【重慶職業(yè)高中】重慶建議推遲普職分流，允許職高生平等參加高考

在大部分人看來(lái)，高考是一場(chǎng)能夠決定考生命運(yùn)的考試，能否考重慶中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校上大學(xué)，也全在于高考。但其實(shí)早在高考之前，就已經(jīng)進(jìn)行過(guò)一次分流了，那就是中考，只有考上普通高中的孩子才有機(jī)會(huì)參加高考，而那些職高的學(xué)生就與大學(xué)無(wú)緣了。

這樣一來(lái)，高考的壓力也就進(jìn)一步下放到了初中階段，畢竟想要通過(guò)高考上大學(xué)，就必須想通過(guò)中考考上普通高中。這也進(jìn)一步增加了初中生的學(xué)習(xí)壓力，與我們現(xiàn)行的“雙減政策”背道而馳。

建議推遲普職分流，允許職高生平等參加高考

雖然我們嘴里喊著為中小學(xué)生減負(fù)，但是只要有中考存在，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就很難減下來(lái)。相反學(xué)校里減負(fù)以后，孩子為了保證學(xué)習(xí)成績(jī)，只能在課后付出更多，這樣一來(lái)不僅沒(méi)有起到減負(fù)的作用，反而增加了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

近日，也有人大代表建議試行十二年義務(wù)教育，將中考普職分流延遲到高考。他認(rèn)為，教育乃國(guó)之根本，九年制的義務(wù)教育已經(jīng)不適合我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的需要，實(shí)行十二年義務(wù)教育不僅可以緩解小學(xué)和初中教學(xué)內(nèi)卷問(wèn)題，也能消釋“普職分流”帶來(lái)的政策沖擊。

確實(shí)，就現(xiàn)在的教育政策，中考就開(kāi)始實(shí)施“普職分流”，對(duì)于那些考不上大學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，就只能報(bào)考職業(yè)中學(xué)，將來(lái)也就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加高考了，專(zhuān)科學(xué)歷也就成了這一部分孩子的學(xué)歷天花板，想要繼續(xù)提升非常困難。

如果能將普職分流瑞馳到高考，就意味著職高學(xué)生也可以平等地參加高考，將來(lái)一樣有機(jī)會(huì)獲得本科甚至更高的學(xué)歷。這樣一來(lái)不僅可以緩解初中生的學(xué)業(yè)壓力，也讓更多的孩子有機(jī)會(huì)在高中階段實(shí)現(xiàn)“逆風(fēng)翻盤(pán)”。

家長(zhǎng)：希望盡快實(shí)施

因此這項(xiàng)建議也受到了眾多學(xué)生家長(zhǎng)們的力挺，畢竟誰(shuí)都不希望自己的孩子過(guò)早地被“分出去”，更何況初中畢業(yè)的孩子們身心都沒(méi)有成熟，對(duì)待學(xué)習(xí)也沒(méi)有更清晰地認(rèn)知，尤其是那些比較晚熟的孩子，還沒(méi)有開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，就失去了考大學(xué)的機(jī)會(huì)。

而且還有相當(dāng)一部分孩子，初中畢業(yè)后都沒(méi)有機(jī)會(huì)讀職高，就直接進(jìn)入了社會(huì)。這個(gè)年齡段的孩子模仿能力也是非常強(qiáng)的，很容易沾染上一些不良的習(xí)慣，因此從這方面來(lái)看，普及十二年義務(wù)教育也是非常必要的。

對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)技術(shù)人才固然重要，但是提高人口的綜合素質(zhì)也是非常關(guān)鍵的。而受教育時(shí)間越長(zhǎng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)也更有利于學(xué)生的三觀養(yǎng)成，將來(lái)也能更好地進(jìn)入社會(huì)，這樣一來(lái)也能更好地改善社會(huì)的整體氛圍。

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