【職業(yè)學(xué)校】中職學(xué)校農(nóng)村孩子占比7成，他們?cè)撊绾伟l(fā)展

中職學(xué)校農(nóng)村孩子占比7成，他們?cè)撊绾伟l(fā)展：教育資源分配不均、經(jīng)濟(jì)條件差，留守兒童多、選擇好就業(yè)的專業(yè)、學(xué)習(xí)是唯一的出路

中考五五分流以來，有40%左右的青少年在結(jié)束了義務(wù)教育之后無法上高中，去到了中職學(xué)校，在一些地區(qū)，這個(gè)數(shù)據(jù)還更高。

而在去年的教育部新聞發(fā)布會(huì)上公布，職校生有70%都來自農(nóng)村。

為什么農(nóng)村學(xué)生的占比如此之高？在這種環(huán)境下，農(nóng)村的職校生又該如何尋找出路？

教育資源分配不均

長(zhǎng)期以來，農(nóng)村學(xué)校的各種教育資源短缺，軟硬件設(shè)施不完善，師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量參差不齊。因此造成學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，由此惡性循環(huán)，情況嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。

再者，一些農(nóng)村信息閉塞，學(xué)生無法接觸到外面的世界，不能樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過中考選拔之后，大多數(shù)農(nóng)村孩子因?yàn)槌煽?jī)不理想，無法考入普通高中。

經(jīng)濟(jì)條件差，留守兒童多

雖然隨著農(nóng)業(yè)振興計(jì)劃的實(shí)施很多農(nóng)村地區(qū)富裕了起來，但也有很多還處于經(jīng)濟(jì)落后的環(huán)境中，人民普遍收入不高。

在一些農(nóng)村，個(gè)別經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭都會(huì)把孩子送去縣城上學(xué)，接受更好的教育和環(huán)境，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校留下的生源質(zhì)量較差，學(xué)生無法走出貧瘠的環(huán)境。

除此外，農(nóng)村留守兒童多，沒有父母的管教，容易喪失自律性，不愿意去讀書；個(gè)別家庭十分困難的孩子，甚至還會(huì)過早地承擔(dān)起家庭責(zé)任，沒有精力投入學(xué)習(xí)，導(dǎo)致考不上普通高中，只能去上中職學(xué)校。

中職學(xué)校里這70%的農(nóng)村學(xué)生，該如何尋找出路？

選擇好就業(yè)的專業(yè)

中職學(xué)校很多農(nóng)村出身的同學(xué)，最大的目標(biāo)其實(shí)是盡早學(xué)會(huì)一門技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立也可以盡快賺錢。這種情況下，選擇一個(gè)合適的、好就業(yè)的專業(yè)就非常重要了。

如果是男生，可以選擇計(jì)算機(jī)類、機(jī)械類、通信類專業(yè)。這類專業(yè)可以對(duì)標(biāo)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、通信行業(yè)、制造業(yè)，這些行業(yè)崗位多，發(fā)展方向豐富，并且都是國(guó)家大力支持的行業(yè)。

如果是女生，可以選擇服務(wù)類、護(hù)理類專業(yè)。目前全球老齡化嚴(yán)重，老年服務(wù)產(chǎn)業(yè)是未來的藍(lán)海產(chǎn)業(yè)，需要大量的專業(yè)人員從事護(hù)理和康復(fù)工作，具有非常不錯(cuò)的前景。

學(xué)習(xí)是唯一的出路

農(nóng)村學(xué)生在中職學(xué)校更要努力學(xué)習(xí)，不要隨波逐流。因?yàn)楸绕饎e人有家庭支持，農(nóng)村學(xué)生勢(shì)單力薄只有靠自己才能立足。

學(xué)習(xí)是唯一的出路，只有通過學(xué)習(xí)才能獲得生存的技術(shù)、走到外面世界去的機(jī)會(huì)。

中職學(xué)生可以通過高職單招、高考，去大學(xué)繼續(xù)深造，拿更高的文憑。所以，上了中職也不要?dú)怵H，這只是人生的起點(diǎn)不是重點(diǎn)，在這之后你可以努力成為自己想成為的任何人。

雖然出身不同，但要相信，命運(yùn)是會(huì)偏心努力的人的！即使出身寒門，只要好好學(xué)習(xí)，都有光明的未來！

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