【職業(yè)學?！柯毿ＩM廠打螺絲，吃不了學習的苦，就得吃社會的苦！

職校生進廠打螺絲，吃不了學習的苦，就得吃社會的苦?。阂?讓孩子認清現(xiàn)實、二.讓孩子懂得感恩、三.職校不是孩子的終點

最近幾年，許多職校因為不合理的頂崗實習安排出現(xiàn)在熱搜上。

工廠實習致殘、不實習拿不到畢業(yè)證、實習的工廠與自己專業(yè)不對口......

幾乎所有進廠的職校生都會抱怨，很多家長也反映：本來是送孩子去讀書學技術(shù)的，不是送去進廠吃苦的！

其實除了這些負面新聞與評論，頂崗實習，原本是屬于職業(yè)教育中非常重要的一環(huán)“實踐教育”，本身對提升學生專業(yè)技能具有巨大作用，幾乎是每一個職校生的必修課。

輿論之下，我們帶著辯證的思維來看一看，職校生進廠勤工儉學都有哪些好處呢？

一.讓孩子認清現(xiàn)實

我們都知道，現(xiàn)在的孩子可以說個個在家都是少爺小姐的生活標準，從小不缺吃穿，生活條件優(yōu)渥，父母更是把他們捧在手心里。

所以為什么很多孩子會有好吃懶做的壞習慣，遇到生活上的一點點不順就經(jīng)受不住打擊？根本原因還是在缺少逆商，通俗一點說就是：吃的苦太少！

而進廠實習，其實是一個非常好的體驗現(xiàn)實社會的機會。在工廠里，一個車間就是一個小型的社會縮影。孩子在這里可以學到的東西很多。

首先，車間的官職由大到小，可以讓孩子體驗到學歷經(jīng)驗這些東西不是紙上談兵，而是可以讓你獲取更高收入和更多尊重的籌碼。

跟一條流水線上同事之間的相處自然也不是像在學校那樣無憂無慮，這當中同樣可能充滿了明爭暗斗。

這些都是我們的孩子進入社會以后不得不面對的現(xiàn)實。在工廠實習正是一次演習，讓他們知道自己將來想在職場有一席之地究竟還欠缺什么。

二.讓孩子懂得感恩

我相信很多父母都有這樣的感受，孩子讀書缺少積極主動性，總感覺像是在為父母讀書學習。

造成這種情況的原因除了父母太過強勢，總是為孩子做決定，造成他們對生活失去了掌控感，也找不到自己學習的內(nèi)在動機；還有孩子根本不知道賺錢的辛苦，認為自己的揮霍浪費不值一提。

結(jié)果是父母付出再多，孩子也覺得理所當然。

進廠實習能夠讓他們看清學習的意義不是為了迎合父母的要求，而是為了自己將來的人生能夠有更多的選擇權(quán)。

社會現(xiàn)實就是——一個既沒有學歷又沒有經(jīng)驗的人，想要生存，那么他就沒有權(quán)利選擇自己的工作。

不僅如此，體驗過流水線上的辛苦，他們會更加感受到掙錢不易，理解父母養(yǎng)育他們付出的艱辛。也只有這樣，他們才能夠生出感恩之心，珍惜自己來之不易的幸福生活。

三.職校不是孩子的終點

現(xiàn)在，國家的教育政策越來越好，職校學生的升學通道也越來越多，學歷的天花板不再是職校那一張薄薄的畢業(yè)證。

只要孩子有了學習的動力，將來依舊可以繼續(xù)深造，取得高學歷。

家長應該打破自己的固有認知，不要認為孩子上了職校，就意味著給他們的學習生涯畫了句號。

紀伯倫說：“孩子的靈魂屬于明天，那是我們做夢也無法到達的明天。”

不管是作為學校還是家長，我們要做的是不斷激發(fā)孩子的潛能，發(fā)掘他們的優(yōu)勢。

在過去，總是強調(diào)“短板理論”，我們也常常把目光聚焦于孩子的缺點劣勢。而事實上，孩子在某個領(lǐng)域的特長，如果我們能夠不斷強化，或許他就能成為這方面的專家，不僅擁有好工作，還能擁有一個絢麗的人生。

總的來說，職校生進廠實習除了能賺一些生活費，這種體驗式教學本身對孩子也很有意義。

俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)不如名師指路，名師指路不如自己去悟。父母與其高高在上地說教，不如放手讓孩子自己去體驗。

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