，因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會(huì)，人生發(fā)展道路廣闊。

■ 近幾年來，國務(wù)院、教育部連續(xù)發(fā)文推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展，中職學(xué)生具有廣闊的發(fā)展空間。由于中職學(xué)生踏實(shí)的工作態(tài)度、熟練的動(dòng)手操作能力，使得在眾多的就業(yè)招聘會(huì)上，企業(yè)招收中職生的局面火爆、熱情高漲。據(jù)近幾年就業(yè)信息顯示，具有一技之長的中職生正成為就業(yè)市場急需的“搶手貨”。

■與此同時(shí)，多數(shù)中職學(xué)校狠抓就業(yè)，與企業(yè)等用人單位建立廣泛聯(lián)系，使畢業(yè)生生一次就業(yè)率大大提高，不少學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求。

■中職生就業(yè)之所以受到社會(huì)歡迎，是因?yàn)閷W(xué)生具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，適應(yīng)了社會(huì)的需要。目前，中職學(xué)校大多辦學(xué)歷史長，教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量較高，除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外，主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。

■為適應(yīng)人才市場需求變化，中職學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。本著對(duì)家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理，并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此，中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。

■ 讀中職還可以享受國家資助政策，比如具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校生別優(yōu)秀的二年級(jí)及以上學(xué)生可向所在學(xué)校申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校國家獎(jiǎng)學(xué)金；符合國家政策要求的，可申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金等。

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