【達州護理學校】達州職業技術學院護理專業介紹(護理專業)
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達州職業技術學院護理專業介紹:達州衛校護理專業培養目標
培養具備護理專業的基本理論、基本知識、基本技能和良好的職業道德、人文素養、創新精神。達州衛校護理專業就業方向

達州衛校護理專業主干課程
解剖學、生理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理心理學等三十余門課程。達州職業技術學院:達州職業技術學院簡介
達州職業技術學院座落于 中國氣都-達州市 學院創辦于1940年,2001年4月由達縣農業學校,達州衛生學校,達州教育學院,達縣農機學校組合而成,經四川省人民政府批準、國育部備案升格為一所綜合性全日制普通高等專科院校,四川省省級示范性高等職業院校培育單位。是四川成立最早的8所高職院校之一,是川內高職高專院校醫學專業最齊全的院校之一,是川內最早開設臨床醫學專業的高職院校。是川東地區唯一一所以醫學專業為主的高等院校。學院開設涵蓋農業類、醫藥衛生類、教育類、現代服務類、加工制造類、藝術類等50余個專業,設9系4部。
建有附屬醫院2家(達州職業技術學院附屬醫院 、達縣中醫院),非直屬附屬醫院2家(達州市第二人民醫院、達縣人民醫院),中央財政支持的實訓基地2個(護理實訓基地和數控實訓基地),機電實習基地1個,畜牧獸醫專業教學做一體化基地1個,動物醫院1個、非直屬附屬幼兒園1所、校外實習實訓基地141家。
根據第2016年——2017年QS世界大學排名達州職業技術學院排名1024名,2016年泰唔士世界大學學術排名達州職業技術學院排名1000名之外,2016年世界大學學術排名達州職業技術學院排名1000名之外。

達州職業技術學院師資力量
據達州職業技術學院簡介顯示,該院師資力量雄厚,結構合理,有專兼職教師638人,教授(含主任醫師)6人,副高職稱115人,“雙師型”教師140人,具有研究生學歷教師71人。與此同時,學院還聘請了一批知名專家、學者為客座教授。
達州職業技術學院教學建設
達州職業技術學院是一所綜合性全日制國辦普通高等學校。學院現占地面積1020畝,建筑面積29萬平方米,固定資產17000余萬元,館藏圖書68萬冊。建有附屬醫院2家,非直屬附屬醫院2家;建有中央財政支持的護理實訓基地和數控實訓基地;建有機電教學實習基地,畜牧獸醫教學做一體化基地,校外實習基地140多家。
據達州職業技術學院簡介顯示,該院占地面積500余畝,校舍建筑面積26萬平方米。學院擁有現代化的教育設施,建有先進的語音室、多媒體室、計算機中心等各類綜合性實驗室、專業 [3] 實驗室58個,校外實訓基地114個,有各類生產及教學設備600余臺(套),計算機1200臺,教育儀器設備總值達3872萬元,可同時容納2400名學生進行各種專業實習實訓。圖書館藏書63.38萬冊,各類期刊700余種,建有多媒體電子閱覽室及校園網寬帶1000M,信息點1200個。學院建有“國家級職業技能鑒定站”,面向社會和學生開展19個工種的初、中、高級技能培訓與鑒定。學院建有國家護理實訓基地,同時,學院正加大投入,逐步建立生態農業、信息工程開發、臨床醫學及區域經濟發展戰略研究所,有普通大專、對口高職、五年一貫制大專、普通中專及成人大中專等各類在籍學生13000余人。
達州職業技術學院辦學理念

學院始終堅持質量立校、特色興校、人才強校的辦學理念,把教書育人、管理育人、服務育人、環境育人,扎扎實實地融入到了學院工作的各個方面,形成了全員育人、全方位育人、全過程育人的格局。學院重視加強實踐環節的指導和學生應用能力的培養,充分發揮多學科、綜合化的優勢,積極為提高學生綜合素質創造有利條件。學院設有優秀學生獎學金、企業獎學金和貧困學生助學金。學院注重學生專職輔導員隊伍建設。
考慮到輔導員的言傳身教對學生的成長起到非常重要的作用,學院對專職輔導員選聘提出了較嚴格的要求。經過嚴格選聘的輔導員通過培訓到崗后,特別富有朝氣且政治素質高、工作責任心強,具備了在學習上對學生“引”和“導”以及指導學生開展豐富多彩的第二課堂活動的能力,在學生中威信較高。學院注重營造積極向上、奮發有為的校園文化氛圍,組織了各種各樣的文學、藝術、體育社團,通過開展豐富多彩的第二課堂活動,加強了對大學生的思想政治教育工作,幫他們樹立起堅定正確的社會主義榮辱觀,讓學生在廣闊的空間里開闊視野、探求知識、陶冶情操、完善自我,逐步成長成才。
達州職院從原分散的四個大中專學校合并到長足發展,主要是由于學院有一個團結務實的領導班子。學院黨委、行政領導下,堅持以發展為第一要務,帶領全院師生員工眾志成城、開拓進取,把實現學院新的跨越當作在新的征程上闊步前進的重大實踐。學院黨政分工明確,黨委班子和諧,不斷加強的思想建設、組織建設和作風建設使黨的執政能力明顯增強,學院先后引資6000萬元,修建了學生公寓4幢、食堂2個、教學樓1幢,同時,自籌資金改造了部分實驗室、增添了部分教學設備設施和圖書資料,辦學條件得到了初步改善,逐漸走上了健康發展的軌道。
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