【麗水中專學校】麗水中等學校（麗水藝術學校）怎么樣

麗水中等專業學校（麗水藝術學校）怎么樣？：學校環境、師資力量、就業安置、學校地址、專業學費、招生要求。

麗水中等專業學校（麗水藝術學校）自1978年創辦以來，一直致力于培養浙西南山區鄉村教師，贏得了社會上良好的聲譽。近年來，胡鋒吉校長更是明確提出了打造“最關愛學生的學校”目標，緊緊圍繞學生需求，構建“全課融入、實踐培育”的專業立德樹人體系，培養具備“山區情懷、師范特質、現代能力”的學前教育師資。

作為一所老牌中等師范學校，四十多年來，學校教師教育的傳統從未間斷。為確保學生能力養成，學校突出中高職銜接，一體化培養，用五年時間，夯實學生的師德素養、文化素養、專業技能素養和實習實訓素質。

除了基礎課程，學校還通過實行藝術類課程小班化教學，保證學生在課程內擁有充足的個性化教學輔導。同時，針對學前教育專業教師崗位能力要求，結合學生入校專業零基礎的實際，學校圍繞語言、書寫、美術、音樂、舞蹈、保育、教育、體育游戲、信息技術等9種技能設置了27個考核項目，達標時間分布于5年各個學期，確保每一位學生逐步完成達標“通關”的目標，逐項達成幼教崗位技能。

五年的學習和訓練，讓學生從入學時“零基礎”的藝術技能、教育技能，到成長為一位“站著能說會跳，坐著能寫會畫，蹲著善玩能教”的合格幼兒教師，學生們實現了自身職業能力的重大躍升，為今后承擔學前教育工作，成為一名優秀的幼兒教師打下了堅實的基礎。

為促進學生“教學做合一，知能行并融”的能力目標，實現理論與實踐融通，學校重點推進校-園協同、“學做研”一體的三維育人模式改革，構建了教育見習、保育實訓、跟班實習、頂崗實習四進階的實踐教學體系，確保中高職學生能力培養無縫銜接。

進入大專階段后，學生每周還要進行一次走園實踐，生態式地介入幼兒園教育的實際過程，使實踐要素各方面在時間上全程貫通，在空間上全方位拓展，在內容上、課程上全面整合，實現理論教學與幼兒園實踐的有機融合。

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