【畢節幼師學校】2023畢節幼兒師范高等專科學校(中職部)開設的專業大全

2023畢節幼兒師范高等專科學校(中職部)開設的專業大全：一、2023畢節幼兒師范高等專科學校(中職部)開設的專業大全、二、2023畢節幼兒師范高等專科學校(中職部)開設的專業詳細介紹、三、畢節幼兒師范高等專科學校(中職部)簡介

1、學前教育專業

培養目標：良好的職業道德素養，具備學前教育的相關專業知識和能力，能勝任學前教育教學工作，具有現代教育理念，并能從事少兒教育科研的學前教育工作者。

主要課程：學前兒童心理健康教育、學前兒童社會性的發展、兒童劇賞析;低幼兒童文學、鋼琴、聲樂、音樂基礎理論、視唱練耳、兒童舞蹈及編導;音樂欣賞、中國美術史、學前美術教育理論、素描、速寫、色彩、兒童簡筆畫、多媒體技術及手工制作等。

就業崗位:各級各類幼兒園教師等幼兒教育機構。

2、早期教育專業

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和職業素養，具有科學的兒童觀和教育觀，具有較強的早期教育課程實施能力、活動設計與組織能力，系統掌握0-3歲嬰幼兒教育基礎理論及專業知識，能夠從事早期保教活動和親子教育指導活動的早期教育教師。

主干課程：教育管理學、親子課程活動設計與指導、嬰幼兒發展心理學、嬰幼兒營養與衛生、嬰幼兒行為觀察與分析、學前教育法規與幼兒教師職業道德

可獲證書：必須考取國家普通話水平等級測試二甲及以上證書、幼兒教師資格證;四川省大學英語二級(SCET-2)或全國英語等級考試三級(PETS-3)，全國計算機等級考試(NCRE)Ⅰ級合格證書。建議考取幼兒照護、健康管理師、保育員、育嬰師、心理咨詢師至少1種技能證書或職(執)業資格證書。

畢業走向： 幼兒園、親子園親子班和托班教師、各類早期教育機構教師及行政人員以及涉及嬰幼兒的相關職業;婦幼保健院早期教育中心;社區早期教育指導站;幼兒園教師等。

3、英語教育專業

培養目標

掌握英語教育的基本理論、知識、技能，具有較強的實踐能力。培養合格的學前教育、小學教育英語教師和涉外英語人才，并為其他教育機構和繼續教育機構輸送人才。

主要課程

英語泛讀、視聽說、語音、聽力、口語、語法基礎、啟蒙英語教學法等。

4、小學教育專業

主干課程：教育心理學、小學教育學、小學語數外教材教法、文學基礎、兒童文學、初高等數學、小學綜合實踐活動設計等。

就業方向：學校、研究機構、培訓機構、網絡教育機構等課程教師。

5、美術專業

主要課程

美術概論、中外美術史、美術技法、素描、國畫、水粉畫、水彩畫、版畫、油畫、雕塑、書法、三大構成、手繪POP、插畫設計、海報設計、透視學、資料課、教育學、心理學、美術教學法、PS軟件、AI軟件等。

培育目的

本專業的畢業生應控制美術基礎理論、基本學問和基本技藝;具備美術表現和美術鑒賞的才干，了解國內外美術教育展開意向，有初步的科研和創作才干;控制科學的教育理論和教學辦法，接受教員基本素質和基本才干的鍛煉，勝任中等學校的美術教學工作，并能組織課外美術活動。

6、藝術設計專業

藝術設計是一門獨立的藝術學科，它的研究內容和服務對象有別于傳統的藝術門類。同時藝術設計也是一門綜合性非常強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。

專業課程

包裝設計、字體設計、海報設計、廣告設計、產品設計、版式設計、書籍印刷工藝、界面設計

就業方向

平面設計/視覺傳達設計/美術老師

7、舞蹈表演專業

培養目標

培養熱愛祖國、熱愛社會主義建設事業，德、智、體、美、勞全面發展，具有勤奮、務實、創新精神，適應社會主義現代化建設和社會發展需求的應用型人才培養具有良好的綜合素質及一定的美學修養。培養掌握音樂舞蹈基本理論、專業知識及基本技能，具有舞蹈表演的專業知識和舞蹈教學能力，掌握舞蹈表演專業技能，能進行舞蹈表演、又具有教學能力的綜合素質應用型專門人才。

就業方向

畢業生主要面向專業性表演藝術團體，也可從事社會文化舞蹈表演和文化交流工作，還可從事與本專業相關的群眾文化輔導工作與社會藝術發展工作。

8、音樂表演專業

專業介紹

音樂表演專業通過開設基本樂理、視唱練耳、聲樂、器樂等專業課程，培養學生成為具有一定音樂專業理論知識和專業技能人才，參加對口單招考試，進入江蘇省本、專科院校音樂相關專業就讀。

9、環境藝術設計專業

專業特色：本專業以校企合作、工學結合為切入點，實施校企共同育人“項目+工作室+企業”2+1人才培養模式，實施項目式教學。

培養目標: 環境藝術設計專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞等全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握景觀藝術設計、制圖、造價與管理等知識和技術技能，具備園林規劃設計、室內設計、景觀工程概預算能力，面向建筑環境設計與施工企業設計師、園林規劃設計師、景觀設計師、施工員等職業群，能夠從事園林景觀設計、建筑內外環境工程規劃、創意與設計方案表現等工作的高素質技術技能人才。

主干課程： 居住區景觀設計、園林景觀設計、公共建筑室內設計、住宅室內設計、裝飾施工技術、裝飾工程項目管理、家具設計與軟裝搭配、BIM技術應用等。

10、廣告設計與制作專業

培養目標

本專業培養思想政治堅定，德、智、體美全面發展，具有良好的職業道德和人文素養，熟悉廣告設計與制作基本理論知識，具備較強的廣告設計與制作能力，從事平面廣告、影視廣告、網絡廣告的設計與制作以及管理工作的高素質技術技能人才。

校內實訓室

校內實訓基地能夠滿足本專業課程的多媒體教學、網絡教學、現場教學、作品拍攝、模型制作、職業資質培訓考證的李娟工作室、圖文輸出實訓室，創業孵化園等，為學生實踐提供真實環境，為創作實踐提供實際項目的各種需要，能滿足學生的技能實訓要求。

校外實訓基地

校外實習基地是具有正式的法人單位，并能夠為學生提供畢業頂崗實習條件和相應的業務指導。將企業的資源當作教育資源加以利用，形成互補，實現產學結合。數量能滿足80%應屆畢業生頂崗實習的需要。

畢節幼兒師范高等專科學校是經教育部批準設置的一所全日制普通高等學校，是畢節市唯一一所師范類高等專科學校。學校始建于1916年的織金師范講習所，歷經國民教育師資訓練班、簡易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學校、貴州省織金師范學校、畢節地區幼兒師范學校等時期。2015年3月18日，經教育部批準在原畢節市幼兒師范學校基礎上設立畢節幼兒師范高等專科學校。

畢節幼兒師范高等專科學校(中職部)教學建設

學校占地面積530.24畝，規劃建筑面積25.61萬平方米，已建成14.23萬平方米。

建有圖書館、多功能學術報告廳、體育館、標準化的體育場、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂實訓室、科學實訓室、舞蹈實訓室、音樂排練廳、陳鶴琴教育思想研究與推廣中心、胡家勛大師工作室、黔西北民族民間音樂舞蹈研究所、黔西北民族民間工藝品研究所、兒童藝術教育研究中心等完善的實訓室,校外實習基地120個。

畢節幼兒師范高等專科學校(中職部)師資力量

現有專兼職教師200余人，其中教授10人，副高以上職稱52人，碩士學位54人。

有全國先進工作者1人，省級學術先鋒1人，市管專家1人，省市級優秀教師、骨干教師等37人;國家級普通話水平測試員3人，省級普通話水平測試員8人。2019年學校遴選出專業學科帶頭人1人，專業學術帶頭人3人，學術骨干12人。學校現建有省級研究中心1個，省級學術先鋒核心團隊1個(團隊成員13人)，省級精品課程兩門。

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