【成都幼師學校】四川學前教育學校怎么樣，好不好

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01.四川學前教育專業(yè)學校怎么樣

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挺好的，學生畢業(yè)后不僅可以到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定的經濟實力的學員可自主創(chuàng)業(yè)，開辦親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。“不要讓孩子輸在起跑線上”已經成為許多幼兒家長的共識。國辦幼兒園越辦越紅火，民辦學前教育機構更是呈現“星火燎原”之勢。近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，國家不斷提出學前教育的重要性。

02.四川學前教育專業(yè)學校評價

學校為了保證每一位學生在畢業(yè)后都能找到自己滿意的工作，自新生入學后就采取一系列有針對性的措施：

一是面向市場需求調整課程結構，強化音樂、舞蹈、美術等專業(yè)技能課的教學，以適應幼兒園教學對教師在專業(yè)技能上的高要求;

二是學生進入三年級后，根據學生不同的就業(yè)需求，實行分流、分班教學，回當地參加入編考試的學生進入文化課強化班強化相關考試科目的教學，使她們在與同類學校畢業(yè)生的上崗競爭中有更大的優(yōu)勢;面向市場推薦就業(yè)的學生進入技能強化班加強專業(yè)技能的訓練，使她們在推薦就業(yè)的過程中有更強的適應性;

三是由學校統一組織，面向幼教師資市場推薦畢業(yè)生就業(yè)，推薦就業(yè)根據學生自愿的原則，在對招聘園的資質進行考察的基礎上，在確保畢業(yè)生人身安全和合法權益的前提下，由學校與人才交流機構共同組織實施。我校堅持面向市場辦學思想、面向市場就業(yè)的服務理念，通過積極融入幼教市場解決了師范生就業(yè)難的現實問題，受到了廣大家長和畢業(yè)生的熱烈歡迎，同時也得到了省、市教育主管部門的充分肯定。

03.四川學前教育專業(yè)學校就業(yè)前景

在國內，每67名幼兒才擁有一名幼兒教師，離國家規(guī)定的全日制幼兒園1：6：7的師生比例相差甚遠，幼兒教師尤其是特色教師短缺現象尤其嚴重，因此社會對專業(yè)的早教人才的需求是非常巨大的，就業(yè)前景好，待遇高。通過近幾年的就業(yè)情況來看，我校畢業(yè)后的就業(yè)前景非常好，一次性就業(yè)上崗率達到100%，就業(yè)的渠道主要有兩條：一條是畢業(yè)生回生源所在縣，參加由當地政府部門組織的新教師上崗考試，考試錄用后進入地方財政編制，成為國家正式公辦教師;另一條是畢業(yè)后不想回生源地的學生，由學校統一組織，面向上海、浙江、江蘇、四川等省的城市幼兒園推薦就業(yè)。

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