【重慶職教中心】2023年重慶市立信職業教育中心升學率高不高,有哪些專業
2023年重慶市立信職業教育中心升學率高不高,有哪些專業?
重慶市立信職業教育中心報考對象:應屆畢業生
學校性質:公辦
重慶市立信職業教育中心學生參加職教高考、單招升入大專院校和本科院校,升學率92%以上。
重慶市立信職業教育中心開設熱門專業有以下專業,同學們根據自身喜好和情況選擇專業報讀。
大數據技術專業
就業方向
畢業后可從事企事業單位數據采集、數據處理、大數據分析工作;數據庫管理與維護工作;大數據平臺應用與維護工作、云計算平臺維護工作;商業智能以及系統研發等方面的工作。
課程設置
主要開設《網絡數據庫》、《python程序設計》、《Linux系統應用》、《大數據開發技術》、《R語言》、《數據分析理論與實踐》、《分布式開發技術》、《spss數據統計與分析》、《統計學基礎與算法導論》、《網絡爬蟲技術與應用》等專業課程。
計算機應用專業
就業方向
畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。
課程設置
一、信息技術概述
1)了解信息、信息處理、信息技術的概念及特點。
2)了解微電子技術的作用,通信技術的分類。
3)理解什么是比特和比特的運算,掌握二進制數與十進制數,八進制數,十六進制數的關系,熟悉整數和實數在計算機內的表示方法。
二、計算機組成原理
1)掌握計算機硬件的主要組成部分及其功能,了解計算機的類型。
2)了解微處理器的特點、功能、應用及大概發展情況。
3)掌握CPU的結構與工作原理、理解指令的大體執行過程。
4)了解cache存儲器和主存儲器的功能與關系。
5)掌握輸入和輸出設備的功能、了解其結構與原理。
三、計算機軟件
1)了解計算機軟件和計算機軟件技術含義。
2)了解操作系統的作用、功能、常用操作系統和實用程序的種類。
3)掌握計算機語言程序及它們的執行過程。
4)了解計算機軟件基礎理論所包含的內容、算法和數據結構的概念。
四、計算機網絡與因特網
1)了解數據通信的基本知識;掌握局域網的特點與組成,初步理解網絡的兩種工作模式。
2)了解構成廣域網的遠程數字通信線路的性能及幾種常用的接入技術,懂得廣域的構成和分組交換機的功能。
3)掌握TCP/IP協議的作用,IP地址的格式與分類。
4)了解電子郵件系統和遠程文件傳輸系統的大體原理與工作過程。
5)了解WWW的功能、組成及其應用,掌握HTML、URL、http和W eb瀏覽器等的作用與原理。
6)理解網絡信息安全措施如身份認證、訪問控制、數據加密、數字簽名、防火墻、病毒防范等的原理與作用。
五、數字媒體及應用
1)理解GB2312、GBK和GB18030三種漢字編碼標準的內容。
2)掌握數字圖形獲取的原理與方法,初步了解數字圖像內容與應用。

3)掌握聲音獲取的方法與設備,熟悉波型聲音在計算機中的表示、標準與應用。
4)了解數字視頻壓縮編碼的幾種標準及其應用。
5)了解計算機計算機動畫的制作過程。
六、信息系統與數據庫
1)掌握信息系統的結構、分類。
2)掌握區分數據庫、數據庫管理系統、數據庫系統的概念和內容。
3)掌握數據模型的基本概念。
4)掌握關系模型結構的形式。
5)掌握SQL數據庫的體系結構和SQL的常用操作指令。
6)了解信息系統運行和維護的內容和方法。
7)掌握信息系統開發的過程、方法和技術。
計算機平面設計專業
就業方向
平面設計師、電腦美工、美術編輯、版面設計師、網頁美工員、網頁動畫設計員、電子圖象處理員、平版曬版員、計算機排版員、文圖制作員等。
課程設置
1、工作界面與基本工作原理:Photoshop基本工作界面布局、預設工作界面、DIY工作界面、Photoshop軟件特性與工作原理淺析。
2、基本工具:選取工具、基本編輯工具、視圖操作工具。
3、圖層類型與圖層樣式的應用:什么是圖層、圖層工作原理、圖層面板的使用、圖層類型與圖層轉換、圖層樣式的應用。
4、矢量工具與路徑面板的應用:什么是矢量圖形、矢量圖層與矢量蒙版、鋼筆工具的應用、形狀工具的應用、路徑與路徑面板的應用。
5、編輯菜單與圖像菜單詳解:Photoshop編輯菜單、常用編輯命令、圖像菜單、圖像色彩模式轉換、調整菜單。
汽車制造與檢修專業
就業方向
本專業畢業生主要在汽摩修理廠、汽摩生產企業、裝配線、汽摩營銷、汽車駕駛、運輸與機械制造廠地等工作。
課程設置
機械制圖與CAD、金屬工藝學、車工工藝、鉗工基礎、產品檢測與保管、液壓與氣動、汽摩構造、汽摩修理、摩托車裝配、汽車駕駛、汽車新能源技術、汽車電器修理、汽車美容等。
會計專業
就業方向
本專業畢業生主要面向各企業、事業單位,從事會計相關的工作。
課程設置
會計基礎知識、計算技術、統計學原理、經濟法、會計電算化、工業企業會計、企業財務會計、審計學、稅務會計、企業經濟活動分析、計算機應用、數據庫及應用、會計模擬實習等。本專業畢業生主要面向各企業、事業單位,從事財會相關的工作。
電子商務專業
就業方向
本專業畢業生可從事企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護、網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷、企業商品和服務的營銷策劃;從事電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護等工作。
課程設置
電子商務概論、計算機網絡原理、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、抖音短視頻編導與剪輯、電子商務客戶服務、電子商務信函寫作、營銷策劃網頁配色、網頁設計、數據結構、Photoshop、AdobeDreamweaver.html.Java、抖音實用技巧等。
物聯網技術應用專業
就業方向
本專業主要針對物聯網行業培養高素質技能人才,學生畢業將從事物聯網的通信架構、網絡協議和標準、無線傳感器、信息安全等方面的設計、開發、管理與維護等工作。
課程設置
主要專業課程:電工與電子技術、 網絡基礎、傳感器與無線通信技術、物聯網編程基礎、物聯網設備安裝與調試、自動識別技術、電子CAD、單片機技術及應用、移動互聯終端實訓、物聯網綜合實訓、公共藝術、頂崗實習。
工業機器人技術應用專業
就業方向
就業于自動化、智能化水平較高的食品、醫藥、汽車以及機器人設計、生產等制造企業。從事機器人與自動化生產線相結合的工作站的設計、制作、安裝、調試、維護等工作,也可以從事機器人制造行業的銷售或售后服務工作。
課程設置
培養工業機器人的安裝、編程、調試、維修、運營與管理等方面的中級技能人才。
新能源汽車維修專業
就業方向
畢業生可從事新能源汽車及零部件性能測試、檢修、維護保養等技術服務性工作,主要的就業去向有新能源汽車4S店、新能源汽車整車廠、汽車有限公司等,就業單位有上汽集團、吉利汽車、長安集團等。
課程設置
機械制圖、新能源汽車電工電子、 新能源汽車文化、新能源汽車電控技術、交通安全與汽車駕駛、動力電池及能量管理技術、純電動汽車構造與檢修、 電機與控制技術、混合動力汽車與檢修,本專業是學校重點發展專業,該專業師生多次參加市級技能大賽均獲獎。
學前教育專業
就業方向
本專業畢業生的就業方向主要是幼兒園專職教師、學前教育機構管理人員、社區幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員。
課程設置
教育學、聲樂、電子鋼琴、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教師口語、兒童發展心理學、教育統計學、普通心理學、幼兒心理學、教育社會學、學前衛生學、幼兒營養與保健、游戲學原理等。
汽車制造與裝配專業
就業方向
1、汽車制造企業,從事汽車制造與裝配技術工作;
2、汽車及機械制造企業,從事計算機輔助設計、計算機輔助制造工作及數控設備調試、維護與操作的工作;
3、汽車制造企業或服務公司,從事汽車配件的管理工作;
4、汽車及機電制造企業,擔任生產車間(工段)或技術部門的技術管理工作。

課程設置
專業核心課程與主要實踐環節:機械制圖、工程材料與成型工藝基礎、機械設計基礎、電工電子基礎、汽車結構、汽車制造工藝學、汽車維修、汽車檢測技術、汽車電子技術、金工實習、機械設計基礎課程設計、汽車制造工藝與裝備課程設計、汽車制造與維修綜合實訓、畢業實習與畢業設計等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
1、教學教務
主要教學內容:要求學會基本圖法,能正確繪制和閱讀一般零件圖和中等復雜程度的裝配圖。所繪圖樣應做到:投影正確,視圖選擇與配置恰當,尺寸完全,標注清晰,字體工整,圖畫整潔,符合機械制圖的國家標準,學會尺寸公差和形位公差的標注方法。
隨著計算機繪圖新技術的發展,要求了解計算機基本知識,熟悉計算機系統的組成并初步掌握用一種典型的繪圖軟件來繪制二維的圖形。
2、汽車構造
本課程4學分,課內學時72,第二學期開設。
學習目的:該課程主要培養學生對汽車整體結構有完整的認識與理解,使學生在以后的學習工作中具有基本理論和解決基本問題的思維及能力,因而本課程結合實際進行講授并安排一定的實操能力培訓(如參觀學習、車間實習、企業實踐等),以提高學生的理論與實際操作能力。為后續課程的應用打好堅實的基礎。
主要教學內容:汽車構造是本專業重要的專業技能課程,是了解汽車整體結構的不可缺少的一門課程。本課程主要包括:發動機的總體構造、曲柄連桿機構、配氣機構、燃料供給系統、制冷系統、潤滑系統的結構、傳動系、轉向系、制動系、行駛系的結構等內容。
3、工程力學
本課程3學分,課內學時54學時,第二學期開設。
學習目的:本課程是一門專業基礎課,包括理論力學和材料力學兩大部分。根據專業需要,著重講授靜力學、動力學和材料力學的基本理論和基本知識,以及處理簡單工程力學問題的基本方法,為機械設計基礎等后續課程提供必要的理論基礎。
主要教學內容:學生在學習本課程時不僅要理解力學的基本概念與基本定理,并且要掌握由此而導出的解決工程力學問題的定理和公式,同時還要注意培養處理工程力學問題的能力。
4、機械設計基礎
本課程4學分,課內學時72學時,第二學期開設。
學習目的:本課程主要研究機械中的常用機構和通用零件的工作原理、結構特點、基本的設計理論及計算方法。它是一門培養機械設計能力的專業基礎課。
主要教學內容:通過課程學習:(1)掌握常用機構的工作原理、運動特性以及分析機構的基本知識;(2)掌握通用零件的工作原理、特點、計算方法、選用知識;(3)運用標準手冊進行一般參數的通用零件和簡單機械裝置的設計。
5、電工與電子技術基礎
本課程4學分,課內學時72學時,第一學期開設。
學習目的:本課程是一門專業技術基礎課,是研究電路、磁路、電子技術在工程技術領域中應用的一門學科。
主要教學內容:通過本課程的學習使學生獲得必要的電路、磁路、變壓器、模擬電子技術、數字電子技術的基本理論、基本知識、基本技能,為學習后續課程和從事機電一體化工作打下一定的基礎。本課程是一門實踐性較強的課程,除了學習理論、完成習題外還要通過一定的實驗,掌握電工、電子測量和安全用電方面的基本實驗技能和知識。
6、數控編程與操作
本課程4學分,課內學時72學時,第五學期開設。
學習目的:使學生了解數控編程的方法,熟悉數控編程指令,能夠對需要編程的機械零件進行必要的工藝分析和軌跡計算。
主要教學內容:學生完成本課程之后,應能對典型的加工零件進行數控編程。能進行基本零件加工程序的編制及加工操作,了解CAD/CAM基本知識和工程應用范圍,并對現代設計方法和現代加工技術有一個概貌性的了解。能應用CAD/CAM自動編程軟件進行基本零件數控加工程序的編制。
7、高等數學
本課程4學分,課內學時72學時,第一學期開設。
學習目的:高等數學是工科類專業的一門公共基礎課,通過學習,要求系統地獲得一元函數的微積分學和常微分方程、多元函數微積分學(包括空間解析幾何)和級數的初步知識。
主要教學內容:在學習過程中要求學生切實掌握各有關內容的基本概念、基本理論和基本方法,具有比較熟練的運算能力和分析問題、解決問題的能力,同時培養抽象思維和邏輯推理能力、空間想象能力及抽象數學模型的初步能力。
8、互換性與測量技術
本課程3學分,課內學時54學時,第三學期開設。
學習目的:從互換性角度出發,通過系統簡練地介紹幾何量公差的有關標準、選用方法和誤差檢測的基本知識,使學生學到有關精度設計和幾何量檢測的基礎理論知識和基本技能。
主要教學內容:系統、簡練地宣傳貫徹國家頒布的幾何量公差的有關標準和選用方法,同時從保證機械零件的互換性和幾何精度出發,介紹測量技術的基本理論和方法。
9、汽車工程材料
本課程3學分,課內學時54學時,第三學期開設。
學習目的:本課程是一門專業基礎課程,通過該門課的學習,使學生掌握各種汽車所需的材料,為今后的更深入的學習打下一定的基礎,更好的適應今后的工作。
主要教學內容:介紹汽車用金屬材料,是以金屬的機械性能為基礎,具體地論述了汽本上所用金屬的特性、用途以及牌號表示方法,同時簡本地介紹了對金屬進行普通熱處理的方法以提高金屬材料的使用性能。另外介紹汽車用非金屬材料是以燃料的燃燒理論、油潤料的潤滑原理為基礎,具體地論述了汽車用燃潤料的特性、規格、用途、牌號及它們的選用方法,同時對橡膠與汽車輪胎以及塑料在汽車上的應用、修理也作了簡明的論述。
10、汽車制造工藝工裝
本課程3學分,課內學時54學時,第三學期開設
學習目的: 本課程的首要任務讓學生在學習過程中了解本掌握如何提高產品品質,因為隨著科學技術的不斷發展,對汽車產品質的要求越來越高,而產品質量與零、部件的加工質量和裝配質量密切相關。另一個重要任務是研究如何提高生產效率.即如何采用高生產率的加工方法、設備和工藝裝備,來完成機械加工工藝過程和裝配工藝過程。
主要教學內容:本課程的一門專業性的技術基礎課,它以汽車零件的加工工藝以及產品的裝配工藝為研究對象。而研究工藝問題所遵循的基本原則是“優質、高產、低成本”,即從質量、生產率和經濟性三個方面來研究。
計算機網絡技術專業
就業方向
網絡信息類企事業單位:網絡規劃和方案設計,網絡安裝和管理,網絡安全防護,服務器的配置、管理和維護,網站開發,數據庫管理。
課程設置
《計算機網絡》、《網頁設計與腳本語言》、《計算機組裝與調試》、《路由與交換技術》、《動態網站開發與實踐》、《企業網絡構建》、《網絡服務器配置》、《Linux操作系統應用》、《Internet網絡編程》、《網絡安全》。
汽車運用與維修專業
就業方向
本專業畢業生主要從事汽車調試、維護和保養工作,也可從事生產現場工藝實施、在汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作。
課程設置
汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、汽車電工與電子基礎、汽車美容計、算機應用基礎、高等教學基礎、汽車機械基礎、汽車電工電子基礎及電路分析、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車維修質量檢驗等。
汽車美容與裝潢專業
就業方向
畢業后可在全國一類、二類汽修廠,特約維修站,4s、5s店,汽車制造公司;工作種類:汽車養護員、汽車美容員、汽車美容店主
課程設置
汽車拋光、汽車打蠟、環保桑拿、音響加裝、地板鋪裝、輪胎平衡、防盜器安裝、防爆膜烤貼、中控門鎖、倒車雷達安裝、創業咨詢支持課程、輪胎保養與維護、劃痕修復、內飾清洗。
電子技術應用專業
就業方向
本專業方向培養具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。畢業生就業主要在電子企業、電子公司和事業單位從事數控設備或儀表、家電控制系統、智能玩具、汽車電子、工業控制網絡通信設備、醫療儀器、環境監控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作。
實訓環節
電子技能實訓、基于數控的高保真功放的電子綜合實訓、自動檢測技術實訓、基于AT89S51單片機應用與開發綜合實訓、MP3數碼產品的設計實訓、專業綜合實訓、頂崗實習、畢業實習和畢業設計。
課程設置
計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化) 業務培養目標:本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。
物流管理專業
就業方向
我們拋開企業屬性這個角度,換一個角度來談。凡是涉及到物流活動的企業,都要設置跟物流管理相關的崗位。
基層崗位。像倉儲業務中的,倉管員、叉車司機、盤點員、揀貨員等;運輸業務中的,運輸現場、客服等;快遞物流中的,快遞小哥、文員等。這類崗位都改于物流環節的一線,工作起點相對低一些,每年企業給出來的招聘需求中,此類崗位數量最大。
基層管理崗位。這類崗位就屬于,帶有一點管理職能的崗位了,像倉庫主管、庫存主管、運輸主管、客服主管等。如果生產型企業和貿易型企業,把物流業務外包給了第三方的話,通常他們內部的崗位層級會把基層管理崗位作為第一層級。
一般本專業畢業生主要面向實業、物流企、運輸倉儲服務企業,從事物流系兼顧劃、運作、辦理品級一線的辦理工作.如∶
1、第三方物流企業的業務人員
2、從事物流業務處置懲罰的客戶服務人員
3、從事物流業務處置懲罰中的制單、審單等工作的表單作業人員重慶技校
4、現代物流企業中進行商品配送、運輸調度的規劃調度人員
5、從事商品資料、配送客戶資料等工作的檔案辦理人員
中層管理崗位。算是更高級的崗位了,比如,倉庫經理,運輸經理等。
采購類工作:采購專員——采購工程師——采購主管——采購總監
倉儲類的工作:倉儲物流專員、倉儲理貨員、倉儲管理員——倉儲物流主管——倉儲經理
運輸配送方向:物流運輸專員、物流管理員、物流操作員——物流主管——物流經理

課程設置
物流概論、物流規劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務等。
大數據與會計專業
就業方向
金融類企業:會計、出納、審計。
課程設置
《宏微觀經濟學》,《經濟法》,《財政與金融》,《基礎會計》,《財務會計》,《財務管理》,《管理會計》,《成本會計》,《審計》,《會計電算化》。
影像與影視技術專業
就業方向
面向攝影攝像助理、影視剪輯助理、影視包裝助理、商業攝影助理等崗位(群)。
課程設置
專業基礎課程:美術基礎、色彩構成、攝影攝像基礎、影視剪輯基礎。專業核心課程:視聽語言、圖形圖像處理、攝影技術、影視攝像、影視編輯、影視特效與合成、電視新聞采訪與寫作、短視頻制作。實習實訓:對接真實職業場景或工作情境,在校內外進行攝影技術、影視攝像、影視編輯、影視特效與合成、短視頻制作等實訓。在廣播電視臺、影視公司、婚慶公司、新媒體公司、網絡視聽節目制作公司等單位進行崗位實習。
動漫與游戲制作專業
就業方向
面向模型制作、貼圖繪制、動畫制作、影視后期編輯、游戲界面制作等崗位(群)。
課程設置
專業基礎課程:素描(造型基礎、速寫)、色彩、設計構成、圖形圖像處理。專業核心課程:三維建模、貼圖繪制、游戲動畫制作、三維動畫制作、二維動畫制作、影視后期編輯、游戲界面制作。實習實訓:對接真實職業場景或工作情境,在校內外進行模型制作、貼圖繪制、動畫制作、影視后期編輯、游戲界面制作等實訓。在影視公司、游戲公司、生產性實訓基地等單位(場所)進行崗位實習。
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