【合肥汽修學校】安徽汽修學校都哪些專業

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一、汽車智能控制技術應用

1、專業培訓目標

智能控制技術專業是為滿足《中國制造2025》國家戰略開設的專業，專業融合機械工程、控制工程、計算機科學和管理科學等多個學科的最新發展技術。本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養，職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力;熟悉企業生產流程，具有安全生產意識，重視環境保護，具有獨立解決非常規問題的基本能力，具有良好職業道德素質，獨立學習能力;掌握本專業知識和技術技能，面向通用及專用設備制造業、汽車產業的智能制造工程技術人員、智能控制工程技術人員、設備工程技術人員等職業群，能夠從事智能制造系統集成、智能制造生產線的安裝調試、銷售及技術支持等工作的高素質復合型技術技能型人才。

2、課程設置

專業基礎課：機械制圖、電工與電子技術、工程力學、機械設計基礎、電氣控制技術、Python 程序設計、智能制造技術基礎、液壓與氣壓傳動技術、可編程控制器技術。

專業核心課：智能控制系統與工程、工業機器人應用、智能生產線數字化集成與仿真、MES系統應用、傳感器與智能檢測技術、智能控制系統集成與裝調、數控加工編程與操作、數字化制造與自動生產線規劃。

專業拓展課：鉗工實訓、機加工實訓、工業機器人仿真實訓、智能制造虛擬仿真實訓、工業機器人系統集成實訓、智能工廠系統集成。

3、就業前景

智能制造控制系統是智能制造的重要組成部分，智能制造市場的需求持續增長，意味著智能制造控制系統裝調，維護，設計及集成人才的大量需求。根據《機械行業智能制造領域技術技能人才需求趨勢分析報告》，2020年機械行業智能制造領域企業從業人員規模將達到582萬人，其中技術技能人才總量將達到350萬人，未來人才需求量還在呈不斷上升趨勢。

本專業畢業生就業崗位主要面向智能制造企業、智能工廠系統集成企業、工業機器人應用企業，從事智能自動化生產線的操控、裝配、檢修崗位;智能控制產品銷售與售后服務崗位;工業機器人系統集成崗位;數字化制造與自動生產線規劃、實施崗位等。

《中國制造2025》國家戰略中明確提出，到2025年我國要邁向制造業強國行列，提出的十大重點發展領域中主攻智能制造和智能控制。本專業培養的畢業生與國家對于制造業的發展戰略相契合，在就業市場具有較強的競爭力。

二、汽車制造與檢修

1、專業情況簡介

汽車制造與檢修專業面向汽車整車及其零部件制造企業、汽車銷售服務企業，培養從事汽車整車裝配、性能檢測與調試、零部件加工制造、汽車營銷、汽車售后維修與保養、汽車鈑金修復、汽車涂裝與美容等工作崗位，兼備德智體美勞全面發展的高素質技能型人才。

2、課程設置

專業基礎課：汽車機械識圖、汽車機械基礎、汽車電工電子技術、鉗工、焊接技術;

專業核心課：汽車電器設備構造與檢修、汽車底盤構造與檢修、汽車發動機構造與檢修、汽車發動機電控系統檢修、汽車裝配工藝、汽車維修技術、汽車制造工藝等;

專業拓展課：汽車美容、汽車鈑金、汽車涂裝

3、就業方向

汽車專業學生畢業后主要進入汽車整車制造和汽車零部件生產以及汽車售后服務等相關企業，不少優秀學生還通過高校單獨組織的招生考試進入理想的大學繼續學習。

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