【泰州中專學校】2023泰州排名前五的公辦中專學校名單

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1、江蘇興化中等專業學校

江蘇興化中等專業學校創建于1984年，20多年來為社會輸送了一大批合格畢業生，為富民強市作出了積極貢獻，贏得了廣大家長和社會各界的好評，先后獲得“江蘇省職業教育先進單位”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省科技教育先進學校”、“江蘇省農村青年外出務工培訓基地”、“泰州市青年創業培訓基地”、“泰州市就業指導先進集體”等榮譽稱號。

江蘇興化中等專業學校是國家級重點職業學校，江蘇省職教百強校之一，它地處素有“板橋故里、綠色水鄉”美譽的古城興化西南效。1994年經省教育廳評估確認為省級重點職業學校，2003年成為省合格職業教育中心校，2004年被教育部評估認定為國家級重點職業中學，20多年來為地方經濟發展培養了近兩萬名具有較高實踐技能的高素質的勞動者，畢業生就業率始終保持在98%以上，跟蹤服務滿意率90%以上。2008年8月遷入新校區。

學校占地204畝，建筑面積5.6萬平方米，有教職工276人，其中專任老師210人，兼職教師28人，在籍學生3120人。

學校現有機電、電子信息、建筑及其他三大類20個專業，其中機電技術應用、計算機及應用專業是新一輪省級示范專業，數控技術應用被確認為省級緊缺型人才培養培訓基地。學校建有計算機實訓中心、機電實訓中心、數控實訓中心、電工電子實訓中心、會計模擬實訓中心，有電工、電子、機械原理、單片機、PLC、液壓與氣動、多媒體等20多個實驗室和專用教室，建成百兆校園網，各類實驗實訓設備總價值逾2500萬元。

江蘇省興化中等專業學校堅持“技術立校”的發展路線，堅持“以服務為宗旨、以能力為本、以就業為導向”的辦學方向，以“質量立校、專業興校、特色強校、文化譽校”為核心價值觀，堅持中職為主體連接高職，學歷教育與職業培訓相結合的一體兩翼的發展戰略，加強校企合作、區域合作及國際合作。同時狠抓內部改革，規范常規管理，強化素質教育，重視技能培養，豐富校園文化，打造“特色校園”，真正使每個學生都成人、成才、成功，使無業者有業，有業者樂業，努力為地方經濟和社會發展提供人才支撐和智力保障。

2、泰州機電高等職業技術學校

泰州機電高等職業技術學校是國家級重點職業學校、國家技能型緊缺人才培養培訓基地、江蘇聯合職業技術學院分院。近年來，學校計算機網絡技術、機電技術應用、電子技術應用三專業經江蘇省教育廳評審成為省級示范示范專業，建成了德育、計算機、英語、財會、機電等5個泰州市級學科示范基地。

泰州機電高等職業技術學校是國家級重點職業學校、國家技能型緊缺人才培養培訓基地、江蘇聯合職業技術學院分院。近年來，學校計算機網絡技術、機電技術應用、電子技術應用三專業經江蘇省教育廳評審成為省級示范示范專業，建成了德育、計算機、英語、財會、機電等5個泰州市級學科示范基地。近年來學校先后被評為江蘇省職業技術教育先進單位、江蘇省德育先進學校、泰州市文明單位、泰州市教學管理先進單位等十多項榮譽稱號。

學校現占地204畝，建筑面積近6萬平方米，建有1.5萬平方米集教學、實訓、技能鑒定、技術研發四大功能于一體的現代技術中心，各類實驗實訓設備總價值近3000萬元。

學校現有師生員工4000多人，專任教師191人，本科學歷達標率為99%，研究生師資占15%，專業教師中“雙師型”教師比例達88%。學校建成2個省級品牌專業、3個省級示范專業和3個省級實訓基地，是國家計算機技術應用技能型緊缺人才培養培訓基地。學校是江蘇省再就業培訓基地、國家職業資格技能鑒定站、全國CAD應用培訓網絡泰州中心、全國計算機等級培訓考核點。

學校堅持“一切為學生職業發展能力服務”的理念，深入推進“五創”教育，特別是創業教育、創新教育蜚聲全國。形成了以高職為主體，高職與中職并存，學歷教育與非學歷教育共同發展的辦學格局，并積極與德國職業學校和韓國驪州大學開展國際合作辦學。訂單式培養、學分制管理、全程跟蹤和賞識教育已成為學校管理重要特色。學校大力推行德育工作進教室、進宿舍、進家庭、進學生社團、進網絡、進假日的新舉措，積極發現學生特長和亮點，真正使每個學生都能成人、成長、成才、成功，真正使升學者有其學，就業者有其路，創業者有其能，畢業生就業率始終保持在99%以上。

3、江蘇姜堰中等專業學校

姜堰中等專業學校是泰州市唯一一辦學最早、規模最大的一所國家級四星級重點職業學校、省級合格職教中心校、省課改實驗學校。學校一校三區，總占地面積450畝，建筑面積7萬多平方米。主校區地處姜堰城區(長江西路199號)，交通便利，環境優良，建有主輔教學樓、計算機中心、多媒體教室、電子閱覽室以及若干個專業實驗實訓室等學習、實訓場所，學生宿舍樓、餐廳、浴室、超市、醫務室等生活設施齊全，校園網覆蓋全校。地圖學校集中、高職教育、電大教育和各類培訓于一體，實行多層次、多渠道、全方位的辦學模式。

學校圍繞姜堰支柱產業，適應市場需求先后開設了機電類、電子類、建筑類、服務類等實用型專業。 “十一五”期間，已建成新一輪“省級示范專業”2個(機電技術應用和電子技術應用)。2011年建成省級品牌專業1個(數控技術應用專業)。同時，擁有數控技術應用及工業和民用建筑兩個省級實訓基地。

學校大力推進學習型、雙師型、科研型教師隊伍建設。實施“青藍工程”，迅速提高青年教師的綜合素質;實施“優師工程”，讓一大批中青年教師成為學校教育教學的中堅力量;實施“名師工程”，讓骨干教師脫穎而出;實施“雙師工程”，使專業課教師到企業頂崗實踐成為制度化、常態化。形成了一個學歷達標、結構合理、質量上乘的師資隊伍。學校現有專任教師151人，100%為本科以上學歷，其中碩士研究生6人，中高級職稱教師比例達85%，專業課教師全部擁有高級工及以上證書，泰州市以上骨干教師及學科帶頭人50多名。

三十多年來，為社會輸送了一大批合格畢業生，為富民強市作出了積極貢獻，實現了辦學規模的不斷擴大、質量和效益的穩步提高，贏得了廣大家長和社會各界的好評。先后獲得江蘇省德育先進學校、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省綠色學校、江蘇省心理健康實驗學校、泰州市職業教育先進集體、泰州市教學管理先進學校、泰州市就業與創業指導先進集體、泰州市園林學校、泰州市科技教育特色學校、泰州市語言文字規范示范學校、泰州市五四紅旗團委標兵等榮譽稱號，連續多年被評為文明單位。2011年，學校創建成“泰州市黨建工作示范校”、“泰州市平安校園”。

4、江蘇靖江中等專業學校

江蘇省靖江中等專業學校是首批國家級重點職業學校、江蘇省職業教育先進單位、全國機械工業中專教育協會理事學校、江蘇省中專教育委員會會員學校、江蘇省職業技術學會理事學校。2018年9月27日，被國育部確定為“國家中等職業教育改革發展示范學校”。

學校始創于1958年，前身為靖江縣七二一工業大學，1975年更名為靖江縣職工大學，1983年更名為靖江縣機械職工中等職業學校，1986年又更名為靖江縣工業學校。1995年通過了省級重點職業學校的評估，1995年11月又通過了國家級重點職業學校的評估，1998年通過了江蘇省職業教育中心校的評估驗收，1999年榮獲國家級重點職業學校稱號，2001年7月與泰州市廣播電視大學靖江分校合并，2006年4月泰州市技工學校靖江分校并入靖江縣工業學校，2009年8月通過江蘇省四星級職業學校的評估驗收，2009年12月正式更名為江蘇省靖江中等專業學校。

現掛有“江蘇省靖江中等專業學校”、“江蘇聯合職業技術學院靖江辦學點”“江蘇廣播電視大學靖江學院”三塊牌子。學校校園環境優美，交通便利，學校所在地靖江市位于美麗的揚子江畔，南瀕“黃金水道”，北依蘇北平原，是長江下游集水、公、鐵于一體的重要交通樞紐，是上海和蘇南向蘇中、蘇北輻射延伸的重要橋頭堡，具有得天獨厚的區位優勢和雄厚的經濟基礎。 2019年1月，國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃第三批(含補充立項和申請延期驗收等)項目學校驗收結果通過。

學校占地155畝，校舍建筑面積6萬多平方米，固定資產1.1 億元，儀器設備近2000萬元。中、高職全日制學生3726人，其中高職學生1200人。現有專任教師214人，高級職稱56人，中級職稱75人，博士1人，碩士10 人，學歷100%達標。擁有“中國職業院校教學名師”1人，省有突出貢獻高級技師1人，省技術能手1人，省領軍人才1人，省職業教育中心教研組成員5人，專業教師中“雙師型”教師占73.1%。

學校現有實訓基地總面積9800㎡，校內實驗、實訓設備總額為1995萬元。擁有1個數控技術應用省級實訓基地、機電技術、電工電子技術、計算機網絡技術等3個市級實訓基地及1個在建國家級實訓基地(焊接技術)。學校建有現代化的網絡中心、多媒體教室、計算機中心、語音室、視聽閱覽室、學生活動中心和體育館，學校圖書館藏書10萬冊，各類期刊雜志300余種。學校實訓中心建有電工電子、計算機網絡、液壓與氣動、PLC編程、數控加工、家電檢測與維修、計算機輔助設計與制造、汽車維修等32個實習實驗室。學校高度重視圖書館建設工作，圖書總量現已達15.6萬冊(其中電子圖書4 萬冊)，紙質圖書生均數30.22冊，電子圖書生均數10.42 冊，還購買了“CNKI中國期刊全文數據庫”。

1995年學校獲“江蘇省中專校文明校園”稱號，1996年被國育部評為“國家級重點職業高中”，1999被省教育廳評為“花園式學校”稱號，2000年榮獲首批“國家級重點中等職業學校”稱號，2002年被省教育廳評為“江蘇省職業教育先進單位”，2003年學校被評為泰州市“五星級安全文明單位”，2005年10月學校被確定為“江蘇省數控緊缺型人才培訓基地”， 2007年5月學校榮獲共青團等十三部委聯合表彰的“第五屆全國千校百萬進城務工培訓先進集體”(江蘇省唯一的一所學校)，2009年8月通過江蘇省四星級職業學校現場答辯，2009年9月榮獲江蘇省職業教育先進集體、江蘇省首屆職業教育和諧校園和江蘇省四星級職業學校稱號，2010年8月榮獲“中國青少年發明家搖籃獎”。

2005年4月，我校與德國安斯巴赫地區公立職業學校、安斯巴赫應用技術大學達成合作意向，在德國漢斯.賽德爾基金會支持下，引進德國“雙元制”教育模式，建立中德職業技術培訓中心。2006年我校與印度國家信息技術學院開展嵌入式教學模式合作，培養高級軟件技術人才。2008年我校與韓國驪州大學簽署了合作辦學協議，現已有兩名學生赴韓深造。

5、泰州市鳳凰藝術學校

泰州市鳳凰藝術學校，是根據江蘇省教育廳 2018《江蘇省高質量普及高中階段教育攻堅計劃》而創辦的綜合文化藝術類中職學校，學習普高課程，參加普通高考和藝術高考。學校堅定探索普職融通辦學新模式，力求為每個孩子尋找到一條適合的成長之路。奮斗、積累、提升，泰州市鳳凰藝術學校以浴火重生的勇氣奮勇前行，矢志打造特色學校的品牌形象。

學校現有省特級教師1人、教授級高級教師1人，另有區市以上學科帶頭人6人、高級教師12人。學校絕大部分文化科老師具有多年高三畢業班執教經驗，美術、音樂、舞蹈和傳媒等藝術老師也均具有多年藝術高考教學經驗，成績顯著。同時，學校還定期聘請藝術院校的專家到校指導，經常與四星高中開展教學、教研交流活動，舉行期中、期末聯考等。學校堅持專家治校、名師執教，現已初步建立起一支以特級教師和名教師為學科帶頭人、以中青年教師為教學骨干的高素質教師隊伍。

學校積極創新辦學思路，努力提升管理水平，不斷提高教學質量，學風優良，進步顯著，并初步取得了一定的辦學成果和社會效益。2020年我校首屆高二學生參加江蘇省普通高中合格性考試，一次性合格率達99%，有多名同學還被評為省、市優秀學生，得到了社會和家長的一致認同和高度贊譽。

學校本著“成人、成才、成功”的育人理念，想學生所想、急家長所急、憂社會所憂，為強烈要求完成高中階段學業的初中畢業生開辟一條新的成長之路。

為廣大普高錄取線下學生量身定制、個性化設計、多元化升學，幫助他們繼續實現純真的人生夢想----像其他同學一樣能繼續讀高中、上大學、成大器。

為眾多家庭排憂解難，免除后顧之憂，把孩子托付給一所放心的學校----管得住、教得好、有進步。

為社會培養合格公民、行業精英、成功人士-----加強全民藝術教育，提高人文素養，將人口壓力變為資源優勢，為促進地方文化創意產品和服務產業的發展作出應有貢獻。

1.課程優勢

學校充分發揮綜合高中辦學優勢，積極探索普職融通辦學新模式，做到因材施教，個性化培養，學生可以根據自己的學習基礎和學習能力，自由選擇普通高中高中文化課程，或在高一結束時進行二次選擇，選擇普職融通課程。

在學習普通高中文化課程的同時，學校還開設各種藝術選修課，學生可以根據自己的興趣愛好自由選擇音樂、美術、舞蹈、傳媒等藝術課程;這樣學生既可以參加普通高中文化高考，也可以兼報藝術高考等其他高考方式。

2.區位優勢

學校位于泰州主城區泰州高教園區內，這里交通便捷、商業繁榮、生活便利。校內教學樓、實驗樓、圖書館、運動場、學生超市等教育教學生活設施應有盡有。

3.資源優勢

學校毗鄰南京師范大學泰州學院、南京理工大學科技學院等地方高校，通過聯合辦學、開辟第二課堂、建立實習基地等方式，將市區眾多的高校、博物館、美術館、紀念館、大劇院以及文化創意園等作為學生參觀游覽、實踐操作、生活體驗的社會大課堂，做到寓教于樂、身心兩健、知行合一。

1、養成教育培其心志。實行準軍事化管理，通過養成教育，促其自尊自愛、自立自強。學校實行全員、全日、全程式跟蹤管理，養成好習慣、形成好品質，促成好校風。

2、文化課程奠定基礎。文科分層教學，以考代練，以練促考;基礎知識“堂堂清、天天清、周周清”;做到低起點、高要求、快步走、常回頭，重訓練，提成效。

3、特色課程激發興趣。從培養興趣開始，發掘潛能，激發熱情、找回自信。通過豐富多彩的第二課堂、藝術選修課，成立學校合唱隊、舞蹈隊、文學社、戲劇社、攝影社等，讓學生學有所長、術有專攻，并提前規劃好專業選擇與人生發展方向。

藝術特色班：適合有一定藝術基礎，或雖無藝術基礎，但熱愛藝術，且有藝術培養前途的學生，參加藝術高考，同時也可以選擇參加春季高考和普通高考。

日語實驗班：外語課程由英語改學日語，適合初中英語不好或對日語感興趣的學生，選擇日語參加高考，或準備赴日留學。

1、文化高考班：文化基礎相對較好，學習普通高中文化課程，參加普通高考，沖刺本科院校。

2、藝術高考班：參加普通高考的同時，兼報藝術高考、對口單招等，實現本科夢想。

3、出國留學班：強化英語教學，或者選修日語，開辟出國留學通道。

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