【常州職業學校】常州藝術高等職業學校開設的專業大全

常州藝術高等職業學校開設的專業大全：一、2023常州藝術高等職業學校開設的專業大全、二、2023常州藝術高等職業學校開設的專業詳細介紹、三、常州藝術高等職業學校簡介

1、表演藝術(器樂演奏方向)專業

表演藝術(器樂演奏方向)專業培養目標

培養與我國社會主義現代化建設和文化事業發展需求相適應，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定現代科學文化素養，具備良好職業道德及創新意識，掌握器樂演奏相關知識和技術技能，具備演奏、化妝、表演等綜合職業能力和可持續發展能力，適應文化事業從事演奏、群眾文化指導、文化藝術培訓工作的發展型、復合型、創新型的高素質勞動者和技術技能人才。

表演藝術(器樂演奏方向)專業主要課程

主要學習基礎課程：視唱練耳、即興伴奏、化妝、舞臺管理、樂理、中外音樂史、音樂欣賞、藝術概論。專業方向課程：江南絲竹合奏、民族樂器演奏、鋼琴演奏、雙排鍵輔修等。

表演藝術(器樂演奏方向)專業就業崗位

歌舞劇院、器樂培訓機構、演藝傳媒公司、企業藝術團、景區場館等。

2、表演藝術(聲樂演唱專業

表演藝術(聲樂演唱)專業培養目標

培養與我國社會主義現代化建設和文化事業發展需求相適應，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定現代科學文化素養，具備良好職業道德及創新意識，掌握聲樂演唱相關知識和技術技能，具備演唱、化妝、表演等綜合職業能力和可持續發展能力，適應文化事業從事歌唱、群眾文化指導、文化藝術培訓工作的發展型、復合型、創新型的高素質勞動者和技術技能人才。

表演藝術(聲樂演唱)專業主要課程

聲樂演唱、合唱、劇目、即興伴奏、樂理、視唱練耳、音樂欣賞、中外音樂史、正音、化妝、藝術概論、舞臺管理等。

表演藝術(聲樂演唱)專業就業崗位

歌舞劇院、聲樂培訓機構、演藝傳媒公司、企業藝術團、景區場館等。

3、播音與主持(旅游管理方向)專業

播音與主持(旅游管理方向)專業培養目標

培養與我國社會主義現代化建設和文化旅游事業發展需求相適應，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定現代科學文化素養，具備良好職業道德及旅游管理意識，掌握播音與節目主持知識和視頻編輯技術，具備新聞采訪、營銷推送、舞臺表演、舞臺監督等綜合職業能力和可持續發展能力，適應文化旅游企業從事推廣、營銷、客服、導游等工作的發展型、復合型、創新型的高素質勞動者和技術技能人才。

播音與主持(旅游管理方向)專業主要課程

語音與發聲、語言表達、攝影與攝像、節目主持與策劃、節目編輯與制作、配音、有聲閱讀、新媒體文案創作與傳播、旅游學概論、舞臺表演、舞蹈形體、舞臺燈光、音樂欣賞等。

播音與主持(旅游管理方向)專業就業崗位

廣播電視臺、新媒體公司、演藝傳媒公司、企業藝術團、旅游景區場館、景區客服中心及景區旅行社等。

4、影視動畫(游戲美術設計方向)專業

影視動畫(游戲美術設計方向)專業培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的文化修養和職業道德，具有創新精神，創意能力，創造手段的，具備在第一線從事數字媒體制作、游戲美術制作、CG插畫繪制、動畫原創設計的操作能力和人文內涵拓展能力的，在數字藝術產品生產、服務、管理一線工作的的發展型、復合型和創新型技術技能人才。

影視動畫(游戲美術設計方向)專業課程體系

本專業分二維動畫、三維動畫、影視后期制作三個專業方向，主要學習基礎課程：素描、速寫、色彩、動畫概論、運動規律、視聽語言。專業方向課程：交互設計、影視編導、影視后期制作、原畫與場景設計、動畫造型、材質與燈光、短片制作等課程。

影視動畫(游戲美術設計方向)專業就業崗位

動畫原畫設計師、游戲原畫設計師、交互設計師、三維模型師、三維動畫師、后期合成師、游戲美工、影視策劃與管理、數字媒體制作管理、營銷管理等。

5、藝術設計(非遺手工方向)專業

藝術設計(非遺手工方向)專業培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的文化修養和職業道德，掌握本專業對應職業崗位必備的知識和技能，能夠適應民間工藝產業發展需求，具有從事留青竹刻與亂針秀等工作，在民間工藝領域中專業基礎厚、技術能力強、職業素質高、市場競爭強，具有創新意識與能力的工藝方向的專門人才。

藝術設計(非遺手工方向)專業課程體系

本專業分刻繪和刺繡兩個專業方向，主要學習基礎課程：素描、速寫、色彩、民間工藝美術史、民間繪畫。專業方向課程：民間工藝與創意設計、民間工藝與材料表現、藝術田野考察、留青竹刻、亂針繡等課程。

藝術設計(非遺手工方向)專業就業崗位

工藝美術、雕刻公司工藝部門、民俗博物館、非遺傳承技藝的保護者和生產性保護企業的創造者、手工藝工作室的創立者、文創公司等部門。

6、藝術設計(空間藝術方向)專業

藝術設計(空間藝術方向)專業培養目標

本專業培養掌握環境藝術設計理論知識和專業技能、具備環境與公共藝術設計、建筑室內外空間設計、景觀設計的能力，能從事相關室內裝飾、環境藝術設計、景觀規劃設計等的高素質專門人才。要求學生應具有一定的設計創新思維意識，能清晰地表達設計思想，熟悉室內外環境和公共空間設計的程序與方法，能綜合把握環境的功能、材料、結構、外觀、施工工藝、風格和市場需求，并對環境進行創新性設計。

藝術設計(空間藝術方向)專業課程體系

本專業分室內空間設計和園林景觀設計兩個專業方向，主要學習基礎課程：素描、速寫、色彩、3D Max、CAD制圖、sKetchUp、人體工程學等。專業方向課程：居住空間設計、辦公空間設計、商業空間設計、餐飲空間設計、園林規劃設計、景觀設計等課程。

藝術設計(空間藝術方向)專業就業崗位

室內空間設計師、家具設計師、軟裝設計師、櫥柜設計師、建材導購師、園林規劃設計師、庭院景觀設計師、效果圖制作、市場營銷等。

7、藝術設計(視覺藝術設計)專業

藝術設計(視覺藝術設計)專業培養目標

本專業培養能夠從事廣告設計、印刷品美術設計、產品包裝設計、網頁設計、企業形象設計、電腦圖文設計、展會宣傳設計、商業攝影等實際工作的高級應用型、創意型人才。以及在文化創意產業中一線工作的發展型、復合型、創新型的技術技能人才。

藝術設計(視覺藝術設計)專業主要課程

繪畫基礎、三大構成、攝影、綜合構成與裝置、編排與新媒體設計、圖形與LOGO設計、招貼與戶外廣告設計、畫冊樣本與印刷工藝、插畫與裝幀設計、產品包裝設計、品牌與展示設計、文創與商業美術設計等。

藝術設計(視覺藝術設計)專業就業崗位

企事業單位形象塑造顧問、時尚雜志美編、廣告設計師、平面設計師、包裝設計師、網頁設計師、廣告攝影師、電腦圖形制作師、商業美術設計師等。同時可以通過專升本升入高等藝術院校深造。

8、服裝與服飾設計專業

服裝與服飾設計專業培養目標

本專業主要培養具備服裝與服飾設計創新與創意方面知識和能力，能在國家機關、企事業單位、專業設計機構、學校和科研單位從事專業設計及教學、科研、管理等方面工作的專業人才。

服裝與服飾設計專業主干課程

設計素描、服裝畫技法、圖案與設計構成、服裝材料、服裝設計方法、電腦服裝效果圖、服裝工藝與成衣創作、面料　樣設計、服裝立體剪裁、人體與服飾速寫、服飾攝影、服裝CAD、服裝結構設計、服飾配件設計、中外服裝史、品牌與產品策劃等。

服裝與服飾設計專業就業方向

畢業后能夠在相關企業、學校、科研機構從事配飾設計、整體形象設計、服飾文化研究、配飾營銷及管理、時尚編輯等工作的高水平應用型人才。

9、播音與主持(新媒體方向)專業

播音與主持(新媒體方向)專業培養目標

為各級各類媒體、影視文化公司、演藝公司等單位，培養廣播電視播音、廣播電視主持、社會活動以及慶典主持、影視配音、場館講解、藝術培訓等崗位需要的技術技能型人才。

播音與主持(新媒體方向)專業主要課程

語音與發聲、語言表達、語體藝術、化妝與造型、新聞播報、 節目主持及策劃、表演基礎、影視配音等。

播音與主持(新媒體方向)專業就業方向

畢業生可在各級廣播電視臺、網絡新媒體、文化宣傳部門等新聞傳播機構從事播音、主持、新聞采編等工作，也可以到文化傳播公司、企事業單位等從事與商務禮儀主持、影視配音、文藝演出、群眾文化活動等相關工作。

常州藝術高等職業學校簡介

常州藝術高等職業學校(江蘇聯合職業技術學院中最具藝術特色的一所分院——常州藝術分院)是我省唯一一所國家公辦藝術高等職業學校，學校占地150余畝，建筑面積6.5萬M2，是一所藝術氣息濃郁，環境幽雅、設施配備精良的時尚、現代、簡約，融新古典歐式風情園林街區的現代化高等藝術專業學府。

學校辦學四十七年來，依托長三角深厚的人文底蘊，優質的藝術教育資源，發達的經濟環境實施了跨越式發展。目前，在校學生近兩千人，教職員工150人。學校現有藝術設計系和藝術表演系，開設了藝術設計(廣告設計與制作、服裝設計與營銷、環境藝術設計、民間工藝)、表演藝術(聲樂、器樂)、播音與主持(藝術管理、旅游管理方向)、影視動畫4個高職大專專業和舞蹈表演(中國民族民間舞)一個中專專業。在這里，走出了中國第一位戲劇戲曲學博士袁英明;培養出了全國“白玉蘭”獎、“金話筒”獎獲得者;培養了數千名文化藝術事業的管理人才和應用型人才，2015年畢業生當年就業率高達99%以上。

常州藝術高等職業學校辦學規模

2000年中華人民共和國文化部、人事部和省文化廳分別授予我校“全國文化工作先進單位”及“省部級重點藝術中專校”的稱號。學校現已形成完善的、多層次、多學科、多形式培養應用型、實用型人才的辦學格局。擁有“星空間現代實驗藝術團”、“星空間設計工作室”、“星工坊劇場”、“星工場演播廳”、播音室、多媒體教室、多媒體電鋼琴室、語音室、校園寬帶網、視聽欣賞室、專業級舞蹈房等設備先進的教學設施和優美的歐陸風格校園。

2006年，常藝校征用規劃土地150畝，并斥資近6000萬元建造3.3萬平方米新校舍及配套設施，建成后的新常藝占地面積達150畝，校舍面積近6萬平方米。從硬件上基本滿足江蘇省教育廳對藝術類高等職業教育的辦學要求，常藝校可籍此新的硬件平臺，進一步加強內涵和特色建設，擴規增容，向高等藝術職業院校的新臺階沖刺，于2008年成功升格為高等藝術職業院校，并努力使之成為省內一流，國內有名的優質應用型人才培養基地。

常州藝術高等職業學校基礎設施

學校教學及生活設施齊全、先進，具有歐洲建筑風格的教學樓、練功樓與精美的園藝交相輝映。學校裝備有中央空調、電梯的練功場及琴房、教學樓、學生宿舍、圖書館等，校園網絡業也即將建成。另外，專供播音專業學生使用設施先進的演播大廳及錄音室可以使同學們獲得更多的模擬實戰機會。該校內部的吳青霞藝術院，富有中國古典民族建筑藝術風格，環境優美典雅，珍藏著許多包括吳青霞、徐悲鴻、劉海栗、傅抱石及揚州八怪的藝術珍品、極品，是當前常州市外事交流的重要窗口。

常州藝術高等職業學校辦學理念

學校堅持以學生和教師的發展為本，秉承“崇藝、尚美”的校風，以建設“人本常藝、創意常藝、文化常藝、產業常藝、國際常藝”為美好愿景，實現精神與內涵的統一、專業發展和人文素質提升的結合;學校推行“我學習、我體驗、我創意、我時尚、我成功、我快樂”的“6W”理念與學風要求，既凸現了學生的主體性，又蘊含了職業藝術教育所倡導的學習方式和核心能力要求。學校立足以“市場需求與就業”為導向，以“重實踐、樹品牌、創特色”為辦學宗旨，重點致力于“促內部管理、走內涵發展，建設幸福新常藝”。

常州藝術高等職業學校合作辦學

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