【重慶職教中心】2023年重慶市渝北職業(yè)教育中心有什么優(yōu)勢(shì)這五點(diǎn)一定要知道

2023年重慶市渝北職業(yè)教育中心有什么優(yōu)勢(shì)？這五點(diǎn)一定要知道？

重慶市渝北職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1990年，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校地處重慶市兩江新區(qū)腹心地帶，位于渝北回興工業(yè)園區(qū)，毗鄰重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)、保稅港區(qū)空港功能區(qū)，仙桃數(shù)據(jù)谷、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)走廊呈環(huán)狀輻射。學(xué)校以中等職業(yè)教育為主，銜接現(xiàn)代職教體系多層次辦學(xué)，開(kāi)設(shè)有加工制造、交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、土木水利六大類18個(gè)中職專業(yè)、4個(gè)“五年制”高職專業(yè)、4個(gè)“3+4”中本分段培養(yǎng)專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉，現(xiàn)有在校學(xué)生上萬(wàn)人,年均職業(yè)培訓(xùn)逾萬(wàn)人，是名副其實(shí)的“雙萬(wàn)人”學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持“以文化人、文化立校”的發(fā)展戰(zhàn)略，傳承和弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想，以“樂(lè)業(yè)樂(lè)群、志遠(yuǎn)行近”為校訓(xùn)，“即知即行、踏實(shí)守信”為校風(fēng)，“重道重業(yè)、精育嚴(yán)訓(xùn)”為教風(fēng)，“尚善尚能、求是求真”為學(xué)風(fēng)，形成了以“立業(yè)立人”為核心理念的雙立教育辦學(xué)思想和文化育人實(shí)踐機(jī)制。學(xué)校積極探索法人治理結(jié)構(gòu)改革，推進(jìn)教學(xué)工作診改制度建設(shè)，創(chuàng)新德育模式服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，首創(chuàng)中職學(xué)生綜合素質(zhì)“多元立體”評(píng)價(jià)模式，創(chuàng)造性開(kāi)展國(guó)際交流合作，學(xué)校基礎(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會(huì)效應(yīng)顯著提升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在重慶乃至全國(guó)產(chǎn)生了較大影響。

學(xué)校現(xiàn)有教職工630余人，專任教師碩士以上學(xué)歷占比22%，“雙師型”教師在專業(yè)課教師中占比98%，涌現(xiàn)出國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、重慶市未來(lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象、全國(guó)優(yōu)秀教師、重慶市教學(xué)專家工作室主持人、重慶市教學(xué)名師等一大批優(yōu)秀教師，教師教研教改成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，重慶市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，重慶市深化教育領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近年來(lái)，師生參加職業(yè)院校技能大賽獲得省級(jí)獎(jiǎng)464項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)72項(xiàng)。學(xué)校榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國(guó)依法治校示范學(xué)校”“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)榮譽(yù)。

“謀改革創(chuàng)新之策，走內(nèi)涵發(fā)展之路”。學(xué)校作重慶技校為中華職業(yè)名校，立足當(dāng)下，面向未來(lái)，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大歷史使命，開(kāi)拓創(chuàng)新、勤勉務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)，努力發(fā)揮首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校引領(lǐng)作用，積極為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

一、可以升學(xué)

現(xiàn)在在一個(gè)不斷改革的大環(huán)境下，中職學(xué)生的升學(xué)途徑慢慢增多，升學(xué)要求也在降低，對(duì)于普高學(xué)生來(lái)說(shuō)，中職學(xué)生有許多種不同的升學(xué)類型，對(duì)口升學(xué)、單招考試、3+2多段式培養(yǎng)等，能夠同時(shí)學(xué)歷提升和專業(yè)學(xué)習(xí)的需求。

重慶市渝北職業(yè)教育中心學(xué)生參加職教高考、單招升入大專院校和本科院校，升學(xué)率92%以上。

同學(xué)們根據(jù)自身喜好和情況選擇專業(yè)報(bào)讀，中職一樣讀本科，成就精彩人生！

二、方便就業(yè)

在近幾年中，很多大學(xué)生因?yàn)榫蜆I(yè)困難，而選擇繼續(xù)讀研，要知道，就業(yè)在現(xiàn)在一直是個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，在目前的就業(yè)市場(chǎng)中，一線技術(shù)人員的缺口很大，許多剛畢業(yè)的大學(xué)生往往都不愿意從事這類型的工作，而中職學(xué)生在這方面都有一技之長(zhǎng)，能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)。

三、專業(yè)選擇多

中職學(xué)校專業(yè)基本上都是熱門(mén)專業(yè)，專業(yè)類型多。同學(xué)們可以結(jié)合自身的能力特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好以及家庭情況來(lái)進(jìn)行選擇，在學(xué)校會(huì)經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，在之后就能實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。

四、補(bǔ)貼優(yōu)惠多

現(xiàn)在國(guó)家對(duì)中職學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，只要有同學(xué)們表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀就可以申請(qǐng)獲得，同時(shí)也會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予幫助，按照中職學(xué)校的資助政策執(zhí)行，也可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金

五、社會(huì)、企業(yè)認(rèn)可度高

社會(huì)需求的慢慢改變，技術(shù)性人才已經(jīng)慢慢 受到企業(yè)的青睞與重視了，中職生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)校理論與實(shí)踐知識(shí)，并且能在企業(yè)得到很好的展示，發(fā)揮自己的才能。

在未來(lái)相信國(guó)家對(duì)中職教育的不斷重視下，中職學(xué)校的優(yōu)勢(shì)會(huì)不斷增加，雖然還有些家長(zhǎng)還有些固有印象，但是只要中職學(xué)校不斷加強(qiáng)獲得認(rèn)可，提升自己的辦學(xué)能力，在未來(lái)總可以實(shí)現(xiàn)改變。

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