【職業(yè)學(xué)校】當(dāng)前職業(yè)教育面臨的最大困難，中職生該如何突破

當(dāng)前職業(yè)教育面臨的最大困難，中職生該如何突破？：職業(yè)教育的社會認可度有待提高、我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，大量高技術(shù)人才空缺、選好專業(yè)，不再認命

說到中職學(xué)校、職業(yè)教育，很多學(xué)生與家長都覺得進中職學(xué)校是“認命”，孩子成績差或者家庭條件不好，導(dǎo)致只能去學(xué)技術(shù)，畢業(yè)后隨便找個工廠上班。“去中職學(xué)校念書”似乎成為了這部分家庭的無解題。

今年發(fā)布的《中國職業(yè)教育發(fā)展大型問卷調(diào)查報告》，聚焦了當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展面臨的熱點和難點問題，得出廣大職業(yè)院校學(xué)生、家長、教師、企業(yè)人員等相關(guān)群體對這些問題的真實看法。

也許這些問題和看法，能幫助正陷入“無解題”的職業(yè)教育學(xué)生和家長看清未來的道路。

職業(yè)教育的社會認可度有待提高

從2015年開始，中職學(xué)校的在校生不斷增加，全國職業(yè)學(xué)校的數(shù)量也超過了1.3萬所；教育部在“五五分流”政策中更是明確提出，要讓50%的初中畢業(yè)生進入中職學(xué)校學(xué)習(xí)，走技術(shù)型人才的道路。

縱使目前職業(yè)學(xué)校和職校生數(shù)量在不斷擴大，職業(yè)教育的社會認可度卻一直不高，特別是教師群體對職業(yè)教育的評價最低。

職業(yè)院校學(xué)生和家長對職業(yè)教育的接受度較高。中職學(xué)生、高職學(xué)生和家長選擇完全能接受和能夠接受的分別達79.11%、74.75%和88.68%。企業(yè)人員選擇完全能接受和能夠接受的占比也較高，達74.31％。但教師群體選擇完全能接受和能夠接受的僅占56.48%，而選擇不能接受的達17.12%。

社會人群對職業(yè)教育認可度不高，與某些地方行政部門對職業(yè)教育重視不夠、社會唯學(xué)歷論、傳統(tǒng)的偏見等都有關(guān)系。

我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，大量高技術(shù)人才空缺

我國經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型期，對高技能人才的需求出現(xiàn)了巨大空缺。從2020年來看，在較低端的就業(yè)市場有2300萬富裕勞動力，但是在較高端的就業(yè)市場卻出現(xiàn)了2400萬的人才缺口。

來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

職業(yè)技能人才的緊缺，勢必會推動我國職業(yè)教育行業(yè)快速發(fā)展。

現(xiàn)在進入中職學(xué)校和高職學(xué)校的學(xué)生，將來除了低端就業(yè)市場外，還有廣闊的高端就業(yè)市場可以選擇。

選好專業(yè)，不再認命

從職業(yè)教育的未來發(fā)展看，選擇合適的專業(yè)對未來的職業(yè)影響非常大。

我國是制造業(yè)的大國，但幾十年過去，我國的制造業(yè)也插上了新技術(shù)的翅膀。想在制造業(yè)發(fā)展，可以選擇機電技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車運用與維修、機械制造技術(shù)、電氣自動化等專業(yè)。

我們也正在成為創(chuàng)新和金融大國，中國的創(chuàng)新能力大幅度提高。在創(chuàng)新方面，學(xué)生和家長可以多關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)、AI、大數(shù)據(jù)等崗位和行業(yè)，可以選擇的專業(yè)有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、電子信息技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、人工智能專業(yè)等。

除此外，人口老齡化問題也日漸嚴重，因此，未來養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)也是一個巨大的藍海產(chǎn)業(yè)，能給服務(wù)業(yè)帶來新的活力和紅利。想在這個行業(yè)發(fā)展的同學(xué)可以選擇護理、老年保健與管理、酒店管理、運動康復(fù)等專業(yè)。

但無論是學(xué)什么專業(yè)，中職畢業(yè)后都要繼續(xù)升學(xué)去高職、本科深造。因為無論什么行業(yè)，最缺的不是“技術(shù)人才”，而是“高級技術(shù)人才”，需要你精通技術(shù)的同時還有知識儲備和創(chuàng)造力。

職業(yè)教育的發(fā)展還有很長的路要走，但在政策的宏觀調(diào)控和群眾的微觀影響下，它將很快走出“認可度”低的泥潭，成為中國教育的另一半天。

同時，小編也希望職業(yè)教育早日成為各位學(xué)生和家長來的一個“選擇”，而不是“認命”。

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