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4月15日，東莞教育系統開展“我為什么當老師”第三期活動。本期以“尋找身邊的張桂梅——做專業精湛的大先生”為主題，通過楊寶霖老師畢生追求專業發展，影響幾代教育人的動人故事，闡述了老師因執著專注而專業精湛這個樸實又深刻的教育真理。

楊寶霖老師從1957年到1997年，辛勤耕耘四十載。為了上好課、教好學生，他年復一年堅持編寫上課輔助資料，四十個春秋，一個平凡普通的語文教師，用一本又一本著作壘起了無可比擬的專業高度，不僅是名副其實的專業精湛的大先生，也是東莞學界人人敬仰的文史泰斗。

視頻播出后，在我校廣大教師中引起強烈反響，更加堅定了廣大教師堅守初心，獻身教育事業的理想信念，大家從楊寶霖老師身上，獲得了充沛的精神能量，紛紛表示要以楊寶霖老師等典型為榜樣，追求品格高尚、專業精湛的“大先生”。

4月23日上午，學校還進行了四月師德師風建設主題教育。葉朝楨校長先就教育部公開曝光第九批七起違反教師職業行為十項準則典型案例，與大家進行了深入學習。

葉校長強調，要深入貫徹落實教師職業行為十項準則要求，加強教師思想政治和師德師風建設，嚴明底線紅線，嚴肅查處師德失范問題的堅決態度。

隨后，葉朝楨校長就“我為什么當老師”第三期主題活動“尋找身邊的張桂梅——做專業精湛的大先生”活動，進行了總結發言。

葉校長對校園防疫期間我校涌現出的先進典型，致以崇高的敬意，感謝大家為學校的發展不計得失，不懈努力，對廣大老師在疫情面前義無反顧、盡職盡責、心懷大局、齊心合力共克時艱的擔當作為，給予了高度評價，也希望在接下來的各項工作中，繼續在不同崗位上貢獻各自的力量。

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