【西安技校】2023西安市第二機械技工學校開設的專業大全

2023西安市第二機械技工學校開設的專業大全：一、2023西安市第二機械技工學校開設的專業大全、二、2023西安市第二機械技工學校開設的專業詳細介紹、三、西安市第二機械技工學校簡介

1、數控專業

數控專業課程

“兩課”、體育、英語、高等數學、工程力學、電工學、機械制造技術、數控加工工藝、數控編程、電氣控制與PLC、電工技術、電子技術、機械制圖、計算機繪圖(cad)、計算機基礎、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數控機床、數控機床故障與維修、典型數控系統等。

偏向電的則有數字電路，模擬電路，單片機原理及接口和應用，C程序設計，VF，VB程序設計，計算機網絡技術，數控系統，數控加工工藝，數控編程，自動控制理論，液壓傳動與氣壓傳動等。

數控專業培養目標

本專業培養具有良好的政治思想素質，德、智、體、美等方面全面發展，適應社會主義市場經濟需要，掌握數控技術及應用專業的基本理論、基礎知識，能在生產第一線從事生產、管理、產品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。

數控專業就業前景

1、制造業的社會、行業背景

數控技術是制造業實現自動化、柔性化、集成化生產的基礎;是提高產品質量、提高勞動生產率必不可少的技術手段;數控技術是國防現代化的重要戰略物質;是關系到國家戰略地位和體現國家綜合國力水平的重要基礎性產業。

加入世貿組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力，制造企業已開始廣泛使用先進的數控技術。

據統計，目前我國數控機床操作工短缺60萬左右。數控人才短缺已引起中央領導、教育部、勞動與社會保障部等政府部門的高度重視。 “月薪6000難聘數控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關注的熱點問題。

教育部、勞動保障部、國防科工委、信息產業部、交通部、衛生部等六部委決定實施“職業院校制造業技能型緊缺人才培養培訓工程”，力爭實現五年培養30萬以上制造業技能型緊缺人才的目標，以緩解我國勞動力市場技能型人才的緊缺狀況。

2、數控技術人才需求情況

數控技術人才需求量的大小和人才需求的類型、層次、質量等取決于國民經濟和制造業的發展程度、水平，也取決于用人單位自身的管理要求、發展趨勢等。

據統計，制造業較發達的德國、美國、日本等國家的數控機床占生產設備的70%以上，我國制造業與國際先進工業國家相比存在著很大的差距，據機械協會統計，目前我國制造業數控機床擁有量不足總量的2%，而且近幾年來都以35%以上的速度在增長，對于目前我國現有的有限數量的數控機床也未能充分利用。雖然原因是多方面的，但數控人才的匱乏無疑是主要原因之一。

隨著制造業信息化工程的進一步推進，利用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業，提高企業的技術裝備水平和產品競爭力，制造設備的大規模數控化，社會對數控技術人才的需求進一步增加。

2、車工專業

車工專業技能要求

作為一個車工，必須掌握下面基礎知識：

1. 仔細研究和詳細了解各種車床的零件，部件，機構和它們之間的相互關系。以便正確使用車床和排除故障。并熟悉車床各加油孔。

2. 正確使用車床的附件以及工具，刀具和量具，熟悉它們的構造和保養。

3. 熟悉圖紙和工藝。并能按圖紙和工藝的要求加工零件。

4. 掌握有關車削工件的計算。

5. 了解常用金屬材料性能及熱處理知識。

6. 正確組識自己的工件位置(工件堆放，粗精分開放)

7. 收得如何節約原材料和提高勞動生產率。保證產品質量，降低成本。

8. 能查閱有關技術手冊。

車工專業安全技術

一般必須做到：(進入工作場地)

1. 工作是要穿緊身工作服或緊身衣服。

2. 車工戴工作帽，女同志頭發辮子塞在帽子里。

3. 工作時，頭不能離卡盤及工件太近。防止切削飛入眼。如屑飛濺必須戴護目鏡。

4. 手和身體不能靠近旋轉機件。更不能在這些地方開玩笑。

5. 工件和車刀　必須夾牢固，否則飛出傷人。

6. 當工件和卡盤裝上取下太重，不要一個人，應找其他人幫忙。

7. 車床轉動時，不要去測量工件。也不能用手模工件表面。

8. 不可用手硬拉切屑。應用專用鉤子清除。

9. 不要用手習慣去剎動轉動卡盤。

10. 卡盤運轉時，工作中不能帶手套。

11. 電器有故障，不要私自任意拆缷。免擴大故障。

12. 車削工件時，不可離開機床，前后走動。

13. 刃磨車刀時，(關閉電機)做到人離關機。

14. 車削工件時，不得戴手套，防止手套絲線卷入車床。

車工專業鑒定方式

分理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。技師、高級技師鑒定還須進行綜合評審。

3、模具鉗工專業

模具鉗工專業技能等級

初級(具備以下條件之一者)

(1)經本職業初級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。

(2)在本職業連續見習工作2年以上。

(3)本職業學徒期滿。

中級(具備以下條件之一者)

(1)取得本職業初級職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業中級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。

(2)取得本職業初級職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上。

(3)連續從事本職業工作7年以上。

(4)取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本職業(專業)畢業證書。

高級(具備以下條件之一者)

(1)取得本職業中級職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上，經本職業高級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。

(2)取得本職業中級職業資格證書后，連續從事本職業工作7年以上。

(3)取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業(專業)畢業證書。

(4)大專以上本專業或相關專業畢業生取得本職業中級職業資格證書后，連續從事本職業工作2年以上。

技師(具備以下條件之一者)

(1)取得本職業高級職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上，經本職業技師正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。

(2)取得本職業高級職業資格證書后，連續從事本職業工作8年以上。

(3)高級技工學校本職業(專業)畢業生和大專以上本專業或相關專業畢業生，取得本職業高級職業資格證書后連續從事本職業工作滿2年。

高級技師(具備以下條件之一者)

(1)取得本職業技師職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業高級技師正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。

(2)取得本職業技師職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上。

模具鉗工專業操作技能

劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，裝配，調試，維修，尺寸測量。

模具鉗工專業技能要求

模具鉗工屬于技能工種，相對而言對理論知識要求較少。具有高中的數理化基礎就具備了基本要求，不需要高深的理論基礎。除高中階段的基礎知識以外，還要求機械制圖、機械識圖的相關知識。

模具鉗工對技能要求較高，強調動手能力。除了有關模具、夾具等知識與技能以外，還要求有操作各種機床的能力，比如車床(Lathe)、鉆床(Drill Machine)、銑床(Mill Machine)、磨床(Grinder)，以及手工工具等等。

4、計算機技術專業

計算機技術專業簡介

Computer Technology

計算機領域中所運用的技術方法和技術手段。計算機技術具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應用物理、機械工程、現代通信技術和數學等緊密結合，發展很快。

第一臺通用電子計算機ENIAC就是以當時雷達脈沖技術、核物理電子計數技術、通信技術等為基礎的。電子技術，特別是微電子技術的發展，對計算機技術產生重大影響，二者相互滲透，密切結合。

應用物理方面的成就，為計算機技術的發展提供了條件：真空電子技術、磁記錄技術、光學和激光技術、超導技術、光導纖維技術、熱敏和光敏技術等，均在計算機中得到廣泛應用。

機械工程技術，尤其是精密機械及其工藝和計量技術，是計算機外部設備的技術支柱。隨著計算機技術和通信技術各自的進步，以及社會對于將計算機結成網絡以實現資源共享的要求日益增長，計算機技術與通信技術也已緊密地結合起來，將成為社會的強大物質技術基礎。

離散數學、算法論、語言理論、控制論、信息論、自動機論等，為計算機技術的發展提供了重要的理論基礎。計算機技術在許多學科和工業技術的基礎上產生和發展，又在幾乎所有科學技術和國民經濟領域中得到廣泛應用。

計算機技術專業器件技術

電子器件是計算機系統的物質基,計算機復雜邏輯的最基層線路為“與門”、“或門”和“反相器”。由此組成的高一層線路有“組合邏輯”和“時序邏輯”兩類。這些邏輯由電子器件來實現，通常以電子器件在技術上的變革作為計算機劃代的標志。

計算機器件技術，從50年代的真空電子器件到80年代的超大規模集成電路，經歷了幾個重大發展階段，使機器組裝密度提高約4個數量級，速度約提高 5～6個數量級，可靠性提高約4個數量級(以器件失效率為比較單位),功耗降低約3～4個數量級(以單個“門”為比較單位)，價格降低約4～5個數量級(以單個“門”為比較單位)。器件技術的進步大大提高了計算機系統的性能價格比。

計算機技術專業發展趨勢

計算機技術面臨著一系列新的重大變革。諾伊曼體制的簡單硬件與專門邏輯已不能適應軟件日趨復雜、課題日益繁雜龐大的趨勢，要求創造服從于軟件需要和課題自然邏輯的新體制。并行、聯想、專用功能化以及硬件、固件、軟件相復合，是新體制的重要實現方法。

計算機將由信息處理、數據處理過渡到知識處理，知識庫將取代數據庫。自然語言、模式、圖像、手寫體等進行人-機會話將是輸入輸出的主要形式，使人-機關系達到高級的程度。砷化鎵器件將取代硅器件。

5、旅游管理專業

旅游管理專業發展歷史

隨著國際經濟的一體化、中國加入WTO，中國旅游經濟和旅游產業已成為中國國民經濟和世界經濟產業體系中最具活力的部分。旅游管理專業是旅游學、管理學、文化學等學科交叉的綜合性專業。

其目標是培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位與各類企業從事旅游事業管理與現代企業管理的高級專門人才。

雖然這門學科的產生，在我國只有不到二十年的時間，隨著社會經濟文化的迅速發展和對外交往的不斷擴大，我國旅游業迅速發展，不但成為我國第三產業的重要方面，而且已形成一個新的經濟增長點，因而迫切需要兼有人文、地理、經濟知識的經營管理人才。旅游管理學科正是在這種背景下逐步發展起來的，已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科。

旅游管理現已成為一門一級學科。(經查閱教育部學科目錄，此處應該是指，旅游管理本科專業，與工商管理本科專業，在學科目錄中并列。至于旅游管理研究生專業，仍然在工商管理學科之下。)

旅游管理專業培養目標

培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。

旅游管理專業面向現代旅游業，根據旅游業形勢的發展培養擁護黨的路線，適應生產、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才。

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