【技術學校】貞豐職業技術學校地址在哪里

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貞豐縣職業技術學校招生辦地址：貴州省貞豐縣珉谷鎮建設路162號

我縣自2011年起開展中職招生就業指導工作以來，采取“校政合作、校企合作、校校合作”的辦學模式，給學生的就業提供廣泛空間。目前，共有職校畢業學生769名。其中，合作辦學專業《學前教育》311名，服裝設計與工藝112名，農村電氣技術117名，汽車制造與維修118名，旅游服務管理111名，全部推薦就業，畢業學生就業率達96.8﹪

近年來，全體教職工堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以質量為核心”的辦學指導思想，堅持“凝心聚力破難題，穩健務實搞建設，科學發展提質量，循序漸進創品牌”的發展理念，以“突破規模”為重點，以“推進學校基礎能力建設，提高教育教學質量和辦學效益”為核心，樹立“相信每一個學生能夠成才，幫助每個學生成才”的教育理念，堅持以“培養企業一線生產應用型技能人才”為目標，以“服務發展，促進就業”為辦學方向，著力擴大招生規模，狠抓教育教學管理，努力提升服務區域經濟社會發展的能力，為區域經濟社會的發展作出積極貢獻。

班主任教師的素質要求和權力運用

作為一個班主任，則擁有了對本班學生管理和教育的權力和責任。其實班主任就是管理干部，他們是在管理一個團隊，因此對班主任本人的素質，權力就有了一定的要求和規范。

作為一個班主任也就是一個班級的人事管理者，領導者和教育者，，他一般擁有兩種權力。

1.絕對權力。

所謂絕對權力，就是學校一旦任命這名教師為班主任，他就擁有了對本班一切管理權力，這個權力是學校授予的，上級任命的，和他本人能力等因素無關，這些權力包括教育權，管理權，獎勵權，懲罰權等等。這種權力是絕對的，它的主要作用是讓學生“怕”的，正是由于班主任擁有這種絕對管理權力，才會出現學生只“怕老班”管，只“服老班”管，認為自已只應老班管，而不怕別的任課老師的現象。擁有了絕對權力，就意味著你就擁有為上級盡責的義務，為下級就是為學生管理的權力，你的工作必須讓上級滿意，讓下級信服。

2.相對權力

所謂相對權力是相對絕對權力而說的，它不是上級封的，而是由班主任內心所具備的素質，學識，涵養，能力，見識，儀表，人品，語言及行為等所決定的，說到底是由這個班主任的綜合素質決定的，它的主要作用不是“管理”學生，而是“影響”學生，是讓學生“服”的，一個班主任理應比學生表現的更有才華，更有素質，更有涵養，更高能力，更有禮貌更文明才能讓學生敬佩你，而效仿你。它是為了讓學生敬佩的。

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