【曲靖幼師學校】2023曲靖幼師學校有哪些 曲靖幼師學校名單大全
2023曲靖幼師學校有哪些 曲靖幼師學校名單大全:一、2023曲靖幼師學校名單大全、二、2023曲靖幼師學校簡介
一、2023曲靖幼師學校名單大全| 序號 | 幼師學校名稱 | 幼師學校地區 | 幼師學校地址 |
| 1 | 曲靖市師宗職業技術學校 | 曲靖 | 云南省曲靖市師宗縣丹鳳鎮漾月西路74號 |
| 2 | 曲靖技師學院 | 曲靖 | 云南省曲靖市麒麟區太和東路1328號 |
| 3 | 云南工業技師學院 | 曲靖 | 云南省曲靖市麒麟區麒麟西路392號( 麒麟校區) |
1、云南工業技師學院
學校始創于1960年,在中心城區占地430畝,其中老校區80畝,新建擴建占地350畝。現有在校學生為17626名,其中,全日制學生為12596名,中短期學員為5030名,學校是一所有近50年辦學歷史的社會知名度、美譽度和影響力很高的國內知名、省內一流的技工院校,向社會生產、管理、服務一線輸各類人才5萬名,為云南經濟社會發展、解決就業民生之本和服務“三農”根本問題作出了突出貢獻。

學校以培養工業與信息化領域高技能人才為主要目標,是云南省工業與信息化發展高技能人才的培訓基地、工人技師的搖籃。為云南實施“工業強省”戰略,促進產業優化升級,堅定不移地走工業化與信息化相融合的中國特色的新型工業化道路提供技能人才支撐。學校堅持“安全有序的校園環境,穩定提高的教學質量,充分就業 的誠信服務,永不自滿的持續改進”的辦學質量方針,是云南技工教育的一面旗幟、云南職業教育的領軍院校。云南省工業高級技工學校于2010年12月18日升級掛牌為云南工業技師學院。
2、曲靖技師學院
學校是曲靖市人民政府主辦、曲靖市人力資源和社會保障局主管的國家級重點高級技工學校。學校教學設施先進,師資力量雄厚。現有專兼職教師166人,其中中高級職稱60人,省級學科帶頭人1人,市級學科帶頭人7人,他們有多年從事職業教育的經驗,有豐富的理論知識和過硬的實踐技能。
建校以來,學校堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,本著“以信譽贏得市場,以質量謀求發展”的宗旨,開辦了電氣工程技術類、機械制造技術類、化工與冶金技術類、汽車工程技術類、信息技術與商貿服務類共五大類40余個專業,為社會各行各業培養了16700余名品質優良、技術過硬的專業技術人才,大多數畢業生已成為企業的生產技術骨干和經營管理骨干,部分優秀人才還擔任了政府機關、事業單位或企業的領導。

近幾年來,學校先后與云維集團公司、曲靖越鋼集團公司、云南南磷集團股份有限公司、云南昆鋼重型裝備制造集團有限公司、曲靖雙友鋼鐵有限公司、云南鍛壓機床有限公司、曲靖重型機械制造有限公司、云南眾力來福電氣有限公司、云南火電公司、浙江喬治白服飾有限公司等知名企業聯合辦學,采取訂單式委培的辦法,為企業培養專業技術工人。至今,我校已與省內近百家大中型企業建立了穩定的用人關系,確保了我校畢業生就業率達96%以上。
為保證學生順利完成學業,鼓勵學生奮發圖強,政府及學校建立了完善的補助和獎勵機制。凡進入我校就讀的學生,校內學習期間每年補助1500元,涉農專業學生免學費,其它專業25%的學生享受免學費教育。學校對家庭經濟困難的學生給予困難補助,其中30%的學生可享受200元/年的困難補助;10%的學生可享受600元/年的困難補助。另外,我校還對部分品學兼優的學生實行獎學金制度,最高獎學金高達4000元/年。同時,對于品學兼優的學生,學校還優先推薦就業。
3、曲靖市師宗職業技術學校
曲靖市師宗職業技術學校是師宗縣政府舉辦全額撥款的全日制中等職業學校,學校2010年3月獲得國育部授予“國家重點中等職業學校”稱號,是全國第三批“國家中等職業教育改革發展示范學校”建設計劃項目學校。
學校創建于1980年,名為“師宗縣農業中學”,校址在彩云鎮紅旗農場(原云南省勞改局農場);1988年與“師宗縣職業學校”(校址在縣煤炭局院內)合并辦學遷入現址,稱為“師宗縣職業中學”;1994年更名為“師宗縣職業高級中學”;2004年更為現名“曲靖市師宗職業技術學校”。
學校總占地面積156畝,建筑面積(含辦學點)8.6萬平方米。距縣城3公里,背靠青山,面臨石湖;校內環境優美,育人氛圍濃厚。

現有教職工218人,其中:專任教師198人,研究生學歷15人,本科教師183人,高級職稱教師46人,外聘兼職教師82人,“雙師型”教師96人,校級以上專業帶頭人5人,省、市、縣骨干教師18人。目前,學歷教育在校生總人數4842。
學校秉持“緊貼市場、服務行業、素養為重、就業導向”的辦學理念,開設農林牧類、加工制造類、交通運輸類、信息技術類、休閑保健類、輕紡食品類六大類7個專業15個方向,其中,汽車運用與維修、電子技術應用、現代農藝技術、畜牧獸醫4個專業為三批國家改革發展示范校建設中央財政支持建設專業。
學校構建了“校企合作,工學結合、頂崗實習”的人才培養模式,優化了崗位能力和工作過程導向的課程體系,開發22套32本突出職業崗位技術的“理實一體化”教材,開展以“理論實踐一體化”為特色的項目教學模式改革。目前,全校一體化課程占全部專業課程總數的80%以上。
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