【桂林單招學校】就業與專業不對口，是否屬于資源浪費<pclass="f

就業與專業不對口是否屬于一種資源浪費呢？這個問題應該從學生與學校兩方面來分析。

一般來說，學生選擇的職業與所學的專業不對口可大致歸為三種原因，無法勝任，競爭激烈和不感興趣。

無法勝任所學專業的學生，專業的基礎知識掌握的不牢，導致就業時，能力不足以支撐，無奈之下選擇其他類型的工作。

有些專業在報考時異常火爆，導致學校培養的專業人才數量供過于求。這就導致了在就業競爭時自身所學專業對口的職業競爭過于激烈，從而有不少的學生會被淘汰，不得不選擇從事其他行業。

因為興趣或者其他想法，而投身其他行業的學生，往往自身條件和知識掌握都有一定優勢，但在就業時根據自身愛好規避了所學專業，這是主動的不對口。

評判資源浪費，應該看其能否對于以后的職業生涯有所幫助。

對于很多畢業生而言，所學的專業知識固然對以后的工作的基礎，但在學習過程中，培養出來的邏輯思維、創新能力、自學能力，以及在各種活動中鍛煉出的臨場應變等自身能力的提升更為重要。這些能力會在職場中體現得更為透徹。所以對學生來說，就業與所學專業不對口，并不可以說是一種資源的浪費。

對于學校而言，教育資源是有限的，本可以被集中地用于培養專屬的專業的精英人才，為該專業相關行業培養未來的優秀職業者，但由于擴招以及專業調劑等一系列因素，教育資源多少會變得不均勻或者分配不當。

學生在校學習的專業并非自己喜歡或者所擅長的，可能是由于學生在填報志愿時，為了某一個學校選擇服從專業調劑、或者在報考志愿時對自己的定位不明確、甚至是對填報志愿不重視所造成的。

面對這些情況，應該怎么改善呢？

家長也要在學生填報志愿時，應該引導他們對自我有一個清楚的認識，明確自己的目標與方向，想學的專業以及這個專業相對應的工作，或者是在畢業之后想要從事什么行業。

而對于學生自身而言，在填報志愿時，必須謹慎對待，考慮清楚自身的情況，被錄取之后，假如被調劑到另外的專業，或者自己所學的專業真的不適合，可以嘗試轉專業，大部分校都會提供轉專業的機會，只要符合高校關于轉專業的條件，遞交申請，一切條件符合的話，轉到合適的專業是可能性很大的事情。

相信在這樣學校和學生的配合方式中，學生所學的知識以及學校教育資源將得以更優化的利用，可為各個行業培養更專用的優質人才。

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