【重慶技校】重慶中考分流成定局，一半學(xué)生只能上技校，卻有個(gè)好消息來(lái)了

中考分流屬于分流考試中的一部分，也是分流考試的總稱，主要指考生在沒有參加中考和高考的前提下，進(jìn)入中專或其他學(xué)校進(jìn)行的入學(xué)考試。

現(xiàn)階段越來(lái)越多的學(xué)校為了提高學(xué)校的升學(xué)率，會(huì)在學(xué)生初三和高三上學(xué)期階段舉行，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和排名進(jìn)行劃分成績(jī)不理想的學(xué)生，便會(huì)被班主任勸說(shuō)不妨提前去職業(yè)高中讀書，避免浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力。

中考分流不允許強(qiáng)制性分流，分流考試主要是為了給學(xué)生提供更多成才的渠道，使學(xué)生都有升學(xué)的機(jī)會(huì)，降低初中生輟學(xué)率，分流是嚴(yán)禁強(qiáng)制的，必須學(xué)生自愿參加分流考試，學(xué)生參加分流考試后便無(wú)法參加中考，所以在選擇的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎小心。

中考分流成定局，一半學(xué)生只能上技校，卻有個(gè)好消息來(lái)了

隨著新中考分流政策的頒布，讓部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)類高中存在一定的誤解，普遍的認(rèn)為職業(yè)類高中就是差生的集中營(yíng)，學(xué)生進(jìn)入職業(yè)高中讀書的話會(huì)因此學(xué)壞。

雖然職業(yè)類高中的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如普通高中，但隨著近幾年教育部門的大力整治和領(lǐng)導(dǎo)，職業(yè)高中已經(jīng)不再像之前那么差，進(jìn)入職業(yè)高中讀書的學(xué)生，依舊可以憑借個(gè)人努力參加專升本考試，升為本科后，便于那些進(jìn)入高中考入本科的學(xué)生站在同一水平線上共同競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)機(jī)會(huì)。

如今的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，需要技術(shù)性人才的加入，而職業(yè)高中的主要目的就是為了培養(yǎng)那些供社會(huì)需要的高技術(shù)人才，在職業(yè)高中好好學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)和特長(zhǎng)，未來(lái)依舊能夠擁有廣闊的發(fā)展空間。

職業(yè)高中按照如今的發(fā)展趨勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)中考分流政策，職業(yè)高中的學(xué)生學(xué)習(xí)的高技術(shù)會(huì)被社會(huì)認(rèn)可，按照當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)，職業(yè)高中學(xué)生的收入絲毫不比其他行業(yè)的學(xué)生差。

綜上所述，進(jìn)入職高讀書的學(xué)生并不比進(jìn)入高中讀書的學(xué)生低一等，反而會(huì)有更廣闊的發(fā)展空間。

數(shù)據(jù)顯示：普通大學(xué)畢業(yè)生綜合作業(yè)率重慶職校達(dá)75%，而職高就業(yè)率一度高達(dá)90%，許多考上高中考上大學(xué)的學(xué)生會(huì)，覺得自己是本科生，高人一等，不想賣力氣，連餐廳服務(wù)員這一職業(yè)都覺得與自己的身份格格不入，反觀職業(yè)高中的學(xué)生無(wú)論是去餐館做服務(wù)員還是做了包工頭他們都能得心應(yīng)手，也能憑借自己的努力，賺取不小的收入。

局部完全統(tǒng)計(jì)2025年之后，我國(guó)制造業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人才的缺口將達(dá)到3,000萬(wàn)，服務(wù)行業(yè)的缺口將達(dá)到4,000萬(wàn)，大學(xué)生過(guò)剩的情況依舊是當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)存在的。

中考分流，雖然會(huì)讓一半左右的學(xué)生進(jìn)入績(jī)效學(xué)習(xí)，但這并不意味著一定是一個(gè)壞消息，相反進(jìn)入技校讀書的學(xué)生大多都能擁有更廣闊的發(fā)展前景，提前進(jìn)入社會(huì)打拼的他們，也能多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與那些只會(huì)讀書的書呆子相比，要好很多。

如今的教育形式采取應(yīng)試教育，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中充斥著大大小小小考試，考試的主要目的，就是為了讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自我。

中考分流，極大的緩解了我國(guó)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)制度，將學(xué)生分為兩撥人，再回頭，不一定誰(shuí)更有出息，就看你自己是否努力。

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