【重慶中專學校】重慶中等職業(yè)教育究竟有多至關重要

中等職業(yè)學校要撤銷么？有人說中等職業(yè)學校教學質量評價差，教學管理難，乃至有人說，上中等職業(yè)學校還不及去當今社會上學門技術，總之最終還全部都是進公司企業(yè)一線工作。作為一名從業(yè)中等職業(yè)教育多年的老教師，我明白父母的內心，但我要說：中等職業(yè)教育不僅不能取消，還需要持續(xù)發(fā)揚，因為中等職業(yè)教育承受了太多我國最底層減輕，中等職業(yè)教育的發(fā)展水平，關聯著我國社會經濟發(fā)展，關聯著人民素質提高相對高度。

中等職業(yè)學校，有那么至關重要？是的，便是那么至關重要！中職能讓同學獲得什么，使之不能替代。

很多人都簡潔明了地認為：中等職業(yè)學校么，不便是學門技術，未來能找個工作，養(yǎng)好自己。因此滿懷那樣念頭進到中等職業(yè)學校的同學們，厭倦文化課，排斥專業(yè)課，就嚷著上專業(yè)技能課，可是真到了實踐教學課，略微一上難度系數，要綜合分析實際操作時，又認為太難，逐漸開始選擇放棄。最終學無所成時，又逐漸開始埋怨中等職業(yè)學校學不了東西，中等職業(yè)學校學的技術太落后，以證明不是自己不學，而是中職教的太差，進而混淆是非，遷移分歧。

中等職業(yè)學校存有了幾十年了，很多人都很懷念八九十年代的中等職業(yè)學校，那時候，中等職業(yè)學校是可以比肩大學的存有。為什么懷念？因為那時候的中等職業(yè)學校擔負起為行業(yè)培育骨重慶技師學院干力量，為政府機構給予專門人才的崗位職責，這也是所有人都能夠看得到、摸得著的功能。但說起今天的中等職業(yè)學校，很多人第一個念頭全部都是“差生教育”、“管理不規(guī)范”、“到了中等職業(yè)學校就廢了”等，中等職業(yè)教育培養(yǎng)了那么多人才，都被忽視了。其實，中等職業(yè)教育一直在默默承擔著很多被公眾忽略的當今社會崗位職責。

社會穩(wěn)定，要中等職業(yè)教育

在相當長的一段時間里，中等職業(yè)學?！皢栴}生”占有很大的占比，這也是公眾對中等職業(yè)教育嗤之以鼻之處，“問題生”收容所，“差生”基地等不堪的詞匯都用在了中等職業(yè)學校身上。其實，他們都忽略了中等職業(yè)學校的至關重要作用——再教育、再就業(yè)功能。

我們可以設想，要是沒有中等職業(yè)學校，這些所謂的“問題學生”會走向哪里？高中？那你想多了，他們連初中都熬不下去了，哪里還能再去持續(xù)上高中。更多的可能是流向當今社會中，在當今社會廝混中，變成社會熱點問題，危害社會穩(wěn)定。因此，中等職業(yè)教育有一個很大的功能，便是維護保養(yǎng)社會穩(wěn)定，將高中淘汰掉的同學，在其它方面為他們尋找自信心、尋找方位、實現自我，通過繼續(xù)學習為他們給予升學或是學生就業(yè)的營銷渠道，減輕當今社會工作壓力，減輕社會問題。

中等職業(yè)學校，已然變成了孩子們進到當今社會前的庇護所和緩沖區(qū)域。

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