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(1)素質(zhì)結(jié)構(gòu)：熱愛祖國，掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)，了解建設(shè)中國特色社會(huì)主義的基本原理，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀。熱愛學(xué)前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，良好的行為習(xí)慣和職業(yè)道德。

(2)心理素質(zhì)：具有良好的心理素質(zhì)，有健康的心理，保持樂觀自信的心態(tài)，正確面對(duì)生活中的挫折與失敗，正確看待各種社會(huì)現(xiàn)象;有較強(qiáng)的意志力和吃苦耐勞精神，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)取;具有健康的體魄，能勝任較繁重的工作任務(wù)。

(3)人文素質(zhì)：具有較為扎實(shí)的人文基礎(chǔ)知識(shí)，有較高的人文修養(yǎng)，了解中國文化及歷史，掌握基本的人文知識(shí)。掌握較為系統(tǒng)和全面的學(xué)前兒童身心發(fā)展和教育的基本理論和基本知識(shí)，懂得學(xué)前兒童教育教學(xué)規(guī)律，樹立正確的兒童觀和教育觀。

(4)制業(yè)素質(zhì)：掌握從事學(xué)前教育工作必備的教育技能，具有較強(qiáng)的開展學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)能力和有效地運(yùn)用理論分析和解決問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，具有較強(qiáng)的操作能力，善于和幼兒打交道，能唱會(huì)跳，能彈會(huì)演，在教育教學(xué)技能諸多方面有1—2門專長。

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