【昆明衛生學校】2023云南公辦衛生學校有哪些_云南公辦衛生學校名單大全

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1、云南夏蒙衛生學校

學校創建于1951年，是“國家級重點中專”，資格老而省、內外有名，而是因為她6萬余名學生遍布中原各行業(有耕耘在大學講臺上教書育人的校長、教授、副教授，有默默奉獻的人民公仆縣長、局長、院長，更有一大批在醫療衛生領域擔當醫療、護理、藥檢重任救死扶傷、解除患者病痛的醫生、護士、技師所取得的驕人業績。

是榮譽，更是發展動力 近兩年，學校先后榮獲 “河南省文明單位”、 “河南省大中專畢業生就業工作先進單位”、 “河南省衛生職業教育先進單位”、“河南省級衛生先進單位”、2011年、 2012年連續榮獲“河南省衛生職業教育護理技能競賽團體一等獎”、因學生活動豐富多彩連續10 年榮獲“新鄉市五四紅旗團委”、好信譽、好質量、好就業帶來好生源，連續12年榮獲“新鄉市中職學校招生先進單位”，20余名學生在省市技能競賽中獲獎，這些榮譽，是壓力，更是學校與時俱進、持續發展、為社會培養更好更多實用人才的動力。

是愛生，更是為了學生 學校不僅認真執行國家省、市有關助學政策(農村戶籍學生全免學費、城市家庭學生享受國家助學金)，而且設有獎學金，每年獎勵優秀學生300元。還在生活上對學生給予多種補助。更關注學生的未來發展，既與高校建立聯合辦學方式，又設立職業資格證書培訓機制，提高學生的“三證”率，學生就業發展有保證。

①與高校密切合作，建立直通車，有聯辦成人大專教育，有對口升學途徑，學生通過學習，畢業時既可獲得中專畢業證又可取得大專及更高學歷。②建有職業培訓中心，對學生進行國家衛生執業資格證和行業職業證培訓，實收培訓費比社會上培訓費低一半以上，且通過率高。③就業網絡遍布省內外，有專門就業指導辦公室，幫助每個學生找到稱心崗位，實現100%就業。

2、玉溪衛生學校

學校堅持以“勤奮、求實、團結、進取”的校訓，注重“以人為本”的道德教育和執業能力的培養，致力培養具有創新能力、創業能力、就業能力的實用型衛生技術人才。近幾年學校畢業生市場就業率高達95%以上。國家實施對中職在校學生給予三年免學費和部分一、二年級農村、城市家庭經濟困難學生每年1500元的資助，同時我校也通過發放助學金、獎學金、臨時性困難補助和安排勤工助學崗位等多種形式，切實幫助貧困生完成學業。

學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領學校工作，遵循衛生職業教育辦學規律，結合學校實際，不斷明確 “面向農村、適應市場、突出特色、促進就業、注重質量、協調發展”的辦學思路，努力打造農村剩余勞動力的優質轉移平臺;不斷強化“面向全體學生，全面開展素質教育，促進學生全面發展”的辦學原則，堅持以培養學生“創新能力、創業能力、就業能力”為工作重點，不斷實現為社會主義現代化建設培養更好更多的實用型衛生技術人才的辦學目標，實現了辦學思想、辦學理念的不斷創新。

學校擁有一支團結、進取、勤奮、求實的素質良好的教師隊伍。目前在職教職工人數130人，其中，專業技術人員113人，占總人員的86.5%。高級職稱34人，中級職稱58人，“雙師型”教師43人; 先后被評為“全國優秀教師”1人，“全國衛生系統先進工作者”1人; “全國衛生文明建設先進工作者”1人;“中國職業院校教學名師”1人;“省優秀教師”4人、“省優秀教育工作者”2 人;省級學科帶頭人4人，市級學科帶頭人7人。

原“玉溪商業干部學校”、“ 原玉溪財校教學用地”歸并整合，實現了“三校合一”，新建了面積8500平方米的標準化千人學生公寓，擴大了辦學空間;新增300多萬元的教學設備，辦學條件明顯改善。

學校自行設計研制、擁有自主知識產權的高科技項目----數字化校園系統應用于教學和管理，使數據共享，節約了辦學成本，遠程應用加強了互動溝通，電子公文系統基本實現無紙化辦公，教學管理系統實現了數字化管理、日志登錄系統完成了“痕跡管理”，個人短訊實現了及時交流，電子圖書、電子題庫、電子教案、電子計劃、電子論文等功能豐富了數字校園的內涵，數字校園的建成，促進了教育教學信息的收集、流動、整理、應用，促進了辦學效益的提高，數字校園彰顯辦學特色。

3、云南省思茅衛生學校

學校現有占地面積69727m2，校舍面積為30925m2，校園綠化面積達35%，校園整潔，草綠花紅，一派勃勃生機、充滿希望的景象。學校有一支結構合理、綜合素質高、業務能力強、愛崗敬業的師資隊伍，現有在崗教職工118人，高級職稱23人，中級職稱35人。

理學校堅持"以人為本、德育為首、教學中心、三育并舉、質量第一、科學管理、辦出特色"的辦學思想，根據邊疆實際，主動適應社會發展需要，辦出特色。實行一校兩制(本部國家辦學，分部民辦)，實現了辦學的四個突破:辦學層次、辦學規模、辦學條件、辦學效益。即:與八所高等院校聯合辦學，形成了以中專教育為主，成人大專、崗位培訓和職業技能培訓并舉的多層次、多渠道、多形式辦學格局;開設本科、專科、中專不同學歷層次的醫藥衛生、護理及計算機等專業教育，在校生2800余人;有寬敞明亮的教學實驗大樓，教學設備齊全、完善，能充分滿足不同層次的教學需要;有先進的電教設備，建立了與因特網連接的校園網絡;

自1981年參加云南省衛生廳組織的全省中專衛校統考以來，多次名列前茅，學校知名度扶搖而上，受到上級的表彰和獎勵七十多項:先后被團中央評"全國""五·四""紅旗團支部";被省衛生廳評為"云南省衛生系統行風建設先進集體";被省教委評為"文明學校";被省總工會、教育廳、衛生廳評為"民主管理、校務公開先進單位";被行署衛生局黨組評為"行風建設先進集體";被思茅市評為"精神文明單位標兵"和"花園式單位";思茅行署授予我校"九五期間衛生系統先進集體"榮譽稱號等。

2003年9月順利通過了國家級重點中等職業學校的省級評估，并已推薦到國育部審定。思茅衛校的特色教育可以概括為:一校兩制，一高、一廣、一新、四實、六活、八多。"高"--是指師資強，質量高。十幾年來，與北京醫科大學、云南省電大等八所大學聯合辦學，100多名專家、教授到思茅衛校講學，促進了發展。18年來學校參加全省衛校統考名列前茅;參加全區統考名列前茅。做到"投資少、產出多、質量好、效益高"。"廣"--生源好、地域廣，一市九縣、毗鄰三國、輻射七區(專州)。"新"--思路新，做法新。創一校兩制，與八所大學聯辦、大中專一體。率先課程改革，首建"醫考"基地。"實"--從當地經濟、社會發展的實際需要出發，做到所設專業及使用的教材切合實際，教學講求實效，培養的人才合格、實用，一專多能。"活"--辦學形式靈活、招生年齡、時間、地點靈活。"多"--辦學層次、學歷結構多、專業多、學制多、證書類別多。獲取學歷渠道多，各種技能培訓多，專授到校講學多。

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