【昆明衛(wèi)生學(xué)校】昆明衛(wèi)生學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址

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學(xué)校網(wǎng)址：http://www.kmswx.com/

平臺網(wǎng)址：

地址：云南省昆明市嵩明縣楊林職教園區(qū)昆明市衛(wèi)生學(xué)校(昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院楊林校區(qū)內(nèi))。

1、學(xué)校“四自管理”理念：自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。

2、 學(xué)校高度重視三風(fēng)建設(shè)(校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自律、上進(jìn)。師風(fēng)：愛心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)。學(xué)風(fēng)：尊師、重道、陽光、快樂。)

3、半軍事化管理：學(xué)校聘請了一批優(yōu)秀退伍軍人，負(fù)責(zé)學(xué)生安全和生活管理，用部隊(duì)的管理理念和經(jīng)驗(yàn)塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣，杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會做人做事，提高自身綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

4、教育環(huán)節(jié)：學(xué)校倡導(dǎo)正面教育，堅持“曉之以理，動之以情，耐心疏導(dǎo)，化解矛盾”的方法，對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍性或特殊性問題，因材施教，積極引導(dǎo)，側(cè)重學(xué)生的自主性和自覺性教育。

5、制度環(huán)節(jié)：定期對師生開展國家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)等方面的法制教育，倡導(dǎo)依法治校、依法執(zhí)教，培養(yǎng)愛國守法的新時代優(yōu)秀學(xué)子。

6、考核環(huán)節(jié)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核，實(shí)行嚴(yán)格的獎懲制度，評定“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“省級獎學(xué)金”、“省級優(yōu)秀畢業(yè)生”和“就業(yè)推薦”等方面與個人在校期間的操行評分緊密結(jié)合，樹立學(xué)生的責(zé)任感和危機(jī)感，增強(qiáng)學(xué)生憂患意識和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀。

7、及時處理三個關(guān)鍵點(diǎn)：關(guān)鍵人、關(guān)鍵時間、關(guān)鍵部位，進(jìn)行重點(diǎn)管理、網(wǎng)格化管理。

8、綜合值班系統(tǒng)：由值班領(lǐng)導(dǎo)、值周小組、學(xué)生處、班主任、教官、宿管、團(tuán)學(xué)會、校衛(wèi)隊(duì)等部門組成綜合值班系統(tǒng)，分工合作，全面確保學(xué)生安全和校園安全。

9、三三制管理模式：實(shí)行三簽到、三清查、三抽查的動態(tài)跟蹤管理模式。

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